1、以下這些語句存在若干問題，包括語法錯誤、標點使用不當、語句不通暢及信息不完整——“.....資本主義經濟的本質特征是世界市場形成的根源。市場是資本主義產生和發展的主要載體，資本主義經濟的發展就是資本主義市場的擴大，世紀末世紀初資本主義世界市場的形成，實質上是資本主義經濟發展的產物促進了通訊和交通運輸業的發展，為世界市場的形成提供了前提條件，同時，第二次工業革命促進了資本主義經濟的迅速發展，鞏固和擴大了機器大工業，提高了生產效率，推進了帝國主義國家的殖民擴張，最終形成了資本主義向高考高考總復習人教版歷史必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史歸納拓展必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史資本主義世界市場形成的原因過程及其認識原因第二次工業革命二單元走向高考高考總復習人教版歷史單元整合第二單元必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史時空坐標歸納拓展技能提升必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史時空坐標必修二第二單元走能從材料中直接體現。故答案為......”。

2、以下這些語句存在多處問題，具體涉及到語法誤用、標點符號運用不當、句子表達不流暢以及信息表述不全面——“.....是世界市場的初步形成時期。此間起決定性作用的是工業革命。工業革命提高了生產力發展水平，資本主義各國為奪取原料產地和商品市場，按照自己的意志改輸業的空前發展是資本主義世界市場形成的主要依托。以機器大工業為中心的世界城市與世界農村對立的國際分工體系趨于成熟，為資本主義世界市場的形成提供了客觀條件。形成過程第階段世紀到世紀中期，是世界高考高考總復習人教版歷史第二階段世紀年代到世紀中期，是世界市場的初步形成時期。此間起決定性作用的是工業革命。工業革命提高了生產力發展水平，資本主義各國為奪取原料產地和商品市場，按照自己的意，找出數字變化或獲取特殊數字的含義。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史察變化譯文字。把發掘的數字變化或特殊數字的信息，轉換成文字信息。聯教材掘信息。據譯成的文字信息......”。

3、以下這些語句在語言表達上出現了多方面的問題，包括語法錯誤、標點符號使用不規范、句子結構不夠流暢，以及內容闡述不夠詳盡和全面——“.....世界市場完全形成于世紀初，故錯德國等國家兩次工業革命同時完成，故錯項表述并不能從材料中直接體現。故答案為......”。

4、以下這些語句該文檔存在較明顯的語言表達瑕疵，包括語法錯誤、標點符號使用不規范，句子結構不夠順暢，以及信息傳達不充分，需要綜合性的修訂與完善——“.....世界市場完全形成于世紀初，故錯德國等國家兩次工業革命同時完成，故錯項表述并不在世紀年代后，排除。答案必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史對下圖所示數據解讀最準確的是導學號資本主義世界市場完全形成西方國家工業革命的完成英國取得“世界工廠”的地位工業革命時期，世界市場最終形成，故選代議制在歐美主要資本主義國家的確立是第二次工業革命發生的政治前提，排除英國“世界工廠”地位確立是在第次工業革命時期，排除跨國公司推動世界貿易的發展主要是司的發展必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史解析本題考查第二次工業革命和世界市場，意在考查考生再現歷史知識與分析問題的能力。表中數字表明，年世界貿易總額增加了約倍......”。

5、以下這些語句存在多種問題，包括語法錯誤、不規范的標點符號使用、句子結構不夠清晰流暢，以及信息傳達不夠完整詳盡——“.....資本主義各國為奪取原料產地和商品市場，按照自己的意市場的萌芽時期。此間起決定性作用的是新航路的開辟。原先僅局限于地中海波羅的海的貿易，后來擴展到了大西洋。伴隨著西方殖民者的海外貿易和殖民活動，歐洲亞洲美洲非洲逐漸聯系在起。必修二第二單元走向輸業的空前發展是資本主義世界市場形成的主要依托。以機器大工業為中心的世界城市與世界農村對立的國際分工體系趨于成熟，為資本主義世界市場的形成提供了客觀條件。形成過程第階段世紀到世紀中期，是世界是資本主義產生和發展的主要載體，資本主義經濟的發展就是資本主義市場的擴大，世紀末世紀初資本主義世界市場的形成，實質上是資本主義經濟發展的產物。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史交通運輸是資本主義產生和發展的主要載體，資本主義經濟的發展就是資本主義市場的擴大，世紀末世紀初資本主義世界市場的形成，實質上是資本主義經濟發展的產物......”。

6、以下這些語句存在多方面的問題亟需改進，具體而言：標點符號運用不當，句子結構條理性不足導致流暢度欠佳，存在語法誤用情況，且在內容表述上缺乏完整性?！?span style=" color:Red;">“.....為世界市場的形成提供了前提條件，同時，第二次工業革命促進了資本主義經濟的迅速發展，鞏固和擴大了機器大工業，提高了生產效率，推進了帝國主義國家的殖民擴張，最終形成了資本主義世界市場。資本主義經濟的本質特征是世界市場形成的根源。市場是資本主義產生和發展的主要載體，資本主義經濟的發展就是資本主義市場的擴大，世紀末世紀初資本主義世界市場的形成，實質上是資本主義經濟發展的產物。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史交通運輸業的空前發展是資本主義世界市場形成的主要依托。以機器大工業為中心的世界城市與世界農村對立的國際分工體系趨于成熟，為資本主義世界市場的形成提供了客觀條件。形成過程第階段世紀到世紀中期，是世界市場的萌芽時期。此間起決定性作用的是新航路的開辟。原先僅局限于地中海波羅的海的貿易，后來擴展到了大西洋。伴隨著西方殖民者的海外貿易和殖民活動，歐洲亞洲美洲非洲逐漸聯系在起......”。

7、以下這些語句存在標點錯誤、句法不清、語法失誤和內容缺失等問題，需改進——“.....以機器大工業為中心的世界城市與世界農村對立的國際分工體系趨于成熟，為資本主義世界市場的形成提供了客觀條件。形成過程第階段世紀到世紀中期，是世界市場的萌芽時期。此間起決定性作用的是新航路的開辟。原先僅局限于地中海波羅的海的貿易，后來擴展到了大西洋。伴隨著西方殖民者的海外貿易和殖民活動，歐洲亞洲美洲非洲逐漸聯系在起。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史第二階段世紀年代到世紀中期，是世界市場的初步形成時期。此間起決定性作用的是工業革命。工業革命提高了生產力發展水平，資本主義各國為奪取原料產地和商品市場，按照自己的意志改造世界。年第次世看看頭看對材料的概括說明，包括對表格內容的說明，尤其要注重時間地點等看尾看材料的出處和針對材料所提出的問題。項間比據問和看獲得的信息，按表中所給信息找項比較或分析，找出數字變化或獲取特殊數字的含義。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史察變化譯文字......”。

8、以下文段存在較多缺陷，具體而言：語法誤用情況較多，標點符號使用不規范，影響文本斷句理解；句子結構與表達缺乏流暢性，閱讀體驗受影響——“.....揭示其深層隱含信息。細審題扣而答。仔細閱讀問題，據問而作答。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史下表是“年世界貿易指數和貿易總額”，這時期的世界貿易獲得巨大發展是因為導學號，找出數字變化或獲取特殊數字的含義。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史察變化譯文字。把發掘的數字變化或特殊數字的信息，轉換成文字信息。聯教材掘信息。據譯成的文字信息，聯系教材志改造世界。年第次世看看頭看對材料的概括說明，包括對表格內容的說明，尤其要注重時間地點等看尾看材料的出處和針對材料所提出的問題。項間比據問和看獲得的信息，按表中所給信息找項比較或分析高考高考總復習人教版歷史第二階段世紀年代到世紀中期，是世界市場的初步形成時期。此間起決定性作用的是工業革命......”。

9、以下這些語句存在多方面瑕疵，具體表現在：語法結構錯誤頻現，標點符號運用失當，句子表達欠流暢，以及信息闡述不夠周全，影響了整體的可讀性和準確性——“.....轉換成文字信息。聯教材掘信息。據譯成的文字信息，聯系教材，揭示其深層隱含信息。細審題扣而答。仔細閱讀問題，據問而作答。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史下表是“年世界貿易指數和貿易總額”，這時期的世界貿易獲得巨大發展是因為導學號年代世界貿易指數以年為貿易總額單位億法郎年年年年必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史工業的發展和世界市場的擴大代議制在世界上確立了統治地位英國“世界工廠”地位的確立跨國公司的發展必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史解析本題考查第二次工業革命和世界市場，意在考查考生再現歷史知識與分析問題的能力。表中數字表明，年世界貿易總額增加了約倍，此時正處于第二次工業革命時期，世界市場最終形成，故選代議制在歐美主要資本主義國家的確立是第二次工業革命發生的政治前提，排除英國“世界工廠”地位確立是在第次工業革命時期，排除跨國公司推動世界貿易的發展主要是在世紀年代后，排除......”。