此可見，分析戲劇矛盾沖突要抓住沖突中的人物關系沖突中的人物性格沖突中的人物人生觀沖突中的人物階級性戲劇沖突是社會矛盾的反映，因而也有自己的發展過程。因此，鑒賞劇本首先要了解矛盾沖突，思考矛盾產生的原因，分析矛盾的性質，進而弄清矛盾發展的過程，從而把握情節。開端發展高潮結局鑒賞戲劇語言主要是對人物語言的鑒賞。個性化語言是指人物的語言符合并表現人物的身份性格。即什么人說什么話聽其聲則知其人。個性化語言，是刻畫人物達到合理性真實性的重要手段。因此，要品味人物個性化的語言，要注意人物的身份年齡經歷教養環境。體會周樸園魯侍萍語言個性化語言舉例?周樸園忽然嚴厲地你來干什么?魯侍萍不是我要來的。?周樸園誰指使你來的?魯侍萍悲憤命，不公平的命指使我來的！剛才還是個溫情脈脈，儼然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面紗，露出了冷酷的本質因為以周樸園之心度之，他感到了名聲和利益的威脅。這個轉變完全是人的本質使然，語言無法掩飾得了。個性化語言舉例二?周樸園那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看看他，以后魯家的人永遠不許再到周家來。?魯侍萍我希望這生不要再見你。?周樸園由內衣取出支票，簽好很好，這是張五千塊錢的支票，你可以先拿去用。算是彌補我點罪過。侍萍接過支票把它撕了。?周樸園侍萍。?魯侍萍我這些年的苦不是你拿錢算得清的。無情又無義，再也偽裝不下去了，便化為語言，絕！擺架子，樹威性，即使在不是自家人面前，也無法自持。既封建，又資本家錢是可以解決切的，他本能的以為。在這里，語言是靈魂的直裸。人物語言不需經過修飾，本質而又本能，非他莫屬，這就是高度個性化。二豐富的潛臺詞潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實際上是語言的多意現象?！皾摗?，是隱藏的意思。即語言的表層意思之內還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內心世界。潛臺詞往往是與語言的個性化和動作性聯系在起。例水生嫂“你總是很積極的?！睗撆_詞分析?周樸園汗涔涔地哦。?魯侍萍她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。?周樸園抬起頭來你姓什么?魯侍萍我姓魯，老爺。你怎么知道這么多潛臺詞分析二我要把你葬在個勝利的墳墓里。個墳墓嗎啊，不！被殺害的少年，這是個燈塔，因為朱麗葉睡在這里，她的美貌使這個墓窟變成座充滿光明的歡宴的華堂。三人殉情而死，死而合葬，用死戰勝了封建神權，戰勝了宗族仇恨。朱麗葉在他們心中是如此的圣潔，象征著光明，引導自己追隨而去。比如節選的羅密歐與朱麗葉中羅密歐殺死了帕里斯后有段潛臺詞分析三魯侍萍老爺問這些閑事干什么周樸園這個人跟我們有點親戚。魯侍萍親戚周樸園嗯，我們想把她的墳墓修修。魯侍萍哦，那用不著了。周樸園怎么魯侍萍這個人現在還活著。魯侍萍同時扮演著兩個角色，實虛，口心，很有意味她現在與你已經沒有什么關系了。根本就無所謂什么親戚。她沒有死，現在就立在你面前。那次她母子被人救起了。潛臺詞分析四以下魯侍萍的兩句話我們也可以把它看成使潛臺詞反映了她復雜的內心世界，說說你的理解。魯侍萍大哭這真是群強盜！走至周萍面前你是萍，??憑什么打我的兒子周萍你是誰魯侍萍我是你的你打的這個人的媽。憤恨，痛苦，失望，悲哀??什么都有，真是百感交集。第三富于動作性戲劇語言的動作性或稱動作語言情節語言，是指人物的語言流向人物語言間的交流和交鋒起著推侍萍老爺，您想見見她么推動情節發展魯侍萍老爺，沒有事了望著樸園，淚要涌出。強烈的暗示不問也行周樸園哦，很遠了，提起來大家都忘了。魯侍萍說不定，也許記得的。推動幾乎是提醒周樸園魯侍萍我倒認識個姑娘姓梅的。推動幾乎要明說了周樸園哦你說說看。魯侍萍固然很想見到她的兒子，因此帶著幻想對周樸園不斷的提醒，暗示，這些當然合情合理。但她這些每每在情節快要中斷時候的語言，卻不單是她的心思的合情合理所能解釋得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推動情節發展的作用。魯侍萍哦，老爺沒有事了暗示周樸園指窗窗戶誰叫打開的直接推動節外生枝魯侍萍老爺，沒有事了望著樸園，淚要涌出。暗示周樸園啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來。直接推動多么重要的襯衫！可以想見，如果沒有接下去的魯侍萍開窗戶的動作，如果沒有她精確的說出襯衫的件數和繡有“梅”字的襯衫，試問情節如何發展下去周樸園的語言，就是典型的動作語言。它的作用，從種角度看，僅僅在于推動情節而已。而這點，正是作者的高明之處，也是個劇作者必備的基本功。戲劇人物語言的特點，這三點是主要的，當然還有其他特點，比如語言的口語化，便于觀眾當場接受等，這里就不涉及。通過學習雷雨，了解戲劇人物語言的三個主要特點，對于劇本的閱讀和創作，應該是大有裨益的。戲劇是種藝術它是借助等藝術手段，揭示社會矛盾，反映社會生活。綜合性舞臺美術舞蹈音樂文學塑造舞臺藝術形象戲劇沖突比生活矛盾，更富于戲劇性，戲劇沖突主要表現為。更強烈更典型更集中劇中人物性格沖突戲劇語言包括和。戲劇文學中重要的是人物語言。戲劇中情節的進展人物性格的展示和劇作者對人物事件的評論，般都得依靠來完成。戲劇人物語言的特性第第二，戲劇語言第三，能推動劇情發展第四，。豐富的潛臺詞易懂上口富有動作性人物語言舞臺說明人物語言要有個性化演板第部分感情糾葛揭示家庭腐敗荒淫，走向沒落主要矛盾魯侍萍周樸園從開頭至“你會后悔的”第二部分勞資沖突暴露社會矛盾激化，面臨衰亡。主要矛盾魯大海周樸園從“侍萍望著周樸園”至結尾如何評價周樸園的以下行為通過以下行為如何理解周樸園對侍萍的感情他記住她月的生日二把她當正式嫁給周家的人看待三直使用侍萍用過的家具四保留著侍萍生孩子后怕風連夏天也關窗的習慣。五給侍萍修墳墓。這種懷念之情是真實的，如果純粹是假裝，精神空虛就無法填補。但這種懷念也有做作的成分，特別是當他發現這種懷念之舉能起到教育子女穩定家庭箝制后妻，在社會上博得好名聲的奇妙作用時，就愈做愈認真，也愈做愈虛假，陷入了自欺欺人的狀態。但真的并不定就是美的，心理真實并不等于道德的善，何況周樸園的懷念還包含著虛假的成分?？陀^地定性地看，這種懷念不是源于對侍萍悲慘遭遇的同情，而是源于自己愛情生活的空虛他并不是從侍萍的利益出發而譴責自己，而是從自我需要出發產生的贖罪心理活動。這種懷念，不但不會像當年侍萍與他的關系那樣威脅他的切身利益，反而使他于冥冥玄想之中得到精神慰藉，他何樂而不為呢懷念的結果不是侍萍的冤魂升入天堂，卻是他晚年生活的充實。侍萍生前，他用她的血肉之軀供自己享樂侍萍死后，他又用她的亡靈來美飾自己的靈魂！當侍萍真的重新出現在他面前時周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。樸忽然嚴厲地你來干什么魯不是我要來的。樸誰指使你來的。魯悲憤命，不公平的命指使我來的！樸冷冷地三十年的工夫你還是找到這兒來了。因為侍萍活著這事實本身潛伏著暴露他的罪惡歷史毀壞他的名譽和家庭的危險，何況侍萍已經到了周家，正怒不可遏地控訴他呢！懷念帶來的欣慰，畢竟遠遠比不上切身利害的分量，而且，侍萍蒼老倔強的真實形象，下子破壞了他心目中那個高貴優雅聰慧溫順的情人形象的完美性。他平生惟的寄托土崩瓦解了，他惱火，他仇恨。于是，他又次斬情絕愛，想用錢來打發侍萍離開。為了避免意外，他不許侍萍認兒子周萍，辭退魯貴父女，規定“以后魯家的人永遠不許再到周家來”。懷念和絕情，貌以水火不相容，其實是對立的統，形成周樸園對侍萍感情心理的整體。二者都是周樸園那種占有欲在不同時空條件下的表現形式。懷念之所以能轉化為絕情，動力就在于他那種以犧牲他人滿足自己的極端自私。聯系周樸園的其它行為，分析周樸園的形象周樸園的形象自私虛偽殘酷陰險探討魯侍萍為什么向周樸園說出真相如何理解魯侍萍對周樸園的情感魯侍萍經歷了三十年的人生滄桑，但她依舊愛著周樸園，她不由自主的非理智的說出了真相。我總是覺得這份美好的愛情也是她堅韌地活著的理由。但是這份愛情卻是無法實現的，所以她的內心還有對周樸園的恨。雷雨曹禺學習重點欣賞戲劇沖突分析在沖突中所表現的人物性格欣賞人物語言潛臺詞曹禺，原名萬家寶，年生于天津個沒落的官僚家庭，原籍湖北潛江。他是第二次國內革命戰爭時期出現的有很大成就和廣泛影響的劇作家。被稱為“中國的莎士比亞”。其父曾任總統黎元洪的秘書，后賦閑在家，抑郁不得志。曹禺幼年喪母，在壓抑的氛圍中長大，個性苦悶而內向。三歲即隨繼母看戲，是個小戲迷。年，入讀南開中學，并參加了南開新劇團。導師張彭春對他格外器重，他則以扮演娜拉等角色而聞名，綻露表演才華。少年時，喜寫新詩，常吐露著感傷和凄婉的調子。年，入南開大學政治系，翌年轉入清華大學西洋文學系。在校期間，繼續演劇并攻讀了大量的中外劇作，廣泛涉獵歐美文學作品，特別喜歡古希臘悲劇和莎士比亞易卜生等人的戲劇作品，這為他以后的戲劇創作打下了堅實的基礎。于年畢業前夕，年僅歲，即完成了處女作雷雨。繼而又發表了日出原野。他的三部曲，猶如道道的豐碑，矗立在中國的劇壇上，從而決定了曹禺在中國話劇發展上，特別是話劇文學上的奠基地位。中國現當代戲劇鑒賞暨雷雨初賞自讀現當代戲劇鑒賞，理清相關概念戲劇與戲劇文學戲曲與戲劇戲劇沖突戲劇語言戲劇人物形象的鑒賞戲劇與戲劇文學戲劇是綜合藝術，劇本是基礎，但居于中心的是演員的表演。因此，劇本有兩大特征劇作家的舞臺提示二人物自身的臺詞戲劇文學通常指劇本，廣義是話劇歌劇戲曲劇本，狹義專指話劇劇本。戲劇的分類按表現形式話劇歌劇戲曲按內容性質悲劇喜劇正劇嚴肅喜劇悲喜劇按題材涉及的方面現代劇歷史劇神話劇兒童劇科學幻想劇按主題情節情節劇社會問題劇心理劇按篇幅規模多幕多場劇和獨幕劇大戲和小戲戲劇鑒賞的方法不外乎抓住人物，分析沖突，品味語言，體會作者的愛憎，聯系社會環境，從而把握戲劇主題。中國戲劇，古代指戲曲，包括南戲雜劇傳奇各種地方戲?，F當代戲劇主要指世紀以來從西方傳入的話劇歌劇舞劇，話劇是其中的主體。外國戲劇般指話劇。我們這里所說的戲劇鑒賞即是指對中外現當代話劇劇本的鑒賞。那么，從哪些方面入手鑒賞，具體有哪些方法呢四幕劇雷雨在天的時間上午到午夜兩點鐘兩個舞臺背景周家的客廳，魯家的住房內集中地表現出兩個家庭和它們的成員之間前后三十年的錯綜復雜的糾葛，寫出了那種不合理的關系所造成的罪惡和悲劇。它寫的主要是屬于資產階級的周家，同時又寫了直接受到掠奪和侮辱的魯家。雷雨中主要人物的結局有的死，有的逃，有的變成了瘋子。劇本的這種強烈的悲劇性不只深刻地暴露了資產階級的罪惡和他們庸俗卑劣的精神面貌，而且引導觀眾和讀者不得不追溯形成這種悲劇的社會原因。這正是雷雨這名劇深刻的思想意義之所在。戲劇沖突包括人物間人物自身人物與環境的矛盾沖突，其中主要表現為劇中人物的性格沖突。這主要與劇中人物不同的性格不同的文化修養不同的人生觀和生活態度復雜的人物關系有關。比如雷雨中周樸園與魯侍萍周樸園與魯大海周樸園與繁漪周萍與繁漪周萍與四鳳周萍與魯大海繁漪與