格軟弱，或者情緒低落“持續作戰型”長時間握著你的手沒收回對你很感興趣，想大膽直白地與你更深入的交流他她的握手屬于哪種類型學習目標?掌握以抓文中重點句來梳理文章思路的方法。?學會從“握手”細節中去感悟生活體驗情感。?重點難點?分析本文在選材和結構上的特色。?通過比較閱讀去探究握手行為背后隱藏的心理活動預習檢查?給下列加點的字注音。?親疏殷勤摯友涇渭分明?尷尬肺腑晤見笑容可掬?拙笨和睦潰爛受寵若驚?窘狀模樣履行敷手預習檢查給下列加點的字注音。親疏ū殷ī勤摯友涇ī渭分明尷尬āā肺腑ǔ晤見笑容可掬ū拙ō笨和睦潰爛受寵ǒ若驚窘狀ǒ模樣履ǚ行敷ū手要求請給段落標上序號，品讀全文，劃出各段落的關鍵句，選材之妙以“握手”得出與人相處之道。?三語言之美關聯詞使用嚴謹準確成語及四字短語幽默形象，充滿理趣。?四手法之巧巧用比喻善用對比，生動形象，言行舉止，躍然紙上。比較閱讀林語堂的論握手?提示雖然兩篇議論性散文題目相同，但兩位作者文化背景不同，導致他們看待同事物的見解也不盡相同。請快速找出第二篇論握手的觀點句，并理清行文思路。論握手林語堂?西方人與東方人在握手上的不同之處西人見面互相握手，華人見面握自己手。從而提出觀點我反對握手握手是西人最可笑野蠻的習慣。?二闡述反對握手的理由。?握手的起源從歷史的發展看，以前握手是為了表示無敵意，而現代人既不戴盔，又不佩劍，兼無鐵手套，見面還是大家表示并不準備相殺，實在太無謂了。?從現實來看，握手既不衛生，也沒有美感，同時也不符合社交需要。?三握手是人類相沿的習俗，作者說何足介意，只是笑笑完事而聽之。實質是借此引起人們對自身惡俗的反思，從而引起警戒，進而改正，以便人類能夠更好地發展?？偨Y運用綜合兩篇文章談談對寫作選材組材論證方法的體會。?選材做生活的有心人，從細微處著文章，材料源于生活，親切平實。?組材結構總分分總，說理條分縷析，嚴謹明晰。?論證方法舉例論證對比論證易中天看不懂的中國人中國人見面鞠躬作揖，是因為中國人的性格內向西方人見面握手擁抱，則是因為西方人的性格外向。外向，所以伸出手去握別人的手內向，所以伸出手握自己的手。這就正如中國人吃飯用筷子夾，是向內用力西方人吃飯用叉子戳，是向外用力。向外，向內，故西方文化的象征物是“十字架”，中國文化的象征物是“太極圖”，個從點出發向四面擴展，個由兩極構成在圈內互動。這就十分有趣了，個是進餐方式筷子叉子，個是交際方式握手作揖，表面上看“風馬牛不相及”，卻居然有著內在的心理聯系。年，尼克松訪華，圖為尼克松總統走下懸梯與周恩來總理親切握手年月日，毛澤東主席會見美國總統理查德尼克松年月日，鄧小平在北京會見來訪的美國總統羅納德里根年月日，身著唐裝的江澤民主席和美國總統布什在上海會晤年“兩會”期間月日新老領導人親切握手年月日習近平在加州莊園會晤奧巴馬年，毛澤東與周恩來在中南海游泳池客廳親切握手，中為鄧小平。年,周總理與兵乓選手親切握手年月日奧巴馬給全明星賽開球與球員握手年月日，美國紐約林肯中心，林書豪出席時代雜志舉行的百大影響人物活動論握手英萊亨特?在日常生活中，你跟他人握過手嗎?現在，請你起立，跟你的同桌你周圍的同學握握手?！按罅λ中汀蔽帐至α科?，握得密不通風力氣過大，甚至讓你疼痛“蜻蜓點水型”握手時間短，但握得緊坦率熱情，堅強開朗自負逞強渴望征服善于周旋，為人友善輕松游刃有余但這種人容易多疑，難以完全信任他人握手短且力度很輕，敷衍了事性格軟弱，或者情緒低落“持續作戰型”長時間握著你的手沒收回對你很感興趣，想大膽直白地與你更深入的交流他她的握手屬于哪種類型學習目標?掌握以抓文中重點句來梳理文章思路的方法。?學會從“握手”細節中去感悟生活體驗情感。?重點難點?分析本文在選材和結構上的特色。?通過比較閱讀去探究握手行為背后隱藏的心理活動預習檢查?給下列加點的字注音。?親疏殷勤摯友涇渭分明?尷尬肺腑晤見笑容可掬?拙笨和睦潰爛受寵若驚?窘狀模樣履行敷手預習檢查給下列加點的字注音。親疏ū殷ī勤摯友涇ī渭分明尷尬āā肺腑ǔ晤見笑容可掬ū拙ō笨和睦潰爛受寵ǒ若驚窘狀ǒ模樣履ǚ行敷ū手要求請給段落標上序號，品讀全文，劃