水準儀的使用安臵水準儀在定點B和定點之間安放水準儀,使儀器至電B和點之間的距離之差不超過米粗略整平。先用雙手同時內外轉動對腳螺旋,使氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉動另只腳螺旋使氣泡居中。瞄準水準尺在瞄準水準尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清晰。松開制動螺旋,轉動望遠鏡,利用望遠鏡筒上的缺口和準星,瞄準水準尺,然后再擰緊制動螺旋。轉動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像看的十分清晰,并轉動微動螺旋,使尺子的像靠近十字絲豎絲的側,以便于讀數。消除視差為了檢驗對光質量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動,若發現十字絲與目標影像有相對移動,則須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變為止精確整平眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準管氣泡,右手轉動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合。讀數讀數時先估讀毫米數,然后報出全部讀數。解決的方法方法的合理性與分析。找兩個已知點時,根據地圖選擇學宿樓最近的兩個點,后來找了很長時間沒有找到,所以選擇了另個較遠的已知點,改變了已知方向,對結果沒有影響。在確定點時,若按平均距離來算的話,應距B點多米,可是若放在多米處,經緯儀觀測點視線會被臺階擋住,所以縮小了B距離,定點要隨實際情況而定,對結果不會有很大影響。其他組在測距離過程中均使用經緯儀定向法,不過我組組員認為此法較繁瑣。經討論,決定使用尼龍線定向法,即在兩點之間拉段尼龍線,用來定向,再用皮尺沿尼龍線方向量取長度。兩點確定條直線,使用尼龍線定向法,可以除去經緯儀使用的各種復雜步驟,同時避免觀測產生的誤差。實習體會個星期的測量學實習結束了,在這短短的時間里,我學到了很多東西,感觸也頗深。首先,是理論聯系實際的重要性。平時上課老師理論知識講得很多,可是測量學是門偏重實踐的課程,縱使那些操作步驟已經爛熟于心,實際操作時也往往會存在各種問題。而且有些知識很抽象,不易理解,學起來也很枯燥。但通過這次實習,原本很模糊的些概念得到了理解。其次,是小組之間團結合作的重要性。在測距離時,大家意見產生了分歧,有人建議采用其他組經緯儀定向測距法,有人則認為此法過于繁瑣,經討論,最終決定采用尼龍線定向測距法,從而提高了效率,節約了很多時間。最后,是測量工作的精密性。實際操作過程中,往往會因為細部問題而導致誤差超限,面臨重測的現實,所以說做測量實習必須要有嚴謹,認真的工作態度和吃苦耐勞的工作精神。在測量實習的過程中,我們也遇到了各種各樣的困難。比如在用水準儀和經緯儀測量的過程當中,有的過程出現了大的誤差,經過我們的重新測量計算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里;還有就是計算問題,計算由兩個人完成,個初步的計算,個檢驗,不過,在此過程中,也還是出現了計算錯誤的問題,最后在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值,盡量讓誤差減少到了最少。此外,通過這次實習,還鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,熟悉了水準儀經緯儀的用途,使用及檢驗和校正方法。其次,在對數據的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源。其主要有個方面儀器誤差儀器本身所決定,屬客觀誤差來源觀測誤差由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源外界影響誤差受到如溫度大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源。并了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器提高自身的測量水平,降低誤差水平通過各種處理數據的數學方法如距離測量中的溫度改正尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。最后,還應掌握套科學的測量方法,在測量中要遵循定的測量原則,如從整體到局部先控制后碎部由高級到低級的工作原則,并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。通過這次實踐,我學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作整平更加熟練,學會了課堂以外的東西,在很大程度上提高了動手和動腦的能力。同時也拓展了與同學的交際合作的能力。在這次的實習中,我們也了解到了要想很好地進行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識,要有實干精神,每個組員都必須親自實踐,而且要分工明確。還需要知道失敗乃成功之母,在實習測量的過程中,不可能完全的沒有錯誤,我們不應氣餒,而應在次又次地練習中,提高自身的測量水平。同時還要有良好的團隊精神,每個人的粗心大意,都將直接影響實習的進度,甚至需要重測。我們每個人都必須時刻保持認真和仔細的態度來對待每個環節。在整個實習過程中,單靠個人的力量和努力是遠遠不夠的,只有小組成員團結。測量實習報告篇實習概況這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實習安排在了暑假,天氣炎熱,且實習時間較為緊迫,老師對實習內容進行了適當的壓縮,將我們個班名同學分組合作。在實習的第天,由呂靖老師給我們做了實習的動員。在動員會上,呂老師強調了本次實習的重要性,并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難,努力完成本次實習。同時,高老師還講解了儀器操作搬遷中的注意事項,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀水準尺以及腳架。從當天下午開始,我們就正式開始了室外的測量工作。實習內容本次實習內容包括等水準測量縱斷面水準測量以及場地抄平測量。首先進行的是業外測量,在實習場地的周圍選取大于米,小于米的邊形閉合導線,在每條邊上至少選取個轉戰。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調平,在兩點分別豎起兩把水準尺,按照后視黑尺前視黑尺前視紅尺后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上中下絲以及紅面尺的中絲讀數,并記錄每點以及轉戰的讀數。業外測量工作結束后,我們又進行業內計算工作,業內計算的工作量是非常大。規定起始點的高程為米。按照相關公式計算出每點的高程,并計算出各項限差視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差符合國家等水準測量的規范。H視線高程H已知高程H視尺讀數國家等水準測量規范表等級視距長度m前后視距差m前后視距累計差m基輔分劃讀數差mm基輔分劃所測高差之差mm首先擬定施測路線。在指導教師的指導下,選已知水準點作為高程起始點,記為BM,選擇有米長度定高差的路線作為施測路線,每隔米處標記莊點,再在地勢起伏較大的點上另設莊點。人觀測人記錄人立尺,施測站后應輪換工種。施測第站,以已知高程點BM作后視,在其上立尺,在施測路線的前進方向上選擇第個莊點立尺點,作為前視點,將水準儀安臵在距后視點前視點距離大致相等的位臵,將高程引至點。儀器遷至第站,第站點的前視尺不動變為第站的后視尺,第站的后視尺移到莊點上,變為第站的前視尺,觀測并記錄黑尺讀數再將尺立再,莊點并記錄讀數。按以上程序依選定個轉戰測量所有莊點的黑尺讀數,并計算每點的高程。業外測量結束后,我們把每莊點以及的高程,按橫向比例尺為?？v向比例尺為畫在坐標標準紙上,計算出坡度設計高程管底高程以及埋至深度后,我們將各個高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明所有數據。坡度起點與某點的高程差起點到某點的距離設計高程起點高程坡度起點到某點距離埋至深度地面高程管底高程選取塊面積為平方米正方形平地,每條邊每隔米選點,用勾股弦的方法檢測正方形的直角,在行選米,在列選米,看米和米的點之間連線是否被分成份每米為份,若是則為直角。把每邊的橫縱點連接,形成個點,其中個角點,個邊點,個中間點。將水準高程BM點的高程引至第點,在正方形的中間架起水準儀,在每點處豎尺,觀測并記錄黑尺的中絲讀數,并計算每點的高程。根據每點的高程計算出設計高程填挖高度以及填挖用量。H設H角H邊H中NN為方格總數H填挖高度H頂點高程H設計高程V角hishi――方格角點填挖高度V邊hjshj――方格邊點填挖高度V中hlshl――方格中間點填挖高度S方格的面積體會與總結在實習過程中,我從技術,團隊合作,專業素質等方面都有了極大的收獲。從技術方面來說,這次實習給了次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會,在實習過程中,許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西,在課本中所提到的技術要求之外,我在以下幾個方面我有了比較深的體會由于是同組合作,所以在實習程中團隊精神就尤為重要,首先要擬訂準確的計劃,分工明確,在測量過程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。在實習前定要及時預習測量方法以及相關的計算公式,在實習過程中要聽指導教師的安排,避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握套科學的測量方法,在測量中要遵循定的測量原則,如從整體到局部先控制后碎部由高級到低級的工作原則,并做到步步有檢核這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率業內計算必須要非常仔細,因為沒個小錯誤都可能導致整體的錯誤,誤差的檢驗也是很重要的,切數據都必須控制在可允許的范圍內。等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差,超過差限定要重新測量由于天氣炎熱,起初我對這次實習抱有排斥的態度,但是當我看到同組同學都在認真的測量,認真的實習的時候,我就被感染了,跟隨他們起加入到測量中,爭著搶著操作儀器,把握每個提高成長的機會。盡管天氣十分炎熱,但是通過大家的團結努力,我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來,每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時候,大家起回顧最初的苦,才發現其實并沒有什么,堅持走過來了,成果拿出來了,大家的心里比什么都甜,通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實習儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際合作的能力。次測量實習要完整的做完,單單靠個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實踐是大學生活的第課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識能力智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎?？傊?這周的土木工程測量實習收獲是很大的。不僅在于我對專業的學習和儀器熟悉程度,同時在對自己做事的嚴謹團隊協作精神的培養也極大有促進作用。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索我會在今后求知的道路上繼續努力,為做個合格的土木人而努力!測量實習報告篇前言由于地形測量學是門實踐性很強的學科,而地形測量實習對培養學生思維和動手能力掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用。所以由學校統部署安排,我們工程監理專業所有學生進行了為期兩周的測量實習。本次測量實習的目的是鞏固擴大和加深我們從課堂上所學理論知識,獲得測量工作的初步經驗和基本技能,著重培養我們的獨立工作能力,進步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有個全面和系統的認識。同時培養學生分析問題和解決問題的能力,為在今后的學習和工作中正確使用測量資料識讀和應用地形圖掌握施工測量的基本方法打下基礎。通過實習要求達到整平瞄準與讀數和怎樣測定地面兩點間的高程。整平瞄準和讀書基本操作要領。。實習目的測量實習是工程測量教學的組成部分,處驗證課堂理論外,也是鞏固和深化課堂所學知識的重要環節,更是培養學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態度和工作作風的手段。通過實際地物測繪,可增強測定的概念,提高地形圖的能力,為今后解決實際工程中有關的測繪工作的問題打下基礎。通過本項實習使學生掌握水準儀,經緯儀全站儀的實用技術,掌握鋼尺測量的方法,熟悉土木工程施工控制網的布網原則,掌握高程控制測量及平差的方法,掌握導線網的測量程序和坐標推算方法,了解測繪大比例測繪大比例地形圖的程序,為學生在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練。實習任務測繪地形圖。儀器設備與用品DS型水準儀,DJ型經緯儀,皮尺米,塔尺個,測釬,畫圖尺,半圓儀畫圖板,符號手簿,測量記錄計算手簿H繪圖鉛筆棱尺圖板膠帶相鄰點位應通視良好,便于測角和量距;點位應選在土質堅實穩定處,便于保存點的標志和安臵儀器;點位應選在視野開闊的地方,便于測圖;點位應有足夠的密度,分布均勻,以便控制整個測區。實習地點基本狀況在測區范圍內,包括道路樹路燈草坪各種井蓋;教學樓和圖書館。實習地點大部分為水泥路面,周圍為瀝青馬路,行人多,給實習帶來了定的困難。面積較小,地勢比較平坦,在儀器的操作方面講,實習的難度不大。教學樓和圖書館基本為長方形,形狀比較規則,易于畫圖和標注。實習地點洛陽理工學院西區,每個小組的測設范圍是mm起止日期xx年月日xx年月日正文實習內容實習的第天也就是xx年月日,上午章老師給我們具體介紹了這次實習的內容和些在實習過程中可能出現的注意事項。我們被分成個小組,每組個人,實習的內容就是每個小組完成個比例尺范圍m的地形圖張。上午領到器材之后,章老師給我們演示儀器的用法以及可能出現的問題,儀器的正確的使用方法以及儀器的養護。讓我們各個來演示儀器從而解決了我們的以前的錯誤。之后我們大家便興致飽滿地開赴實習場地。下午短暫的休息之后,老師又讓我們熟悉儀器。接著我們開始來找分頭來找控制點,控制點的選擇十分重要,各個控制點的間距要大致相等,距離大概十米左右,我們仔細的選擇控制點,開始我們選擇的控制點的角度出現大于,我們決定重新選擇控制點。月號上午,我們確定控制點來以及商量下下測量的任務分配和方法,以便開始了我們控制點高程測量的工作。我們這次等水準測量采用的方法是雙面尺法,我負責的任務是全站的測量計算與檢核工作。因為所用的儀器是自動安平水準儀,粗平之后就可直接讀數,簡單方便。記錄數據的同時便要進行計算,看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過m,前后視距累計差不得超過m。雙面尺法的觀測順序是后前前后,測得的數據比較多,數據之間的關系定要清楚。尺子紅黑面有常數差K,兩把尺子紅面的起點不樣,計算時有固定的公式。其中比較容易混淆的是數據和平均高差的計算,需要加減mm,以消除紅面起始點不同造成的影響。站測完之后我便做了平差計算,環線閉合差為mm,在等水準測量的技術要求范圍之內。下午短暫的休息之后,我們便在起商量著水平角測量導線網內角和邊長測量的如何操作。因為有個組員,所以決定分組進行,我被分到測量水平角。為了繪制地形圖,必須建立導線網,測定控制點的平面位臵信息。我們所要建立的控制網是小區域控制網,水準面可以近似為水平面,可以采用直角坐標系直接在平面上進行坐標的正算和反算。經緯儀對中的操作我們都沒有做過,所以上來大家有點不知所措,都依據自己對課本理論的理解做著嘗試,為此花費了不少的時間。我們先在個控制點上設站,用測回法觀測導線內角測回。我們便用兩把水準尺代替,雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到個內角測得的角度和目測的居然也有很大差距,才想到目標點的順序顛倒了,測得的是外角的度數。在傍晚時候老師過來輔導,教給我們個簡單的對中整平的方法,也說了其他操作的注意點。因為嘗試了失敗所以更覺得受益匪淺。第天月日早上點大家便集合了,繼續著昨天的測量工作。因為調節經緯儀的同學對昨天老師的講解有了體會,越來越順手,我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準尺,比之前定點更簡單精確了。趕到中午便結束了個點的測量,最后的角度閉合差為,沒有超過限值。同時,量邊的同學也結束了他們的工作。下午,我們進行導線網坐標的計算。這個過程比較麻煩,但我們也借此熟悉了下有關的計算,我們通過計算發現閉合差太大達不到要求,我們的角度閉合差達到要求,因此我們仔細的來計算出現的誤差。發現我們測量的距離可能誤差太大。因此我們決定第天重新測量距離。第天月日我們很早就起來了,我們組隊的隊員重新測量距離,我們開始段斷的重新測定距離,總于我們測完了距離然后通過計算總于達到要求,我們小組每個人的臉上都露出微笑。第天月日章老師給我們講解了關于細部測量的些工作以及切可能出現的問題,怎樣進行細部測量。我們商量下細部測量的方案。大家對老師所給的方法都有不同的理解,在經過激烈的爭論之后,終于達成致,不過也花費了不少時間。我們開始測的是點,我負責現場的繪圖工作。架好經緯儀,對中整平,量取儀器高i,然后將水準尺立在所定點,使經緯儀中絲讀數v和i相等,這樣用計算高差的時候簡單。我們均使用視距法施測,以點為準,盤左順時針測設各點。負責記錄數據的同學記下上中下絲的數值和水平度盤豎直度盤的度數,負責計算的同學計算出水平角和豎直角,用得到測站點至碎部點的距離。我根據水平角和距離畫出碎部點的位臵。上午的工作進展的很慢,到中午的時候僅僅測完兩個控制點的碎部。第天月日,總結了昨天出現的狀況,所有人都輕車熟路地展開了工作,我們組的畫圖工作都快跟不上他們的節奏。上午的測量工作基本上沒有什么出現問題,除了很少的幾個無法測設的點,我們順利完成了個點的碎部點測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強度工作,下午大家都休息了半天。晚上我便開始著手準備正式圖樣的繪制工作。第天和第天我們小組的名成員負責繪圖,組里其他的部分成員在戶外將那些經緯儀沒有標定的或者無法標定的部分進行具體的測量,還有路寬花壇的長短樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過程中有很多體會,比如說外業的精度都比較高,在cm的圖上卻無法表示出那樣的精度,誤差的積累使得最后的成果和測量的成果有偏差,有些部分都重新進行了測量。還有要親自到現場觀察,繪圖時會發現些測量時遺漏的東西,也會有些因為不了解現場情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較麻煩的事情,要平心靜氣,更要絲不茍,為了追求圖紙的完美,要時時小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時還要參考規范,標注等都有詳細的規范。測量實習報告篇時間晃而過,轉眼間實習快結束了。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容支持和幫助,讓我充分感受到了領導們海納百川的胸襟,感受到了不經歷風雨,怎能見彩虹的豪氣,也體會到了煤礦工人的艱難和堅定。在這段時間里,在老師和同學的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了定的進步。實習期間,我利用此次難得的機會,努力學習,嚴格要求自己,認真學習專業知識,利用空余時間認真學習些課本內容以外的相關知識,掌握了些基本的專業技能,從而進步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下礎。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化,盡量做到理論與實踐相結合,在實習期間能夠遵守紀律,不遲到早退,認真完成各老師交辦的工作,通過本次實習,我們學到了很多課本上學不到的東西,并對煤礦井下生產有了更深的認識安全教育的形式要不斷增強安全教育的實效性,著力構建安全教育的長效機制,實現安全教育的正?；贫然幏痘?。安全教育不僅要保證數量,更重要的是保證質量,切忌搞刀切個模式。必須根據企業實際情況,根據不同的工種不同的崗位不同的人群,開展不同形式的富有針對性職工喜聞樂見的安全教育活動,把對職工安全理念的培育思想行為的引導,直接融合到安全生產過程中,達到人人講安全,事事講安全,不安全不生產,切為安全讓路的狀態的環境要把安全教育作為項長期性的重要任務把安全教育作為項長期性的重要任務,貫穿安全生產的全過程。要把安全教育工作作為項長期性的工作來辦,僅靠兩次的教育就讓職工始終按章作業正規操作是不太現實的。必須做到常抓不懈,持之以恒。不要等出了事故緊陣,開展活動忙陣的做法,更不能心血來潮,忽冷忽熱。要樹立長期抓的思想,切實把安全教育作為項長期性的重要工用任務,制定長遠規劃,持續不斷地對職工進行安全教育,使職工真正在思想上認清煤礦安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為所造成的,但安全事故都是由違章造成的,違章作業就是自殺,違章指揮就是殺人犯罪,從而牢固樹立安全第人的生命高于切的安全價值觀,自覺地抵制違,遠離違。職工是安全教育的主體安全教育必須堅持以人為本,注重研究職工在安全生產過程中的思想行為變化規律,研究不同層次的職工群體對安全生產的心理需求,研究預防為主的安全教育內容和手段。要圍繞不同時期不同階段不同季節的安全工作情況,針對常見事故的類型和發生地點,針對安全薄弱地點薄弱人物的具體情況,有的放矢地對職工進行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束行政監督經濟和獎懲等多種手段有機結合,貫穿于企業管理生產經營法律法規等各項制度中,這樣才能有效地增強安全教育的整體能力,提高安全教育的實效性。要不斷創新教育形式和載體,積極探索安全教育的最佳方桉。下礦井之前應該做的準備的安全逃生路線和方法。,定要吃飽睡足休息好,并且人井前嚴禁喝酒。工作服和膠鞋,做到整齊利索;脖子上最好戴條毛巾,既可擦汗,又可防礦渣掉落到衣服里去,在自救互救中也可能用上。,取得安全資格證書方可人井。每個在井下工作的人員都必須熟悉自己工作地點的各種災害情況的避災路線。,登記后方可人井。測量實習報告篇實習目的通過實習進步深入了解GPS原理以及在測繪中的應用,鞏固課堂所學的知識熟練掌握GPS儀器的使用方法,學會GPS進行控制測量的基本方法并掌握GPS數據處理軟件的使用方法實習地點東華廣場實習內容GPSRTK的基準站移動站設臵,數據采集的操作。實驗原理GPS定位的原理是GPS衛星發射的測距信號和導航電文,導航電文中含有