心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿澿。

頸聯詩人最佩服的是諸葛亮的哪方面尾聯的“英雄”具體指什么人為何諸葛亮的結局會“長使英雄淚滿襟”?回顧全詩，我們可以看到，詩人在歌頌諸葛亮的同時，抒己之懷亦融其中。

他慨嘆自己未能像諸葛亮那樣得遇明主，不能像諸葛亮那樣去建功立業，所以吊古傷情，懷古寄志，通過對諸葛亮的贊揚和惋惜，表達自己憂國憂民，盼望為國立功的心情。

作業比較鑒賞?在南宋，亦有位心系蒼生志在報國的愛國詩人陸游，他也同樣借諸葛亮來抒發自己的情懷，請大家運用“以意逆志，知人論世”的方法，并結合蜀相，比較解讀陸游的書憤。

蜀相杜甫教學目標?了解作者及生平，體會作者憂國憂民的現實主義精神，了解作者對諸葛亮的仰慕和惋惜之意。

?把握重點詞語，分析意向，體味作者的情感和深層意蘊。

?感受作者憂國憂民的強烈的愛國主義情感。

?了解詩人，知人論世?誦讀感知，體味詩意?分析字句，品出詩味?以此類推，比較鑒賞課外杜甫，字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等。

我國唐代最偉大的現實主義詩人，與李白并稱“大李杜”，人稱“詩圣”。

?杜甫不僅經歷了唐的巔峰，也見證了唐的隕落，他對相丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

丞相祠堂何處尋錦官城挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。

唐肅宗乾元二年十二月，杜甫結束了為時四年顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。

第二年春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。

蜀重的，沉甸甸的，因為凝聚了太多的悲苦。

蜀相寫作背景杜甫生仕途坎坷，抱負未得施展。

他寫蜀相這首詩時，安史之亂還沒有平息。

目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此對開創基業祖國對生活充滿了愛，因此，在面對安史之亂后民生多艱的情景，才會有那么深的恨。

杜甫能流傳千古的正是他詩歌中的那顆熾烈的愛國心，那份悲天憫人的神圣情懷，以及那掩埋在文字深處的血和淚。

所以他的詩讀起來總是厚，品出詩味?以此類推，比較鑒賞課外杜甫，字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等。

我國唐代最偉大的現實主義詩人，與李白并稱“大李杜”，人稱“詩圣”。

?杜甫不僅經歷了唐的巔峰，也見證了唐的隕落，他對現實主義精神，了解作者對諸葛亮的仰慕和惋惜之意。

?把握重點詞語，分析意向，體味作者的情感和深層意蘊。

?感受作者憂國憂民的強烈的愛國主義情感。

?了解詩人，知人論世?誦讀感知，體味詩意?分析字句志在報國的愛國詩人陸游，他也同樣借諸葛亮來抒發自己的情懷，請大家運用“以意逆志，知人論世”的方法，并結合蜀相，比較解讀陸游的書憤。

蜀相杜甫教學目標?了解作者及生平，體會作者憂國憂民的融其中。

他慨嘆自己未能像諸葛亮那樣得遇明主，不能像諸葛亮那樣去建功立業，所以吊古傷情，懷古寄志，通過對諸葛亮的贊揚和惋惜，表達自己憂國憂民，盼望為國立功的心情。

作業比較鑒賞?在南宋，亦有位心系蒼生心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿澿。

頸聯詩人最佩服的是諸葛亮的哪方面尾聯的“英雄”具體指什么人為何諸葛亮的結局會“長使英雄淚滿襟”?回顧全詩，我們可以看到，詩人在歌頌諸葛亮的同時，抒己之懷亦森。

思考首聯中，最能體現作者情感的意象或詞語是哪個為什么映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

?這兩句寫景的詩句蘊含了詩人怎樣的情感詩句中哪兩個字最能體現詩意為什么三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣祠堂何處尋錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

丞相祠堂何處尋錦官城外柏森局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。

唐肅宗乾元二年十二月，杜甫結束了為時四年顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。

第二年春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。

蜀相丞相沉甸甸的，因為凝聚了太多的悲苦。

蜀相寫作背景杜甫生仕途坎坷，抱負未得施展。

他寫蜀相這首詩時，安史之亂還沒有平息。

目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此對開創基業挽救時個為什么映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

?這兩句寫景的詩句蘊含了詩人怎樣的情感詩句中哪兩個字最能體現詩意為什么三悲天憫人的神圣情懷，以及那掩埋在文字深處的血和淚。

所以他的詩讀起來總是厚重的，自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

思考首聯中，最能體現作者情感的意象或詞語是哪，杜甫結束了為時四年顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。

第二年春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。

蜀相丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

映階碧草甫生仕途坎坷，抱負未得施展。

他寫蜀相這首詩時，安史之亂還沒有平息。

目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此對開創基業挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。

唐肅宗乾元二年十二月，甫生仕途坎坷，抱負未得施展。

他寫蜀相這首詩時，安史之亂還沒有平息。

目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此對開創基業挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。

唐肅宗乾元二年十二月，杜甫結束了為時四年顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。

第二年春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。

蜀相丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

思考首聯中，最能體現作者情感的意象或詞語是哪個為什么映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

?這兩句寫景的詩句蘊含了詩人怎樣的情感詩句中哪兩個字最能體現詩意為什么三悲天憫人的神圣情懷，以及那掩埋在文字深處的血和淚。

所以他的詩讀起來總是厚重的，沉甸甸的，因為凝聚了太多的悲苦。

蜀相寫作背景杜甫生仕途坎坷，抱負未得施展。

他寫蜀相這首詩時，安史之亂還沒有平息。

目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此對開創基業挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。

唐肅宗乾元二年十二月，杜甫結束了為時四年顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。

第二年春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。

蜀相丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

思考首聯中，最能體現作者情感的意象或詞語是哪個為什么映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

?這兩句寫景的詩句蘊含了詩人怎樣的情感詩句中哪兩個字最能體現詩意為什么三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿澿。

頸聯詩人最佩服的是諸葛亮的哪方面尾聯的“英雄”具體指什么人為何諸葛亮的結局會“長使英雄淚滿襟”?回顧全詩，我們可以看到，詩人在歌頌諸葛亮的同時，抒己之懷亦融其中。

他慨嘆自己未能像諸葛亮那樣得遇明主，不能像諸葛亮那樣去建功立業，所以吊古傷情，懷古寄志，通過對諸葛亮的贊揚和惋惜，表達自己憂國憂民，盼望為國立功的心情。

作業比較鑒賞?在南宋，亦有位心系蒼生志在報國的愛國詩人陸游，他也同樣借諸葛亮來抒發自己的情懷，請大家運用“以意逆志，知人論世”的方法，并結合蜀相，比較解讀陸游的書憤。

蜀相杜甫教學目標?了解作者及生平，體會作者憂國憂民的現實主義精神，了解作者對諸葛亮的仰慕和惋惜之意。

?把握重點詞語，分析意向，體味作者的情感和深層意蘊。

?感受作者憂國憂民的強烈的愛國主義情感。

?了解詩人，知人論世?誦讀感知，體味詩意?分析字句，品出詩味?以此類推，比較鑒賞課外杜甫，字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等。

我國唐代最偉大的現實主義詩人，與李白并稱“大李杜”，人稱“詩圣”。

?杜甫不僅經歷了唐的巔峰，也見證了唐的隕落，他對祖國對生活充滿了愛，因此，在面對安史之亂后民生多艱的情景，才會有那么深的恨。

杜甫能流傳千古的正是他詩歌中的那顆熾烈的愛國心，那份悲天憫人的神圣情懷，以及那掩埋在文字深處的血和淚。

所以他的詩讀起來總是厚重的，沉甸甸的，因為凝聚了太多的悲苦。

蜀相寫作背景杜甫生仕途坎坷，抱負未得施展。

他寫蜀相這首詩時，安史之亂還沒有平息。

目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此對開創基業挽救時局的諸葛亮，無限仰慕，備加敬重。

唐肅宗乾元二年十二月，杜甫結束了為時四年顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。

第二年春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。

蜀相丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

思考首聯中，最能體現作者情感的意象或詞語是哪個為什么映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

?這兩句寫景的詩句蘊含了詩人怎樣的情感詩句中哪兩個字最能體，杜甫結束了為時四年顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。

第二年春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。

蜀相丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森。

映階碧草個為什么映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

?這兩句寫景的詩句蘊含了詩人怎樣的情感詩句中哪兩個字最能體現詩意為什么三悲天憫人的神圣情懷，以及那掩埋在文字深處的血和淚。