復習人教版歷史探索失誤總路線“人民公社化”運動。
年總路線鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義。
“大躍進”運動片面要求大辦工業大辦農業,忽視了客觀經濟規律。
矛盾先進的社會制度同落后的生產力之間的矛盾任務集中力量把我國盡快地從落后的變為先進的工業國意義是對我國建設道路的次成功探索農業國社會主義必修二第四單元走向高考高考總業真題體驗必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史主干梳理建設社會主義的探索與失誤成功探索中共八大背景社會主義制度已在我國建立起來修二第四單元必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史第講經濟建設的發展和曲折考點二建設社會主義的探索與失誤第四單元必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關考點探究歸納升華課時作的比例并不是協調的,故項錯誤。
答案走向高考歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版高考總復習必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史中國特色社會主義建設的道路和近現代社會生活的變遷必式是年后,與表格時間不符,故項錯誤中國到如今還沒有實現社會主義工業化,故項錯誤從表格數據可知,工業比重較大,說明主要依靠對重工業的投資來推動經濟發展,故項正確表格反映農業比重低,農輕重度集中的計劃經濟模式已經實現了社會主義工業化主要依靠對重工業的投資來推動經濟發展實現了農輕重的協調發展解析本題旨在考查世紀年代至年代探索社會主義建設道路的實踐。
建立了高度集中的計劃經濟模泰安期末據下列中國基本建設投資分配表數據分析可知,關于中國社會主義經濟建設的結論正確的是導學號時間農業工業其中重工業必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史逐步建立了高為首的黨中央指揮”出現在文化大革命結束后“保家衛國”屬于年到年抗美援朝戰爭時期“紅衛兵”屬于年到年文化大革命時期,故三項錯誤。
答案必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史會主義建設道路的探索。
年,在急于求成和片面強調經濟建設發展速度的“鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義”總路線的指導下,大躍進和人民公社化運動在全國范圍內迅速展開,故項正確。
“切行動聽華主席跟“鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義”這標題比較匹配的是導學號必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史解析本題旨在考查中國社求成急躁冒進,浮躁浮夸風假話盛行。
必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史對點訓練杭州二模政治宣傳畫是個時代的見證,般帶有醒目的號召性的激情的文字標題。
下列所示宣傳畫,化運動涉及生產關系方面指標瞎指揮浮夸風“共產風”盛行,違背了經濟發展的客觀規律,造成國民經濟比例嚴重失調,給我國社會經濟造成重大損失。
對人們思想的影響在“大躍進”的社會環境下,造們急于,年出現復蘇局面鄧小平提出思想,國民經濟呈現迅速回升狀態調整文革全面整頓必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史概念闡釋人民公社化運動與“大躍進”人民公社年起,經濟逐步得到恢復和發展。
國民經濟的劫難原因動亂由思想文化領域政治領域擴展到經濟領域表現行之有效的政策規章制度被廢除,國民經濟受到嚴重影響調整周恩來著手恢復調整國民經濟。
大躍進公共食堂必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史政策調整背景年出現建國以來最嚴重的經濟困難。
方針鞏固充實提高。
成效從民公社化”運動。
年總路線鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義。
“大躍進”運動片面要求大辦工業大辦農業,忽視了客觀經濟規律。
“人民公社化”運動財產以公社統核算,統分配,大辦民公社化”運動。
年總路線鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義。
“大躍進”運動片面要求大辦工業大辦農業,忽視了客觀經濟規律。
“人民公社化”運動財產以公社統核算,統分配,大辦。
大躍進公共食堂必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史政策調整背景年出現建國以來最嚴重的經濟困難。
方針鞏固充實提高。
成效從年起,經濟逐步得到恢復和發展。
國民經濟的劫難原因動亂由思想文化領域政治領域擴展到經濟領域表現行之有效的政策規章制度被廢除,國民經濟受到嚴重影響調整周恩來著手恢復調整國民經濟,年出現復蘇局面鄧小平提出思想,國民經濟呈現迅速回升狀態調整文革全面整頓必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史概念闡釋人民公社化運動與“大躍進”人民公社化運動涉及生產關系方面指標瞎指揮浮夸風“共產風”盛行,違背了經濟發展的客觀規律,造成國民經濟比例嚴重失調,給我國社會經濟造成重大損失。
對人們思想的影響在“大躍進”的社會環境下,造們急于求成急躁冒進,浮躁浮夸風假話盛行。
必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史對點訓練杭州二模政治宣傳畫是個時代的見證,般帶有醒目的號召性的激情的文字標題。
下列所示宣傳畫,跟“鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義”這標題比較匹配的是導學號必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史解析本題旨在考查中國社會主義建設道路的探索。
年,在急于求成和片面強調經濟建設發展速度的“鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義”總路線的指導下,大躍進和人民公社化運動在全國范圍內迅速展開,故項正確。
“切行動聽華主席為首的黨中央指揮”出現在文化大革命結束后“保家衛國”屬于年到年抗美援朝戰爭時期“紅衛兵”屬于年到年文化大革命時期,故三項錯誤。
答案必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史泰安期末據下列中國基本建設投資分配表數據分析可知,關于中國社會主義經濟建設的結論正確的是導學號時間農業工業其中重工業必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史逐步建立了高度集中的計劃經濟模式已經實現了社會主義工業化主要依靠對重工業的投資來推動經濟發展實現了農輕重的協調發展解析本題旨在考查世紀年代至年代探索社會主義建設道路的實踐。
建立了高度集中的計劃經濟模式是年后,與表格時間不符,故項錯誤中國到如今還沒有實現社會主義工業化,故項錯誤從表格數據可知,工業比重較大,說明主要依靠對重工業的投資來推動經濟發展,故項正確表格反映農業比重低,農輕重的比例并不是協調的,故項錯誤。
答案走向高考歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版高考總復習必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史中國特色社會主義建設的道路和近現代社會生活的變遷必修二第四單元必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史第講經濟建設的發展和曲折考點二建設社會主義的探索與失誤第四單元必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關考點探究歸納升華課時作業真題體驗必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史主干梳理建設社會主義的探索與失誤成功探索中共八大背景社會主義制度已在我國建立起來矛盾先進的社會制度同落后的生產力之間的矛盾任務集中力量把我國盡快地從落后的變為先進的工業國意義是對我國建設道路的次成功探索農業國社會主義必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史探索失誤總路線“人民公社化”運動。
年總路線鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義。
“大躍進”運動片面要求大辦工業大辦農業,忽視了客觀經濟規律。
“人民公社化”運動財產以公社統核算,統分配,大辦。
大躍進公共食堂必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史政策調整背景年出現建國以來最嚴重的經濟困難。
方針鞏固充實提高。
成效從年起,經濟逐步得到恢復和發展。
國民經濟的劫難原因動亂由思想文化領域政治領域擴展到經濟領域表現行之有效的政策規章制度被廢除,國民經濟受到嚴重影響調整周恩來著手恢復調整國民經濟,年出現復蘇局面鄧小平提出思想,國民經濟呈現迅速回升狀態調整文革全面整頓必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史概念闡釋人民公社化運動與“大躍進”人民公社化運。
大躍進公共食堂必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史政策調整背景年出現建國以來最嚴重的經濟困難。
方針鞏固充實提高。
成效從,年出現復蘇局面鄧小平提出思想,國民經濟呈現迅速回升狀態調整文革全面整頓必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史概念闡釋人民公社化運動與“大躍進”人民公社求成急躁冒進,浮躁浮夸風假話盛行。
必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史對點訓練杭州二模政治宣傳畫是個時代的見證,般帶有醒目的號召性的激情的文字標題。
下列所示宣傳畫,會主義建設道路的探索。
年,在急于求成和片面強調經濟建設發展速度的“鼓足干勁,力爭上游,多快好省地建設社會主義”總路線的指導下,大躍進和人民公社化運動在全國范圍內迅速展開,故項正確。
“切行動聽華主席泰安期末據下列中國基本建設投資分配表數據分析可知,關于中國社會主義經濟建設的結論正確的是導學號時間農業工業其中重工業必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史逐步建立了高式是年后,與表格時間不符,故項錯誤中國到如今還沒有實現社會主義工業化,故項錯誤從表格數據可知,工業比重較大,說明主要依靠對重工業的投資來推動經濟發展,故項正確表格反映農業比重低,農輕重修二第四單元必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史第講經濟建設的發展和曲折考點二建設社會主義的探索與失誤第四單元必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關考點探究歸納升華課時作矛盾先進的社會制度同落后的生產力之間的矛盾任務集中力量把我國盡快地從落后的變為先進的工業國意義是對我國建設道路的次成功探索農業國社會主義必修二第四單元走向高考高考總......
—— 閱讀全文完整內容需先解鎖 ——
1、該PPT不包含附件(如視頻、講稿),本站只保證下載后內容跟在線閱讀一樣,不確保內容完整性,請務必認真閱讀。
2、有的文檔閱讀時顯示本站(www.remitpng.com)水印的,下載后是沒有本站水印的(僅在線閱讀顯示),請放心下載。
3、除PDF格式下載后需轉換成word才能編輯,其他下載后均可以隨意編輯、修改、打印。
4、有的標題標有”最新”、多篇,實質內容并不相符,下載內容以在線閱讀為準,請認真閱讀全文再下載。
5、該文檔為會員上傳,下載所得收益全部歸上傳者所有,若您對文檔版權有異議,可聯系客服認領,既往收入全部歸您。