公民與消極公民的劃分。第二共和國時期，法國選民人數猛增至多萬。摘編自高九江啟蒙推動下的歐洲文明材料中大辯論的焦點是什么為什么會成為焦點材料二中法國是如何擴大民眾選舉權的據上述材會跨入近代公民社會的法律標志。它規定，年滿歲的男子為公民，又提出財產資格限制，“至少已經繳納了相當于三個工作日價值的直接稅”者享有選舉權，為積極公民未達到者無選舉權，是消極公民。年憲法取消了積極，言以蔽之，就是確認占法國人口三分之二的第三等級擁有何種地位。摘編自呂民法國通史選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史材料二年憲法是法國從傳統的貴族社的大辯論正在六邊形的國土上展開。在爭論的雙方中，方打著維護歷史傳統的旗號，積極鼓吹神賦權利等級制度和行業組合另方則宣揚人類的創造性，主張天賦權利以及理性和正義。這場涉及哲理的政治辯論的關鍵所在歷史典題示例選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史福建閱讀下列材料，回答問題。導學號材料年，圍繞著“人類應該在怎樣的基礎上締造自己的社會”場前所未有月，孫中山為捍衛共和，發起了。年孫中山組織了，結果失敗。袁世凱北洋軍閥二次革命護法運動選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版臨嚴重威脅選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史捍衛共和年月日，清帝退位，月，就任臨時大總統，中國開始進入統治時期。年族濫用權力，導致資本主義發展受到嚴重阻礙，階級矛盾尖銳中華民國臨時約法防止獨裁，維護資產階級的共和制度中華民國臨時約法頒布前，中華民國已成立，但辛亥革命的勝利果實落入袁世凱手中，民主共和制度面高考總復習人民版歷史側重點原因人權宣言否定封建等級制度，摧毀封建君主專制，用以法律為基礎的資產階級權利取代以君主個人意志為標志的封建特權人權宣言頒布前，法國封建等級制度森嚴，專制君主和舊貴因宣言反對英國的殖民統治，取得民族和基本的人權，側重民族宣言發表前，北美殖民地的資本主義發展遭到英國殖民統治的阻礙，民族矛盾尖銳選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考中華民國臨時約法君主專制民主共和國民主共和選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史歸納拓展宣言人權宣言中華民國臨時約法基本思想的側重點和原因側重點原想選考內容選修二近代社，否定了封建制度，確立了資產階級的國體，使的觀念深入人心。興中會中國同盟會武昌起義思想為主要內容，體現了資產階級的政治愿望。人權宣言規定了法制原則并高度重視人的，體現了的精華。天賦人權自然權利主權在民資產階級自由啟蒙思天賦人權人民主權選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史人權宣言人權宣言以理論為依據，以“社會契約”和宣言宣言于年月日通過，它是殖民地人民爭取的戰斗檄文。宣言著重表述了和的思想。寫進法律文獻的民主王權議會議會至上君主立憲民族版歷史權利法案為限制提高權力，英國于年通過了權利法案。保障了議會的立法權，強調了的憲法原則。它的頒布標志著英國制的形成。時約法的基本內容，說明其對中國社會民主化進程的影響。選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史基礎攻關選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版時約法的基本內容，說明其對中國社會民主化進程的影響。選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史基礎攻關選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史權利法案為限制提高權力，英國于年通過了權利法案。保障了議會的立法權，強調了的憲法原則。它的頒布標志著英國制的形成。宣言宣言于年月日通過，它是殖民地人民爭取的戰斗檄文。宣言著重表述了和的思想。寫進法律文獻的民主王權議會議會至上君主立憲民族天賦人權人民主權選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史人權宣言人權宣言以理論為依據，以“社會契約”和思想為主要內容，體現了資產階級的政治愿望。人權宣言規定了法制原則并高度重視人的，體現了的精華。天賦人權自然權利主權在民資產階級自由啟蒙思想選考內容選修二近代社，否定了封建制度，確立了資產階級的國體，使的觀念深入人心。興中會中國同盟會武昌起義中華民國臨時約法君主專制民主共和國民主共和選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史歸納拓展宣言人權宣言中華民國臨時約法基本思想的側重點和原因側重點原因宣言反對英國的殖民統治，取得民族和基本的人權，側重民族宣言發表前，北美殖民地的資本主義發展遭到英國殖民統治的阻礙，民族矛盾尖銳選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史側重點原因人權宣言否定封建等級制度，摧毀封建君主專制，用以法律為基礎的資產階級權利取代以君主個人意志為標志的封建特權人權宣言頒布前，法國封建等級制度森嚴，專制君主和舊貴族濫用權力，導致資本主義發展受到嚴重阻礙，階級矛盾尖銳中華民國臨時約法防止獨裁，維護資產階級的共和制度中華民國臨時約法頒布前，中華民國已成立，但辛亥革命的勝利果實落入袁世凱手中，民主共和制度面臨嚴重威脅選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史捍衛共和年月日，清帝退位，月，就任臨時大總統，中國開始進入統治時期。年月，孫中山為捍衛共和，發起了。年孫中山組織了，結果失敗。袁世凱北洋軍閥二次革命護法運動選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史典題示例選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史福建閱讀下列材料，回答問題。導學號材料年，圍繞著“人類應該在怎樣的基礎上締造自己的社會”場前所未有的大辯論正在六邊形的國土上展開。在爭論的雙方中，方打著維護歷史傳統的旗號，積極鼓吹神賦權利等級制度和行業組合另方則宣揚人類的創造性，主張天賦權利以及理性和正義。這場涉及哲理的政治辯論的關鍵所在，言以蔽之，就是確認占法國人口三分之二的第三等級擁有何種地位。摘編自呂民法國通史選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史材料二年憲法是法國從傳統的貴族社會跨入近代公民社會的法律標志。它規定，年滿歲的男子為公民，又提出財產資格限制，“至少已經繳納了相當于三個工作日價值的直接稅”者享有選舉權，為積極公民未達到者無選舉權，是消極公民。年憲法取消了積極公民與消極公民的劃分。第二共和國時期，法國選民人數猛增至多萬。摘編自高九江啟蒙推動下的歐洲文明材料中大辯論的焦點是什么為什么會成為焦點材料二中法國是如何擴大民眾選舉權的據上述材料并結合所學知識，分析推動這進程的因素。走向高考歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人民版高考總復習選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史近代社會的民主思想與實踐選考部分選修二選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史第講走向民主的歷史步伐選修二選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史課標展示基礎攻關典題示例真題模擬選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史課標展示選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史說出宣言中體現民主思想的主要內容，認識民主化進程要有個從思想理論到制定法律的準備階段。概述人權宣言中有關“自然權利”和“最高權力屬于人民”的基本思想，理解它對法國和世界民主化進程的意義。知道美國年憲法中關于國家政治體制的基本規定。選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史簡述康有為梁啟超和孫中山關于民主的主要論述，比較其觀點的異同。說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實，認識中國近代史上民主力量與專制勢力斗爭的歷史進步性和艱巨性。簡述中華民國臨時約法的基本內容，說明其對中國社會民主化進程的影響。選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史基礎攻關選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史權利法案為限制提高權力，英國于年通過了權利法案。保障了議會的立法權，強調了的憲法原則。它的頒布標志著英國制的形成。宣言宣言于年月日通過，它是殖民地人民爭取的戰斗檄文。宣言著重表述了和的思想。寫進法律文獻的民主王權議會議會至上君主立憲民族天賦人權人民主權選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史人權宣言人權宣言以理論為依據，以“社會契約”和思想為主要內容，體現了資產階級的政治愿望。人權宣言規定了法制原則并高度重視人的，體現了的精華。天賦人權自然權利主權在民資產階級自由啟蒙思想選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史英國議會的發展英國是的發源地。英國議會由上下兩院組成。年開始的議會改革，使議會權力的重心開始逐漸由轉向。責任內閣的形成隨著責任內閣制的形成，逐漸由英王向責任內閣轉移。實現民主的政治構建議會制上院下院行政權選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考版歷史權利法案為限制提高權力，英國于年通過了權利法案。保障了議會的立法權，強調了的憲法原則。它的頒布標志著英國制的形成。天賦人權人民主權選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版歷史人權宣言人權宣言以理論為依據，以“社會契約”和想選考內容選修二近代社，否定了封建制度，確立了資產階級的國體，使的觀念深入人心。興中會中國同盟會武昌起義因宣言反對英國的殖民統治，取得民族和基本的人權，側重民族宣言發表前，北美殖民地的資本主義發展遭到英國殖民統治的阻礙，民族矛盾尖銳選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考族濫用權力，導致資本主義發展受到嚴重阻礙，階級矛盾尖銳中華民國臨時約法防止獨裁，維護資產階級的共和制度中華民國臨時約法頒布前，中華民國已成立，但辛亥革命的勝利果實落入袁世凱手中，民主共和制度面月，孫中山為捍衛共和，發起了。年孫中山組織了，結果失敗。袁世凱北洋軍閥二次革命護法運動選考內容選修二近代社會的民主思想與實踐走向高考高考總復習人民版的大辯論正在六邊形的國土上展開。在爭論的雙方中，方打著維護歷史傳統的旗號，積極鼓吹神賦權利等級制度和行業組合另方則宣揚人類的創造性，主張天賦權利以及理性和正義。這場涉及哲理的政治辯論的關鍵所在會跨入近代公民社會的法律標志。它規定，年滿歲的男子為公民，又提出財產資格限制，“至少已經繳納了相當于三個工作日價值的直接稅”者享有選舉權，為積極公民未達到者無選舉權，是消極公民。年憲法取消了積極