管理要質量堅持以人為本的觀念，在抓好精細化管理的同時，結合校情摸索出套有自己特色的管理辦法，能夠促進教育教學工作，又能服務于師生，做好組織協調與服務。

重點做好三個方面的工作是學校管理人員要從學校整體工作出發，勤動腦筋。

多出點子，能放下身子，真抓實干，起好模范帶頭作用。

放下架子變管理為服務。

公平公正地執行制度二是全體教職工要樹立學校是大家的，也是我家這觀念，自覺地遵守學校制度，維護學校形象和利益，既教書育人，并能體會到有為才有位三是能夠以課堂為主陣地，以活動為載體，以約束為輔，積極探索德育工作新途徑，加強學生管理，讓校園成為學生的樂園，使學生在做人和學業成績都有收獲。

內強素質外塑形象打造學校文化特色個沒有內涵的人是淺薄的，個沒有自己文化特色的學校是沒有發展后勁的。

學校文化特色體現在許多方面，校園的綠化美好，師生的修養，各種活動制度辦學理念思想等等。

文化特色的形成也不是蹴而成的。

學校從開始易發區，周邊不易產生滑坡崩塌泥石流等地質災害不處在洪區和山洪威脅區內。

環境清靜，遠離污染源，遠離易燃易爆物品的生產和貯存區，遠離高壓線路及其它設施。

水電路通訊齊全，立項后，即可動工。

三水電供應情況紅河縣第二中學學生食堂工程項目的用水由紅河縣自來水廠供給，能夠滿足項目建設期和項目建成后的學校用水。

紅河縣第二中學學生食堂工程項目的用電，由紅河縣電力公項目背景項目名稱紅河縣第二中學學生食堂工程項目二項目承擔單位紅河縣第二中學三法定代表人張德良四通訊地址云南省紅河縣第二中學聯系電話五項目單位簡介紅河縣第二中學創辦于年月，是紅河縣重點中學，紅河州規范建設示范學校，隨著社會的進步和教育的不斷發展，學校辦學規模迅速擴大。

學校校園環境優美，師資力量雄厚，教育成果突出。

目前，學校共有個教學班，在校學生人，全寄宿制教職工人，其中有中學特級教師人，高級教師人，中學級教師人碩士研究生人，本科人，?？迫?，教師學歷達標率為。

學校占地面積平方米畝，建筑面積平方米。

其中教學樓幢，實驗樓幢，圖書室幢，學生宿舍幢，學生食堂幢有標準八跑道運動場塊。

核準通過，歸檔資料。

未經允許，請勿外傳，學云南省二級二等完中學校服務立足縣城迤薩鎮，面向全縣，全面貫徹教育方針，以創辦人民滿意的學校為宗旨，為創建邊疆流示范學校而奮斗。

六學校辦學理念科學規劃積極爭取盡快改善辦學條件與其他中學相比，紅河縣第二中學的校舍和設施是最差的。

而辦學條件的優劣是個學校能否進步發展的前提，所以學校對照辦學標準，制定科學適時的計劃，并積極采取措施，爭取相關資金，通過修建校舍和添置設備器材來滿足辦公實驗信息技術學生活動和師生生活等方面的要求。

縮小與其他學校的差距，為紅河縣第二中學的進步發展提供堅實的物質基礎，多種途徑不拘格加大教師培養力度學校的發展，起決定性作用的是人的因素。

同樣的學生，不同的教育者，不樣的結果進入名校的學生，遇到不好的老師，前途難測大學不是因為有大樓，而是有大師。

這切都說明在學校發展中的重要因素。

學校發展到今天，也充分說明了這點。

目前學校的教師水平參差不全，外面的好教師難以引進，唯的辦法就是培訓，通過培訓來發揮現有教師的潛力。

通過政治學習業務培訓，名師帶動，談話等手段培養青年教師的教學態度，教學意識。

加強教材培訓，通過集中和自學相結合的辦法，安排教師定期不定期學習所任課程教材。

由教務處組各項工作蒸蒸日上，中考年年取得新突破，為紅河縣的教育發展奠定了堅實的基礎。

學校辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，教育教學成績輝煌，學校擁有支團結實干高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了大批優秀教師，有全國優秀班主任，全國優秀教育工作者，教師們憑著開放的教育思想，領先的教育科研，以良好的素質，進取的心態，奉獻的精神和踏實的作風，培養了批又批優秀的學生，學校以開發潛能，發展個性為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究，從二級循環活動的模式到創新教育的思考以及網絡環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。

學校貫堅持品牌質量服務的意識，在全面推進素質教育的進程中，以流的教育質量樹立了自己的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學校，為紅河經濟發展社會進步培養了大批優秀人才，學校先后被評為云南省中學生陽光體育活動先進學校紅河州綠色示范學校紅河州初中規范建設示范學校紅河縣民族歌舞傳承學校紅河縣普法先進學校紅河縣禁毒示范學校紅河縣語言文字規范學校云南省普實工作先進集體紅河州平安校園。

年月被定為紅河州推進高效課堂縣級試點學校。

是設施和廁所建設，改善衛生條件，這是完成十五期間普及和鞏固義務教育任務的重大舉措，是中央投入義務教育的又重大民心工程，充分體現了國家對農村教育事業的高度重視。

項目建設是實現學校發展的迫切要求。

為全面實施科教興國戰略，中共中央國務院制定了關于深化教育改革全面推進素質教育的決定，把教育放到優先發展的戰略地位。

紅河縣第二中學分擔著培養人才全面提高人口素質的重任，要確保迤薩鎮集鎮范圍內個村民小組居民機關單位的孩子納入學校就讀，不讓個學生失學。

但目前學校的硬件設施不能適應學校發展的要求，根據學校發展規劃，到年，學校在校生預計為人。

因此，增加投入，加大基礎設施建設力度是實現國家西部大開發戰略的需要，是實現學校發展目標的迫切要求。

學校只有進步完善基礎設施建設，改善辦學條件，進步規范育人環境，才能完成這樣艱巨的歷史重任，才能適應新世紀社會發展的要求。

項目建設是改善學?；A設施和辦學條件的需要。

紅河縣第二中學自上世紀年代建蓋的所農村全日制完全中學，經過年的發展，學校辦學規模逐步擴大，在校生人數逐年上升，教學設施不斷加強。

但由于紅河縣處于經濟不發達的西部地區，在學校教學的基礎設施上，生均房屋建筑面積僅為平方米，遠遠低于國家農村普通縣第二中學學生食堂工程項目建設的管理工作。

紅河縣第二中學學生食堂工程項目在教育局領導下，切依法照章行事，設置工程管理機構，獨立掛牌辦公，學校設立項目工程專項資金帳戶，制定工作計劃，按月向領導小組匯報工作情況，聘請具有相應資質的建筑質量監理公司工程技術人員擔任工程質量總監，嚴把工程施工質量關，確保項目工程安全施工。

紅河縣第二中學學生食堂工程項目不需要新征土地，可節省投資和加快項目實施進度。

紅河縣第二中學師資力量較為全面，因有地域環境和辦學歷史的優勢，項目建設后能吸引更多的師資力量滿足辦學需求。

紅河縣第二中學集多年的辦學經驗，有套團結務實銳意進取協作奮斗的領導班子，培養和造就了支業務素質扎實過硬的師資隊伍，建立健全了有效的學校規章制度，學校教職工有能力有信心高質量高標準的搞好學校的學生食堂建設，并按項目建設的規范程序報批實施，確保項目按計劃完成。

三項目建設條件和選址方案項目建設地點該項目建設地點位于紅河縣第二中學校園內。

二交通運輸條件紅河縣第二中學位于紅河縣迤薩鎮，學校交通便利，環境宜人，空氣清新，陽光充足，環境舒適，具有得天獨厚的發展前景。

根據中小學校舍安全工作領導小組辦公室排查鑒定，學校未處在地質災害小學校應有的標準，教學業務用房，生活用房嚴重不足，辦學條件與當前廣大人民群眾日益增長的教育要求存在較大差距，現在的基礎設施教學條件以及規模已無法滿足社會發展的需要，在定程度上制約學校進步發展，通過紅河縣第二中學學生食堂工程項目的實施，使學校的基礎設施基本滿足學校辦學規模擴大的需要，為教師的教學和學生的學習創造了良好的工作和學習環境，辦學條件的改善，有利于提高教師的工作積極性，有利于提高學生的學習質量，相應促進學校教育教學水平的提高。

因此，項目建設是十分必要的。

項目建設是消除學校安全隱患的需要。

紅河縣第二中學現有校舍建筑面積平方米。

由于校舍房屋建設時間長，受當時建設條件的限制，建設標準低，抗震性差，與現行的校舍建設標準和紅河州中小學校食堂建設改造實施意見相差甚遠，根據紅河縣房屋安全鑒定辦公室對學校學生食堂的鑒定報告為級危房，早已嚴重威脅著學校教師和學生的生命安全。

因此，學生食堂工程項目的實施，可消除學校存在的巨大安全隱患，在較長時間內確保師生的生命安全，項目建設刻不容緩。

二項目建設的可行性紅河縣第二中學學生食堂工程項目由教育局直管，工程受到了各級黨委，政府的高度重視，由教育局牽頭，與學校共同成立了項目建設領導小組，具體負責紅二中學正確定位，確立辦學思想目標。

七項目單位現狀分析學校創建于年，校園占地面積平方米畝。

近年來，隨著小城鎮建設步伐的加快，農民渴求子女接受優質教育的需求越來越高。

優化教育資源配置，提高投資效益和教育質量，極大的改善辦學條件顯得尤為重要。

學校建校近年來，從來沒有建蓋過學生食堂，學校食堂都是占用其它破損房屋浴室和教室改造而成，現用學生食堂餐廳原教室建于年，建筑面積平方米，磚木結構年瓦頂改造為磚混結構現用學生食堂廚房原浴室建于年，建筑面積平方米，建筑年代久，施工工藝建筑材料低劣等，地基基礎強度不足，有明顯不均勻沉降，場地內毛石埋藏較淺，磚墻體嚴重裂縫風化灰酥松鋼筋砼梁柱變形嚴重抹灰脫落鋼筋銹蝕，并有繼續發展的跡象。

致使主要承受結構喪失承載能力，該房地基基礎，砌體結構構件危險等級為級，該混土結構構件為級，綜合評定房屋危險等級為級，即承重結構承載力已不能滿足正常使用的要求，房屋整體出現險情，構成整幢危房，該房不能確保使用安全。

要求拆除重建，因無項目建設資金，至今還在使用中。

直接影響到兩基工作的鞏固和學生的生命安全，所以必須盡快建蓋紅河縣第二中學學生食堂。

為解決全校師生的吃飯問題，急需新建幢能滿足多人餐的學生食堂，徹底清除學校安全隱患，推進學校標準化辦學，促進教育事業發展，確保學校在學生食堂建設項目