社會繼續發展落實以人為本，構建和諧社會的要求完善城市規劃的要求和優化教育資源的配置，盡快在東區興建公辦初級中學確有必要。

主要研究結論及建議主要研究結論本項目符合國家政策為當地教育所必需項目選址合理建設方案較優資金來源可靠經濟和社會評價可行。

相關建議學校規模班學生人教職工人工程總占地面積工程總建筑面積教學樓地上層教學樓地上層教學樓地上層教學樓地上層建筑結構體系鋼筋混凝土框架結構地震烈度按度設防投資總額萬元建設期年年營運及維護費萬元建議從項目開始就采取項目法人制進行項目的籌建加強項目的宣傳和介紹年限達到年，全省實現教育現代化。

高標準高質目錄第章總論項目名稱及承辦單位項目概況項目建設的必要性主要研究結論及建議報告編制的主要依據報告編制單位第二章項目背景及建設的必要性項目提出的背景政策環境分析需求分析項目建設的必要性分析第三章項目選址及建設條件項目選址項目建設條件第四章項目建設規劃及方案項目的總體規劃核準通過，歸檔資料。

未經允許，請勿外傳，項目的建設方案第五章公用工程方案給排水及消防供電照明及防雷接地空調及通風系統燃氣工程弱電工程第六章環境保護與安全衛生環境保護安全衛生第七章節能與節水節能節水第八章組織機構與定員組織機構定員定崗第九章項目實施進度計劃和招投標項目實施進度計劃工程招投標第十章項目投資估算與資金籌措項目投資估算資金籌措與使用計劃第十章財務和社會效益分析財務評價編制說明財務效益分析社會效益分析第十二章結論與建議主要研究結論相關建議場地交通便利，場地東面為擬建海山路和空地，南面為河涌及已建層商住樓，西面為擬建駒榮路及空地，北面為擬建錦上路及空地。

市區位于珠江三角洲中部，北臨廣州，毗鄰港澳，面積平方公里。

境內絕大部分是江河沖積的平原，河涌交錯，土地肥沃氣候溫和雨量充沛四季常春。

擬建項目所在地東區，該地區位于珠江三角洲腹地，屬沖積平原地貌，地勢開闊低平，水網發育，開發前主要由農田河涌溝渠魚塘等組成，現已經完成五通平工作。

地質條件除存在較厚的飽和淤泥層外無其它不利影響，場地適合興建建筑物。

項目投資估算擬建的初級中學教學樓項目投資估算約為萬元。

主要技術經濟指標本項目的主要技術經濟指標如下序號項目內容指標單位指標備注項目建設的必要性近幾年，處于舊城區和新城區結合部的東區，由于地理位置優越城市基礎設施配套規劃齊全，加上國家經濟整體向好，東區房地產業發展非常迅猛，短短五第章總論項目名稱及承辦單位項目名稱中學教學樓項目項目業主中學項目承辦單位中學項目概況擬建地點擬建中學教學樓項目位于中學校區的東北角，本項目以擬建小橋跨越小河涌與其南面的運動場相連。

中學校區所在地屬于區項目業主本項目業主中學，系按照區教育局的關于同意籌建中學的批復組建的機構，學校屬于公辦性質，辦學規模為個教學班，學生人數人，教職工人。

學校規劃總用地約平方米，總建筑面積約為平方米。

建設內容與規模本次擬建的中學教學樓項目位于中學校區內，是初級中學的主要教學建筑物，由四棟單體組成，其中二棟為六層，另二棟分別為五層和七層，建筑物總高度最高為米，各棟之間采取連廊相連接，總占地面積約平方米，總建筑面積約為平方米。

建筑結構采用鋼筋混凝土框架結構。

主要建設條件中學教學樓項目位于區政府所在地街道，是正在開發且日趨成熟的新區入住人口的迅速增加，東區的教育資源的增加明顯滯后，尤其是在東區范圍內至今沒有所公立的初級中學，給市民的生活工作帶來諸多不便，市民紛紛呼吁盡快開工建設規劃中的東區初級中學。

政策環境分析中華人民共和國義務教育法從年就已經頒布實施了。

義務教育法頒布實施年來，我國的教育事業有了突飛猛進的發展，國民的文化素質普遍提高，實行九年義務教育是我國教育的項基本制度。

義務教育是國家統實施的所有適齡兒童少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

農村義務教育在全面建設小康社會構建社會主義和諧社會中具有基礎性先導性和全局性的重要作用。

黨中央國務院歷來高度重視農村義務教育事業發展，特別是農村稅費改革以來，先后發布了國務院關于基礎教育改革與發展的決定國務院關于進步加強農村教育工作的決定等系列重要文件，確立了在國務院領導下，由地方政府負責，分級管理農村義務教育全面納入公共財政保障范圍，建立中央和地方分項目按比例分擔的農村義務教育經費保障機制。

從制度上保障普九的順利實施。

廣東省作為經濟發達但發展又不平衡的省份，人口總量大，外來務工人員較多，貧困家庭子女也不少。

省政府要求各地要結合實際，調動切積極因素，認真解決包括貧困家庭子女殘疾兒童少年非戶籍人口子女在內的義務教育問題，以實際行動深入學習宣傳和貫徹實施義務教育法，實現義務教育法的立法宗旨。

，廣東省教育現代化建設綱要年中也提出廣東省教育現代化建設總體目標是年，全省基本普及從小學到高中階段的年教育，歲以上人口平均受教育年限達到年，珠江三角洲地區和大中城市率先基本實現教育現代化年，全省鞏固提高普及從小學到高中階段的年教育，歲以上人口平均受教育年限達到年，全省基本實現教育現代化年，全省基本實現高等教育普及化，歲以上人口平均受教育，以縣為主的農村義務教育管理體制，逐步將農村義務教育納入公共財政保障范圍。

各級人民政府按照新增教育經費主要用于農村的要求，進步加大了對農村義務教育的投入力度，實施了國家貧困地區義務教育工程農村中小學危房改造工程國家西部地區兩基攻堅計劃農村中小學現代遠程教育工程農村貧困家庭中小學生兩免補政策等，農村義務教育事業發展取得了顯著成績。

但是，我國農村義務教育經費保障機制方面，仍然存在各級政府投入責任不明確經費供需矛盾比較突出教育資源配置不盡合理農民教育負擔較重等突出問題，在定程度上影響了普九成果的鞏固，不利于農村義務教育事業健康發展，必須深化改革。

為此，國務院在年又頒發了國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知國發號，強調要按照明確各級責任中央地方共擔加大財政投入提高保障水平分步組織實施的基本原則，逐步。

為了更好地實施九年制義務教育提高本地區居民的文化素質促進區經濟社會繼續發展落實以人為本，構建和諧社會的要求完善城市規劃的要求和優化教育資源的配置，盡快在東區興建公辦初級中學確有必要。

主要研究結論及建議主要研究結論本項目符合國家政策為當地教育所必需項目選址合理建設方案較優資金來源可靠經濟和社會評價可行。

相關建議學校規模班學生人教職工人工程總占地面積工程總建筑面積教學樓地上層教學樓地上層教學樓地上層教學樓地上層建筑結構體系鋼筋混凝土框架結構地震烈度按度設防投資總額萬元建設期年年營運及維護費萬元建議從項目開始就采取項目法人制進行項目的籌建加強項目的宣傳和介紹，取得社會各界的理解和支持項目的設計須充分考慮與周邊交通的銜接和與周圍環境的協調，將對環境的不利影響減到最小。

報告編制的主要依據國家及省市區各級的有關教育方面的政策法規市區教育局文件順教復字號關于同意籌建中學的批復給位于新舊城區連接部位的東區帶來了機遇，由于有承接新老城區間過渡延伸的得天獨厚的地理優勢，早在年，區就出臺了區東區控制性詳細規劃，規劃總面積為萬平方米，規劃總人口為萬人。

規劃配套了完善的市政道路水電通訊網絡學校公園商場運動場等設施，軟硬環境的優化，東區吸引了眾多商家和市民的目光，成為了名副其實的宜商宜居的熱土。

早在幾年前，眾多發展商就相中了東區這片沃土。

許多民辦學校先后在這里建起，如區中附屬小學實驗小