接地端應以單獨絕緣導線相連其線徑至少需與輸入端電源路徑相同，接地電阻應小于。

接地線不可使用零線或以鐵管代替。

地線與零線之間所測得的交流電壓應小于伏特。

接地系統建議方案按機房防雷接地標準計算機房內的設備工作接地防雷接地保護接地應聯合接在起。

用的軟銅線組成機房環形接地匯集帶，機房內所有設備或插座就近與軟銅線可靠相連，連接用銅線，軟銅線與大樓主鋼筋連接為體。

機房的接地裝置的設置應滿足人身的安全及電子計算機正常運行和系統設備的安全要求，接地裝置的工頻接地電阻小于歐。

各樓層接地引下線與接地裝置連接，從而確保設備接地安全可靠。

引下線用銅芯線，從而確保引下線安全可靠，利于雷電流流通。

如現有接地電阻未達到要求，建議進行改造，接地體采用電解地極，作為主接地系統，電解地極是吸收土壤中的水份，使電解地極中的化學晶體變成電解溶液，從小孔排出，電解溶液向地表深層的巖石縱深方向滲透，形成了個良好的電解質導電通道，因而改變地電位梯度大的狀況，又降低了接電電阻。

采用的銅片作接地網的等電位連接體及增加接地面積，銅片埋設深度。

在銅片埋設的路徑上，每向縱深方向埋設根長的的銅片，從而增加接地面積和接地深度。

設備選型在本方案中標，我方將提供整個布線系統的現場安裝和調試服務。

其安裝和調試時所需的工具和儀表均由我方承擔。

在布線安裝和調試期間，我方將會派出具有豐富的布線系統工程管理經驗的技術工程師擔任項目經理，協調并處理布線工程中的各種情況，并對工程質量負責。

在中標后，我方項目經理會根據現場實際情況，提出完整的施工方案和人員配備，報甲方批準后實施。

工程項目組我方將成立工程項目組，負責本工程的總體規劃和協調工作，其重點在于根據實際的需求和資金投入，確定布線工程的規模進度實際可能實現的工期等系列問題。

為了充分理解甲方和設計方的意圖，希望甲方和設計方除了提供設計文件前言在科學技術高速發展的今天，計算機已滲透到當今社會的每個領域，而計算機的應用為我們所帶來的高效性靈活性方便性已成為不爭的實事，尤其近年來多媒體技術的出現和日臻完善更將計算機的應用帶入了個全新的境界。

在教育行業各學校也在進行現代教育的改革，將計算機技術和通信技術引入教學各個環節，從而引發了教學方法教學手段教學工具的重大革新，這些變革對提高教學質量，推動教育現代化的發展起著不可估量的作用。

在本方案中的電腦教室建設進行了整體的規劃，這將對十三中的教育信息化建設起著積極的的推動和促進作用。

需求分析在本方案中的電腦教室建設，有下面幾個要求網絡教學課件制作多媒體制作互聯等。

各電腦教室的用戶數量，學校的規劃在臺的電腦教室規模。

那么在交換機的型號和數量上都必須要根據具體情況考慮。

電腦教室解決方案布線方案?概述建設校園網絡教室，實現完成布線設計配置方案，并在得到校方確認后，進步完成建筑的管線設計或修正。

?銅纜施工進行銅纜及相關管線的布放安裝。

?線路測試工程完工后，將用儀器對系統進行導通接續測試，并提交測試證明報告。

?系統聯調在系統的線路測試后，選擇若干站點，對外部連接網絡設備進行聯通測試，并提供測試報告。

?工程驗收完成上述兩項測試后，雙方簽字認定工程驗收完畢，并由我方完成有關質保體系的認證工作。

?文檔工程驗收后，我方將以文本或磁盤文件方式，向校方提供系統設計與方案配置施工記錄等在內的文檔。

布線示意圖兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機兼容機開關盒服務器立式機箱集線器電源進線電源線槽信息線槽交換機講臺電腦教室布線示意圖供電系統與接地系統技術要求?電源規格電壓∽頻率∽其它單諧波不得高于?機房用電應使用獨立的電線，專用變壓器電源穩壓器，若考慮系統的穩定性與資料的重要性，須增設不間斷電源設備。

請勿將機房電源與下列設備共用同電源或校教學手段的多樣化，已成為當今各學校教學的項新嘗試，它具有以往傳統教學手段所不能達到的更多更好的實際效果。

多功能視聽網絡教室結合多種先進的高科技技術應用，集微機教室網絡教室語音功能教室視訊點播電子閱覽室教室等為體，多種教學手段并用，充分利用學?，F有教學設備，合理分配教學資源，為學校教學創造出了新的教學模式。

核準通過，歸檔資料。

未經允許，請勿外傳，?設計說明在本方案中電腦教室規模不大，電腦教室的用戶是按用戶規劃，每個教室配置臺聯想服務器，然后配備交換機，本次選用磊科公司的，電子備課室配備臺交換機，同時電腦教室和電子備課室布線標準依照綜合布線標準設計，使整個網絡教室具有高擴展性靈活性先進性可管理性。

規劃根據實際需求的信息點接入情況為加上服務器后每間教室為個信息點。

?線纜計算各學校電腦教室信息點自交換機至用戶區計算機采用超五類非屏蔽雙絞線，用以實現到用戶工作區的連接。

雙絞線采室具體布置實施敷設。

水平線纜的長度根據圖紙估算并考慮了端接余量及富余量。

箱米平均線纜長度米最大長度最小長度米余量電纜用量箱信息點數平均每點線纜長度個信息點所需電纜數箱箱?系統管理及系統元件管理子系統是由各種標識所組成。

在布線中，所有信息點均有定編號規則和顏色規則，以方便維護。

系統元件選型超五類非屏蔽線頭?工程實施內容?布線設計根據校方需求具體情況，等圖像格式等音視頻格式等音頻文件格式，以及文檔圖標光標文件格式。

動畫制作可制作物體移動縮放顏色漸變等簡單動畫可根據輸入的運動方程制作符合科學規律的動畫可制作相對運動動畫編程支持對于高級用戶，提供編程環境，編程語言為的子集。

模板支持系統提供了頁面模板工程模板對象組合模板三種模板概念，并預制了定數量的各類模板，通過使用模板，可以減輕制作的工作量在使用過程中，用戶可隨時將自己制作的頁面工程對象組合保存為模板，通過對象組合模板的使用，使得用戶具備了自行擴張對象庫的能力。

交互能力通過系統中所提供的交互對象如按鈕輸入框圖片等以及事件處理的概念，可以在制作中加入交互的功能，并根據交互的結果設計不同的處理方案，可以實現播放過程中的交互。

系統擴展系統以模塊為基礎，個模塊中包含若干對象，可以根據行業與專業的不同而增加新的模塊。

電子郵件支持通過系統制作的頁面工程模板等，都可以通過電子郵件直接發送。

網絡使用除了在單機上使用，系統還提供支持跨網段及路由的網絡版本，在校園網上，套軟件即可滿足所有老師制作的需要。

藝術效果系統采用了矢量作圖引擎，消除了作圖中的鋸齒。

支內存兆以上，建議使用內存硬盤空間以上軟件環境操作系統，。

瀏覽器版本或以上其它環境。

解決方案接入網是校園網建設的項重要內容。

通過聯入，師生們可獲取豐富的信息資源，及時跟蹤國內外科技動態，便于學術交流，便于與國內外院校的聯系，促進科研教學水平的提高。

校園網與和教育信息網的接入部分該部分系統的主要作用是提供校園網絡國際出口和教育信息網的連接，設備配置管理可靠性高通信速度快并具有良好的擴展能力，以便于滿足快速增長的上網用戶對網絡帶寬的需求。

校園網與的接入將通過電信以寬帶方式接入。

通過校園網與的接入部分，教師可以在教育信息網及網絡上找到自己所需要的信息，幫助完成教學任務，學生也可以網上學到想學的東西，幫助完成學業。

網絡拓撲圖實達電腦網絡教室拓撲圖施工安裝服務說明我方在布線工程管理及實施方面有著其它廠商無可比擬的優勢，相信我方的先進的科學的工程管理方法，以及優秀工程技術人員豐富的實際經驗定會為市十三中的教育系統信息化建設提供高品質的服務。

如果我方中藝術切換效果。

應用模式制作出來的多媒體內容，可以通過系統提供的播放器使用，還可以輸出成，所制作的動畫可以輸出成文件此外，通過系統提供的控件，可以將制作的文件插入到其他軟件中。

科學性方面的支持可根據運動方程式繪制運動軌跡并讓物體沿著軌跡按照方程式指定的速度運動。

其他功能系統提供文檔備注密碼保護搜索等管理功能。

產品特點簡單易學經過簡短的學習即可掌握系統的使用，提供的操作模式簡單，通過鼠標操作即可完成大部分的操作。

針對教學的豐富學科對象系統預制了了各種專業的學科對象，基本包括了教學中需要用到的試驗器材與圖形示例，總數多達余種，每種對象均具備靈活的可調節性，千變萬化，方便異常，這些預制的對象大大降低了制作過程中的工作強度。

支持文檔通過系統中提供的功能，可以輕松將文檔嵌入到多媒體制作中，此外，還可以通過功能在課件中通過公式編輯器編輯及嵌入公式。

應用靈活系統制作的內容可以以的單頁面形式使用，也可以打包成文件使用，還可以輸出成獨立使用文件可被插入到等軟件中使用。

小巧精悍，網絡發布與瀏覽所制作的文件容量小，所輸出的和文件在沒有大量使用視頻聲音圖片的情況下基本可控制在張軟件的容量范圍內，方便攜帶與發布，并適合通過下載與瀏覽，尤其適合于構造網絡教學中的教學內容。

運行環境硬件環境以上，建議使用號及配置見下表序號名稱產品型號說明單位備注網絡設備部分交換機固定的個高性能自適應端口臺外置以太網接口帶路由功能，支持動態撥號，自動連接個網絡教室部分服務器集成網卡光電鼠卡寸彩顯臺學生機賽揚內存硬盤聲卡網卡光電鼠鍵盤寸彩顯帶硬盤保護卡臺凈化穩壓電源，微控電源，具有高抗干擾特性，有效解決超高壓欠壓浪涌尖峰脈沖干擾，應變時間快，等功能臺電子教室軟件育典多媒體網絡教室系統版符合教育部標準電子備課部分工作站集成網卡光電鼠寸彩顯課件應用軟件系統軟件及系統應用軟件系統軟件服務器操作系統我們選用微軟。

電腦網絡教室軟件育典多媒體網絡教室個完整的網絡教室還必須輔之以應用軟件才能真正實現電子化信息技術化教學。

在這里我們采用育典多媒體網絡教室。

應用描述育典多媒體網絡教室結合先進的信息技術和現代教育