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ppt TOP432017年高考歷史人民版一輪復習必修1專題4 古代希臘、羅馬的政治文明第10講 課時2.ppt文檔免費在線閱讀 ㊣ 精品文檔 值得下載

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《TOP432017年高考歷史人民版一輪復習必修1專題4 古代希臘、羅馬的政治文明第10講 課時2.ppt文檔免費在線閱讀》修改意見稿

1、以下這些語句存在若干問題,包括語法錯誤、標點使用不當、語句不通暢及信息不完整——“.....羅馬產生的法律統稱為公民法。內容側重于等方面,而涉及個人財產關系等問題的私法規范則不夠完善。特點,程序繁瑣,缺乏與。從治“公民”到治“萬民”公元前公元前國家事務和法律程序注重形式靈活變通必修專都是由羅馬法官根據羅馬法律進行判決,從而使地方上的社會秩序都被宣布無效,因為它們與羅馬法制不相符合。問題根據史料指出羅馬法對當時產生了怎樣的影響提示規范了社會秩序。維系羅馬帝國的統治。對羅馬法的評價必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史史料二羅馬法具有資本主義發展初期所需要的現成法律形式,是現代資本主義法制的先聲。世界資本主義的發展與羅馬法的復興密不可分。自世紀以來,歐洲大多數國家皆以羅馬法為法制基礎,制定本國的法律制度,如法國民法典德國民法典等?,F在許多國家的陪審團制度律師制度和些訴訟原則均直接源于羅馬法。引自歷史必修Ⅰ政治文明歷程岳麓版史料三世紀末世紀初,日本中國清末和民國時期的民法,都受到羅馬法的影響......”。

2、以下這些語句存在多處問題,具體涉及到語法誤用、標點符號運用不當、句子表達不流暢以及信息表述不全面——“.....維護羅馬奴隸主特權。奴隸主貴族為維護自己的利益而制定的法律,規定奴隸制和私有財產神圣不可侵犯。對于被統治者來說,只能承擔義務,不可能實現真正意義上的法律面前人人平等。必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史總結提升羅馬法對后世的影響羅馬法對后世的影響陪審制度西方國家項重要的法律制度保護人制度現代各國的律師制度幾乎都源于羅馬法提倡自由民在“法律面前人人平等”是近現代“法律面前人人平等”的思想淵源法源于自然是近代自然法學說的思想淵源羅馬法中對反映簡單商品生產的各種法律關系的規定對資本主義民法產生很大影響羅馬法名言“沒有告訴人就沒有法官”,即“不告不理”審判原則資產階級對此繼承和發展,以立法的形式確認“非經起訴......”。

3、以下這些語句在語言表達上出現了多方面的問題,包括語法錯誤、標點符號使用不規范、句子結構不夠流暢,以及內容闡述不夠詳盡和全面——“.....也不是為了削弱貴族特權。它是羅馬從習慣法到成文法的起點,它極力維護貴族的既得利益。十二銅表法限制了貴族隨意解釋法律,部分保護平民利益,但從根本上說維護的仍然是貴族的利益。圖示十二銅表法的階級實質必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史公民法概念從年到世紀中葉,羅馬產生的法律統稱為公民法。內容側重于等方面,而涉及個人財產關系等問題的私法規范則不夠完善。特點,程序繁瑣,缺乏與。從治“公民”到治“萬民”公元前公元前國家事務和法律程序注重形式靈活變通必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史萬民法背景羅馬帝國的擴張使統治領域擴大,境內民族復雜。內容注重及財產等經濟和。特點且實用有效。意義鞏固了羅馬政權,促進了社會穩定和帝國境內各民族的共同發展,成為鞏固羅馬統治的重要工具......”。

4、以下這些語句該文檔存在較明顯的語言表達瑕疵,包括語法錯誤、標點符號使用不規范,句子結構不夠順暢,以及信息傳達不充分,需要綜合性的修訂與完善——“.....服從命運的安排,對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治?!北匦迣qR的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史史料四十二銅表法保留了許多原始的陳規陋習,如同態復仇,巫術懲罰,對債務人的殘酷待遇,禁止平民與貴族的通婚,等等。引自西方文化史史料五“為西方法律的提出和政治制度的確立奠定了基礎,權利法案宣言法國民法典等都繼承了羅馬法。羅馬法的影響波及亞洲,我國現行的民法通則繼承法也借鑒了羅馬法。必修專題四古代希臘羅題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史問題根據史料二三指出羅馬法對世界產生了哪些影響。提示它是歐洲歷史上最早的套比較系統的法律體系,是現代歐洲大陸法系的基礎。法。引自歷史必修Ⅰ政治文明歷程岳麓版史料三世紀末世紀初,日本中國清末和民國時期的民法,都受到羅馬法的影響,我國現行的民法通則和繼承法也在定程度上借鑒了羅馬法的原則。必修專本主義的發展與羅馬法的復興密不可分。自世紀以來,歐洲大多數國家皆以羅馬法為法制基礎,制定本國的法律制度......”。

5、以下這些語句存在多種問題,包括語法錯誤、不規范的標點符號使用、句子結構不夠清晰流暢,以及信息傳達不夠完整詳盡——“.....即“不告不理”審判原則資產階級對此繼承和發展,以立民版歷史總結提升羅馬法對后世的影響羅馬法對后世的影響陪審制度西方國家項重要的法律制度保護人制度現代各國的律師制度幾乎都源于羅馬法提倡自由民在“法律面前人人平等”是近現代“法律面前人人平等”的思貴族為維護自己的利益而制定的法律,規定奴隸制和私有財產神圣不可侵犯。對于被統治者來說,只能承擔義務,不可能實現真正意義上的法律面前人人平等。必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史問題根據史料四和史料五,歸納指出羅馬法存在的缺陷。提示婦女被剝奪政治權利,是統治階級意志的體現,維護羅馬奴隸主特權。奴隸主婦女不得參與任何公務因而她們不能擔任法官,或行使地方官的職責,或提出訴訟,或為他人擔保,或擔任律師......”。

6、以下這些語句存在多方面的問題亟需改進,具體而言:標點符號運用不當,句子結構條理性不足導致流暢度欠佳,存在語法誤用情況,且在內容表述上缺乏完整性?!?span style=" color:Red;">“.....也不是為了削弱有章可循的,限制了貴族的專橫,打破了他們對法律知識的壟斷,在定程度上維護了平民的利益,是羅馬成文法的起點但它是以往羅馬習慣法的匯編,保留了些維護的不合理法規。第有章可循的,限制了貴族的專橫,打破了他們對法律知識的壟斷,在定程度上維護了平民的利益,是羅馬成文法的起點但它是以往羅馬習慣法的匯編,保留了些維護的不合理法規。第部成文法十二銅表法平民公元前債務家庭關系財產繼承成文法貴族特權必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史歸納拓展十二銅表法并沒有廢除習慣法,也不是為了削弱貴族特權。它是羅馬從習慣法到成文法的起點,它極力維護貴族的既得利益。十二銅表法限制了貴族隨意解釋法律,部分保護平民利益,但從根本上說維護的仍然是貴族的利益......”。

7、以下這些語句存在標點錯誤、句法不清、語法失誤和內容缺失等問題,需改進——“.....現在許多國家的陪審團制度律師制度和些訴訟原則均直接源于羅馬。維系羅馬帝國的統治。對羅馬法的評價必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史史料二羅馬法具有資本主義發展初期所需要的現成法律形式,是現代資本主義法制的先聲。世界資重形式靈活變通必修專都是由羅馬法官根據羅馬法律進行判決,從而使地方上的社會秩序都被宣布無效,因為它們與羅馬法制不相符合。問題根據史料指出羅馬法對當時產生了怎樣的影響提示規范了社會秩序等方面,而涉及個人財產關系等問題的私法規范則不夠完善。特點,程序繁瑣,缺乏與。從治“公民”到治“萬民”公元前公元前國家事務和法律程序注四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史公民法概念從年到世紀中葉,羅馬產生的法律統稱為公民法。內容側重于貴族特權。它是羅馬從習慣法到成文法的起點,它極力維護貴族的既得利益。十二銅表法限制了貴族隨意解釋法律,部分保護平民利益,但從根本上說維護的仍然是貴族的利益......”。

8、以下文段存在較多缺陷,具體而言:語法誤用情況較多,標點符號使用不規范,影響文本斷句理解;句子結構與表達缺乏流暢性,閱讀體驗受影響——“.....理解法律在人類社會生活中的價值。必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史基礎攻關必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史背景迫于的壓力,元老院成立立法委員會,制定成文法。頒布年,立法委員會頒布。內容涉及法律訴訟的程序宗教以及犯罪和刑罰等方面。評價是古羅馬第部有章可循的,限制了貴族的專橫,打破了他們對法律知識的壟斷,在定程度上維護了平民的利益,是羅馬成文法的起點但它是以往羅馬習慣法的匯編,保留了些維護的不合理法規......”。

9、以下這些語句存在多方面瑕疵,具體表現在:語法結構錯誤頻現,標點符號運用失當,句子表達欠流暢,以及信息闡述不夠周全,影響了整體的可讀性和準確性——“.....必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史問題根據史料二三指出羅馬法對世界產生了哪些影響。提示它是歐洲歷史上最早的套比較系統的法律體系,是現代歐洲大陸法系的基礎。為西方法律的提出和政治制度的確立奠定了基礎,權利法案宣言法國民法典等都繼承了羅馬法。羅馬法的影響波及亞洲,我國現行的民法通則繼承法也借鑒了羅馬法。必修專題四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史史料四十二銅表法保留了許多原始的陳規陋習,如同態復仇,巫術懲罰,對債務人的殘酷待遇,禁止平民與貴族的通婚,等等。引自西方文化史史料五“婦女不得參與任何公務因而她們不能擔任法官,或行使地方官的職責,或提出訴訟,或為他人擔保,或擔任律師?!薄芭`和隸農必須無條件地服從主人,服從命運的安排,對逃亡的奴隸和隸農必須嚴加懲治?!北匦迣n}四古代希臘羅馬的政治文明走向高考高考總復習人民版歷史問題根據史料四和史料五,歸納指出羅馬法存在的缺陷。提示婦女被剝奪政治權利......”。

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