1、“.....程序號換號刀主軸正轉轉速為切削液開快速走到加工起點建立外圓粗車循環精加工程序第段精加工程序最后段精車循環快速運動到機床安全位置程序結束調頭程序程序說明外圓車刀.鏜刀.偏車刀......”。

2、“.....下面的是銑床的程序，主要加工的是右端的孔及螺紋，該序以右端面及的內孔定位，在裝夾時用軟爪卡盤撐內孔夾緊。程序說明中心鉆.麻花鉆立銑刀機用絲錐......”。

3、“.....并鉆第個孔鉆第二個孔取消鉆孔循環主軸停止切削液關換號刀建立工件坐標系建立刀具長度補償建立深孔啄鉆循環換號刀建立工件坐標系調用號子程序二次調用三次調用四次調用換號刀建立攻絲循環子程序擴沉孔結束語本次畢業設計是對我大學幾年來所學基礎知識和專業相關知識的綜合考驗，在設計過程中，由于自己所學知識比較零散尚未構成緊密地系統結構......”。

4、“.....設計是個周而復始的過程，整個過程中需要不斷的計算檢查修改，無形中鍛煉了我發現問題分析問題和解決問題的能力，為今后的工作打下了良好的基礎。在設計期間，我翻閱了很多相關資料，也遇到了很多困難，比如考慮不夠周全，專業知識不夠扎實，從而使設計出現了很多紕漏，我也在不斷的改進完善設計，但依然還是存在不足，希望老師查過補正?？傊?.....”。

5、“.....使我對自己的知識進行了很好的總結和系統化的鞏固，學到了很多知識，設計如期圓滿完成。致謝本人在畢業課題的設計中，學習了不少的新知識，體會到了學習的重要性，同時，感謝學校具遠瞻的規劃與教育，給予我們良好的學習環境，并提供給我們對學業及個人生涯發展的多元信息，幫助我們成長。感謝院系領導對我的關懷和重視，使我得以發揮自己的特長，找到人生的價值......”。

6、“.....感謝您們對我精心的教育，感謝您們沒使我的學習變成勞作而成為種快樂.感謝您們讓我明白自身的價值.感謝您們幫助我發現了自己的專長，而且讓我把事情做得更好。感謝您們容忍我的任性與錯誤，不僅教會了我知識，更教會了我如何做事，如何做人。特別感謝恩師的諄諄教導，他的悉心指導與斧正，對于論文.架構之啟迪......”。

7、“.....倍極辛勞。最后感謝三年來陪伴我起的同學們，伙伴們，所有的歡笑和淚水成功和失敗驕傲和苦惱，我們曾起分享那是我們青春中最燦爛的頁，最輝煌的回憶，而回憶中的每個人，都是栩栩如生，這些都將是我生的財富。三年時間雖然短暫，但它必將在我的記憶里永恒。參考文獻方沂，數控機床編程與操作，國防工業出版社，年版。王愛玲等，現代數控原理及控制系統，國防工業出版社......”。

8、“.....樓光，數控機床及加工中心的編程與操作，機械工業出版社，年版。王愛玲等，現代數控機床實用操作技術，國防工業出版社，年版。周濟，周艷紅，數控加工技術，國防工業出版社版。張俊生，金屬切削機床與數控機床，機械工業出版社，年版。陳志雄，數控機床與數控編程技術，電子工業出版社，年版。黃道業，數控銑床加工中心編程操作及實訓，合肥工業大學出版，鄭盛新......”。

9、“.....合肥工業大學出版社唐應謙，數控加工藝學，中國勞動社會保障出版社，年版。陳天祥，數控加工技術及編程實訓，清華大學出版社陳洪濤.數控加工工藝與編程，北京高等教育出版社，.楊偉群.數控工藝培訓教程，北京清華大學出版社，.式中工件或刀具切削刃上選定點的回轉直徑為工件的轉速進給速度工件或刀具每轉周時......”。