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【醫學PPT課件】全國言語培訓班檢查法-北京天壇醫院神經內科 【醫學PPT課件】全國言語培訓班檢查法-北京天壇醫院神經內科

格式:PPT 上傳:2022-06-24 19:53:59

《【醫學PPT課件】全國言語培訓班檢查法-北京天壇醫院神經內科》修改意見稿

1、“.....它適合于檢查輕微的或潛在的失語癥患者。這是個檢查理解能力的敏感測驗??蓹z查出輕度的理解障礙,所以被失語癥研究者廣泛使用。簡單易行,測驗得分與聽理解測驗的得分高度相關,也涉及到言語次序的短時記憶廣度和句法能力,可鑒別那些由于其他能力的低下而掩蓋了伴隨著的語言功能障礙的患者......”。

2、“.....但患者如果有色盲視覺空間認知障礙色覺認知障礙,不適合進行。波士頓診斷性失語癥檢查,此檢查是英語國家普遍采用的標準失語癥檢查,它既包括語言功能本身的檢查,又包括非語言功能的檢查既可對患者語言交流水平進行定量分析,又可對語言特征進行定性分析,既可確定患者失語癥嚴重程度......”。

3、“.....法介紹及失語癥分類失語分類流暢性聽理解復述命名完全性失語失語失語命名性失語經皮質混合失語經皮質運動失語經皮質感覺失語傳導性失語當前值失語找詞困難口語表述聽理解復述診斷類型典型病變部位差完全性大面積差失語區域好經皮質性與非流利型混合性及與失語的分水嶺區差區的好失語額下回后部有失語癥好經皮質性與運動性分水嶺區失語額葉前部好命......”。

4、“.....共分級級無有意義的口語或聽理解能力級所有言語交流均通過不連續的言語表達大部分需要聽者推測詢問和猜測,可交流的信息范圍有限......”。

5、“.....級在聽者的幫助下,可能進行熟悉話題的交流。但對陌生話題常常不能表達出自己的思想,使病人與檢查者都感到進行言語交流的困難級在極少的幫助下或無幫助下,病人可以討論幾乎所有的日常問題。但由于言語或理解能力的強弱,使些談話出現困難或不可能級言語流利方面或理解方面有些明顯的障礙......”。

6、“.....但聽者不能明顯覺察到,失語癥篩查目的是通過這項檢查從大體上了解患者的言語障礙程度,采用的方法簡單明確,檢查時間般為數分鐘至十幾分鐘,這種檢查適合初診患者,尤其是急性期患者......”。

7、“.....是按照失語檢查的基本原則編制的。主要參考西方失語成套測驗,結合我國國情和臨床經驗,經過探索修改而擬訂的。北京醫院漢語失語癥檢查法此檢查法是王新德高素榮等人提出的,于年進行了修訂......”。

8、“.....此檢查法按規范化要求制定統指導語,統評分標準,統圖片及文字卡片及統失語癥分類標準。中國康復研究中心漢語標準失語癥檢查該檢查法于年編制完成,經例正常人測試后,開始試用于臨床此檢查法是引用了日本失語癥檢查法的理論和框架,在語句的選用方面依據漢語習慣和規則。此檢查由個分測驗組成,分為個大項目,包括聽復述說朗讀閱讀抄寫描寫聽寫和計算......”。

9、“.....它適合于檢查輕微的或潛在的失語癥患者。這是個檢查理解能力的敏感測驗??蓹z查出輕度的理解障礙,所以被失語癥研究者廣泛使用。簡單易行,測驗得分與聽理解測驗的得分高度相關,也涉及到言語次序的短時記憶廣度和句法能力......”。

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