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2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件1 2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件1

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《2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件1》修改意見稿

1、“.....也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。情有獨鐘對事物特別喜歡。鐘匯聚,專注??惺伤阂?。噬,咬。用字用詞貼切妥帖。心里平靜。舒服舒適。知人論世關于袁隆平袁隆平,江西德安人。農學家雜交水稻育種專家。年月日生。年西南農學院農學系畢業,年當選為中國工程院院士。袁隆平被同行們譽為“雜交水稻之父”......”。

2、“.....河北灤南人。中共黨員。年畢業于河北省直機關干部業余大學中文系。年參加工作,歷任河北青年報編輯記者,河北日報編輯記者,河北青年雜志總編輯,花山文藝出版社副總編輯,副編審。年開始發表作品。年加入中國作家協會。著有長篇小說唐山大地震記事廢墟,報告文學集媽媽,五丫對您說......”。

3、“.....文本探究作者在文中用段“心靈的對話”來表現袁隆平的心情,請結合課文做簡要分析。提示非常形象地體現出了袁隆平得到“野敗”時那種欣喜和喜悅之情,并把這種感情刻畫得淋漓盡致,可以說,用這種寫法來形容更加新穎別致,吸引讀者,表情達意更加深刻。本文有大量的景物描寫,這些景物描寫具有怎樣的作用試舉例加以說明......”。

4、“.....對表現人物精神具有襯托作用。如文中的第段,以環境襯托人物愉悅的心情,反映袁隆平等樂觀的精神將單調枯燥寫成了趣味盎然的生活場景。段的環境描寫,反映了袁隆平對工作的執著精神,為工作而獻身的精神美與環境的美相諧調。第段的景物描寫表現出馮李二人見到“野敗”前急切而激動的心情......”。

5、“.....重點剖析本文是如何刻畫袁隆平這形象的試作分析。提示本文是運用多種描寫手法,通過記敘尋找“野敗”的過程來刻畫袁隆平的。確立尋找目標,表現了袁隆平積極進取勇于突破的精神。尋找過程,表現了袁隆平和他的助手不怕艱辛勤奮工作的愛國主義精神。決心搶占制高點,為祖國爭光,表現了他高度的愛國主義精神......”。

6、“.....寫出了袁隆平謙虛淡泊名利的高貴品質。全文刻畫了位不怕艱苦勇于進取勇于突破認真執著的科學家形象。本文語言有什么特點試作分析。提示情景描寫性語言較多,語言優美。寫尋找雄性不育材料時,茫?;囊?,環境艱苦,潺潺的泉水清凌凌的溪水又增添了無限情趣,運用的象聲詞迭詞讀來朗朗上口。寫月光下的稻田......”。

7、“.....朦朧虛幻特點鮮明。又如寫袁隆平去看那棵野生稻時運用擬人手法刻畫稻子,使其人格化,形象鮮明......”。

8、“.....形容心思集中,專心致志。騖追求。瓊樓玉宇指月中宮殿,仙界樓臺。也形容富麗堂皇的建筑物。瓊美玉宇房屋。小心翼翼原形容嚴肅虔敬的意思?,F形容舉動十分謹慎,點不敢疏忽。翼翼嚴肅謹慎。朝思暮想早晚都想念。形容時刻想念。嫣然而笑形容女子笑得很美。嫣然笑得很美的樣子指女性。燈紅酒綠燈光酒色,紅綠相映,令人目眩神迷......”。

9、“.....也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。情有獨鐘對事物特別喜歡。鐘匯聚,專注??惺伤阂?。噬,咬。用字用詞貼切妥帖。心里平靜。舒服舒適。知人論世關于袁隆平袁隆平,江西德安人。農學家雜交水稻育種專家。年月日生。年西南農學院農學系畢業,年當選為中國工程院院士。袁隆平被同行們譽為“雜交水稻之父”......”。

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