1、“.....比喻父母疼愛子女。形容年老體弱行動不靈便的樣子。嚴格要求自己，奉行公事......”。

2、“.....而被派為小學校長，母親與我都夜不曾合眼。我只說了句以后，您可以歇歇了！她的回答只有串串的眼淚?！薄爱敾ㄞI來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰樣的涼，臉上沒有血色那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去?？墒?，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去......”。

3、“.....我請了兩個小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出口氣來。到我該走的時候，她遞給我些花生，去吧，小子！街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼?！薄霸谒呤髩鄣哪翘?，我還遠在異域。那天，據姐姐們后來告訴我，老太太只喝了兩口酒，很早的便睡下......”。

4、“.....而不便說出來?！睓谀挎溄泳x探究全文的線索是什么作者是怎樣圍繞這線索刻畫母親的答欄目鏈接精讀探究答案全文的線索是母親的生活經歷，“活到老窮到老辛苦到老”。先敘述母親勤勞誠實而且做事總是那么仔細認真接著母親熱情好客和樂于助人，總不怕吃虧的性格再敘述母親有著軟而硬善良而又堅強的性格最后敘述母親與兒女之間內斂而又深厚的感情......”。

5、“.....欄目鏈接精讀探究欄目鏈接結構圖解通過人物的語言和行動，表現人物豐富的內心世界?！八龗暝?，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”這句中，“掙扎”“咬”“扶”“看”系列的動作隱含著母親送女兒出嫁時依依不舍的內心活動。而“去吧，小子！”這句話中又蘊含著非常豐富的潛臺詞......”。

6、“.....柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光”，這處白描從個側面表現母親的勤勞，平實的語言中透出幾分鮮明和生動。寫法賞析欄目鏈接將大白話大實話寫得意蘊豐厚而富有韻味。如“我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的辛勞困苦”句中“找飯吃”寫得通俗極了?！翱墒谴饶覆粫俸蚺沃伊?.....”。

7、“.....但語言卻是大白話。寫法賞析欄目鏈接第單元體驗情感我的母親欄目鏈接老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。他出身于城市貧民家庭，年考入北京師范學校，年赴英國，任倫敦大學東方學院中文講師。年老舍回到祖國，先后在濟南青島任教。年夏辭去教職，專事文學創作?？谷諔馉幈l后，他到武漢重慶主持中華全國文藝界抗敵協會的工作并組織出版會刊抗戰文藝......”。

8、“.....老舍曾任政務院文教委員會委員政協全國委員會常務委員中國文聯副主席等職。年，他被“四人幫”迫害致死。欄目鏈接作者簡介老舍生勤奮筆耕，創作甚豐。著有長篇小說貓城記離婚駱駝祥子四世同堂等，中篇小說我這輩子，短篇小說集月牙集，劇本龍須溝茶館等，另有報告散文散文雜文集多種。老舍以諷刺幽默和詼諧輕松的風格，贏得了人民的喜愛......”。

9、“.....欄目鏈接作者簡介老舍多年奔走于民族救亡活動中，不能侍奉母親，直到母親去世年后才得到母親去世的消息，心情萬分沉重，想起母親的音容笑貌，想起母親給自己的關懷與呵護，寫下了這篇我的母親......”。