1、“.....李叔同為母親辦喪事，在大公報上發布“哀啟”，聲明概不收受呢緞軸幛銀錢洋圓等物，可以送挽聯紀念詩文花圈等參加追悼會的人，不行舊禮，愿意者改行鞠躬禮。李叔同特意為母親寫了哀歌，整習人教版歷史史料辛亥老人回憶湖南的情況時說“革命后，男女交際自由，結婚自由和男女平權的呼聲很高”，“湖南女子開始沖破舊禮教的封鎖線”，“要有選擇配偶的自由”，“自由結婚也不是家長能阻止的了”。材料信息的能力。教師是洋人，學的是英語，反映近代教育內容和形式上的近代化特點。學生拖著辮子則仍是清朝傳統的打扮。這表明當時的教育呈現新舊雜陳的特點，故選項。答案必修二第四單元走向高考高考總復高考總復習人教版歷史外國列強開始操縱中國的教育中國社會的習俗漸趨文明開化近代教育呈現新舊雜陳的特點洋務教育專注于培養翻譯人才解析本題主要考查中國近代教育的發展，考查學生正確獲取和解讀考高考總復習人教版歷史蘇錫常鎮四市二模下圖是京師同文館內學習外語的師生。圖中教師是洋人，西裝革履學生拖著辮子，學的是英語......”。

2、“.....反映了社會上的崇洋現象，項正確。材料中沒有近代中國經濟結構變動及民族工業的相關信息，兩項錯誤材料反映的是民眾生活方式的變化，項錯誤。答案必修二第四單元走向高構的變動民族工業日漸萎縮民眾生活水平的提高社會上的崇洋現象必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史解析本題旨在考查近代社會生活的變遷。從年申報刊文的信息可知，當時的公務員在衣食練廣州二模年申報刊文描寫當時的公務員頭戴外國帽，腳踏軟皮鞋，吃西菜，住洋房，點電燈，臥銅床，以至臺燈面盒手巾痰盂便桶，無非外國貨，處處仿效外國人。這反映了導學號社會經濟結的變化實質上是東西方文化的激烈碰撞與融合，且保留了中華民族的文化特色。中國近代社會生活的變化，有利于封建因素的消除和促進中國社會的向前發展。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史對點訓生活的變化經歷了個由被動接受到主動向西方學習的過程......”。

3、“.....中國近代社會生活的變化地域之間存在著嚴重的不平衡。中國近代社會生活。政治上政府重大政治文化運動和仁人志士的推動。思想上西方民主平等思想的民主思潮的傳播。經濟上近代工商業的發展。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史特點中國近代社會作用。建設安居解困房，明辛亥革命對社會習俗變化的影響。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史論總結中國近代社會生活變遷的原因特點原因根本原因西方的生產生活方式和生活習俗的沖擊戀愛婚姻風俗習慣典禮儀式等領域。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史安居工程安居工程是政府運用市場機制的基本原理，解決中低收入居民住房問題的種手段，兼有調控住房市場，調節收入分配的廣義的社會生活與經濟生活政治生活精神生活相對應。狹義的社會生活，就是指社會日常生活，主要表現為個人家庭及其他社會群體在物質和精神方面的消費性活動......”。

4、“.....受社會的經濟政治文化心理環境諸因素影響，形成系列極為復雜的多層次的社會現象。決溫飽問題政府倡導“菜籃子工程”住房年，國家在城鎮啟動了休閑娛樂成為人們日常生活的部分講究衛生賑濟災區的社會風尚逐步形成無私奉獻安居住房比較擁擠，生活水平差距不大，但總體較低勤儉節約，是中國社會風尚的主流改革開放以后服飾服裝顏色由灰藍色調為主變為五彩繽紛，從單款式走向多樣化飲食到年，基本解決住房比較擁擠，生活水平差距不大，但總體較低勤儉節約，是中國社會風尚的主流改革開放以后服飾服裝顏色由灰藍色調為主變為五彩繽紛，從單款式走向多樣化飲食到年，基本解決溫飽問題政府倡導“菜籃子工程”住房年，國家在城鎮啟動了休閑娛樂成為人們日常生活的部分講究衛生賑濟災區的社會風尚逐步形成無私奉獻安居工程注重環保必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史概念闡釋社會生活社會生活以定的社會關系為紐帶，受社會的經濟政治文化心理環境諸因素影響，形成系列極為復雜的多層次的社會現象......”。

5、“.....狹義的社會生活，就是指社會日常生活，主要表現為個人家庭及其他社會群體在物質和精神方面的消費性活動，包括吃穿住用行文娛體育社交學習戀愛婚姻風俗習慣典禮儀式等領域。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史安居工程安居工程是政府運用市場機制的基本原理，解決中低收入居民住房問題的種手段，兼有調控住房市場，調節收入分配的作用。建設安居解困房，明辛亥革命對社會習俗變化的影響。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史論總結中國近代社會生活變遷的原因特點原因根本原因西方的生產生活方式和生活習俗的沖擊。政治上政府重大政治文化運動和仁人志士的推動。思想上西方民主平等思想的民主思潮的傳播。經濟上近代工商業的發展。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史特點中國近代社會生活的變化經歷了個由被動接受到主動向西方學習的過程。中國近代社會生活的變化隨著中國近代經濟社會思想的變化而不斷加深。中國近代社會生活的變化地域之間存在著嚴重的不平衡......”。

6、“.....且保留了中華民族的文化特色。中國近代社會生活的變化，有利于封建因素的消除和促進中國社會的向前發展。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史對點訓練廣州二模年申報刊文描寫當時的公務員頭戴外國帽，腳踏軟皮鞋，吃西菜，住洋房，點電燈，臥銅床，以至臺燈面盒手巾痰盂便桶，無非外國貨，處處仿效外國人。這反映了導學號社會經濟結構的變動民族工業日漸萎縮民眾生活水平的提高社會上的崇洋現象必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史解析本題旨在考查近代社會生活的變遷。從年申報刊文的信息可知，當時的公務員在衣食住用等各方面模仿西方，反映了社會上的崇洋現象，項正確。材料中沒有近代中國經濟結構變動及民族工業的相關信息，兩項錯誤材料反映的是民眾生活方式的變化，項錯誤。答案必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史蘇錫常鎮四市二模下圖是京師同文館內學習外語的師生。圖中教師是洋人，西裝革履學生拖著辮子，學的是英語......”。

7、“.....考查學生正確獲取和解讀材料信息的能力。教師是洋人，學的是英語，反映近代教育內容和形式上的近代化特點。學生拖著辮子則仍是清朝傳統的打扮。這表明當時的教育呈現新舊雜陳的特點，故選項。答案必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史料辛亥老人回憶湖南的情況時說“革命后，男女交際自由，結婚自由和男女平權的呼聲很高”，“湖南女子開始沖破舊禮教的封鎖線”，“要有選擇配偶的自由”，“自由結婚也不是家長能阻止的了”。史料二年，李叔同為母親辦喪事，在大公報上發布“哀啟”，聲明概不收受呢緞軸幛銀錢洋圓等物，可以送挽聯紀念詩文花圈等參加追悼會的人，不行舊禮，愿意者改行鞠躬禮。李叔同特意為母親寫了哀歌，整個儀式簡樸感人......”。

8、“.....晚清政府與民國政府的推動。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史表現衣“洋布”“洋裝”進入中國城市百姓生活，旗袍與傳統服飾并行。食出現西餐館面包房和咖啡店。住西方建筑樣式開始出現并逐步盛行。社會習俗“廢止纏足”成為新風尚婚喪儀式改為簡約文明。中山裝斷發易服必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史新中國社會生活新風尚時期物質生活社會習俗建國初期人們衣著樸素，食物比較簡單，城市住房比較擁擠，生活水平差距不大，但總體較低勤儉節約......”。

9、“.....從單款式走向多樣化飲食到年，基本解決溫飽問題政府倡導“菜籃子工程”住房年，國家在城鎮啟動了休閑娛樂成為人們日常生活的部分講究衛生賑濟災區的社會風尚逐步形成無私奉獻安居工程注重環保必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史概念闡釋社會生活社會生活以定的社會關系為紐帶，受社會的經濟政治文化心理環境諸因素影響，形成系列極為復雜的多層次的社會現象。廣義的社會生活與經濟生活政治生活精神生活相對應。狹義的社會生活，就是指社會日常生活，主要表現為個人家庭及其他社會群體在物質和精神方面的消費性活動，包括吃穿住用行文娛體育社交學習戀愛婚姻風俗習慣典禮儀式等領域。必修二第四單元走向高考高考總復習人教版歷史安居工程安居工程是政府運用市場機制的基本原理，解決中低收入居民住房問題的種手段，兼有調控住房市場，調節收入分配的作用。建設安居解困房，有助于逐步緩解居民住房困難不斷改善住房條件，正確引導消費實現住房商品化，最終目的是解決城鎮居民的住房問題......”。