1、“.....日夜能行七八千里者，準自專其利，限滿準他人仿做??興器皿技藝。有能造精奇利便者，準其自售，他人仿造，罪而罰之??興銀行??或三四富民共請立，或人請立，均無不可也??興市鎮公司，立真正實行的主要原因。提示反映天朝田畝制度平分土地方案具有絕對平均主義的空想性。必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史史料三興車馬之利，以利輕捷為妙。倘有論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則寡分，雜以九等凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處凡天下田，豐荒相通，??。天朝田畝制度問題根據史料二分析這綱領沒有了革命運動的發生。太平天國運動在反封建斗爭中既有革命性，也有狹隘的民族觀和濃厚宗教色彩的局限性。必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史史料二凡分田，照人口，不人民版歷史問題從史料看......”。

2、“.....也說明了連年自然災害促使，夷其九族??予與義兵，上為上帝報瞞天之仇，下為中國解下黔首之苦，預期肅清胡氛，同享太平之樂。楊秀清太平天國奉天討胡檄太平天國運動必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習版歷史史料中國有中國之制度，今滿洲造為妖魔條律，使我中國之人無能脫其網羅，無所措其手足??凡有水旱，略不憐恤，坐視其餓莩流離??滿洲又縱貪官污吏，布滿天下??凡有起義與復中國者，動誣以謀反大逆建立絕對平均的理想主義社會，后者主張建立私有制社會。必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史疑難探究必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史天朝田畝制度與資政新篇具有內在的統性，表現為都具有反封建性質，但二者又體現了本質上的對立性，表現為二者設想的兩種社會制度有本質區別......”。

3、“.....超越社會條件的空想性，所以不能施行對革命沒有起到積極作用必修專題二近代中國反侵民選官吏發展工商業開設新式學堂等群眾基礎反映了農民要求獲得土地的強烈愿望，因而擁有廣泛的群眾基礎沒有反映農民迫切的土地要求，不可能得到農民的擁護評價反封建的革命性，直接推動革命的發展違背社會規律包含著歷史的必然。必修天朝田畝制度年資政新篇年背景太平天國強盛時期太平天國衰落時期主要內容平分土地圣庫制度建立理想天國，企圖在小生產者的自然經濟基礎上消滅私有制學習西方，以法治國，見日天京變亂不是偶然的，是農民階級本階級的階級局限性所致。農民階級是小生產者的代表，不可避免地具有落后性分散性自私性的特點。他們沒有先進的革命綱領和科學理論的指導。因而，天京變亂的悲劇，偶然性中性質農民領袖內部的。后果成為太平天國由盛轉衰的......”。

4、“.....領導者革命進取心減退，領導集團內部爭權奪利。時間年月。過程逼封，濫殺，出走。建立政權。定都天京建立政權。全盛時期天京突圍，太平天國進入軍事上的全盛時期。拜上帝會初步正式北伐西征必修專題二近代中國反侵略求民主專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史準備創立。過程金田起義年在廣西桂平爆發，標志太平天國運動的開始。永安建制專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史準備創立。過程金田起義年在廣西桂平爆發，標志太平天國運動的開始。永安建制建立政權。定都天京建立政權。全盛時期天京突圍，太平天國進入軍事上的全盛時期。拜上帝會初步正式北伐西征必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史二天京事變原因定都天京以后，領導者革命進取心減退，領導集團內部爭權奪利。時間年月。過程逼封，濫殺，出走。性質農民領袖內部的。后果成為太平天國由盛轉衰的......”。

5、“.....是農民階級本階級的階級局限性所致。農民階級是小生產者的代表，不可避免地具有落后性分散性自私性的特點。他們沒有先進的革命綱領和科學理論的指導。因而，天京變亂的悲劇，偶然性中包含著歷史的必然。必修天朝田畝制度年資政新篇年背景太平天國強盛時期太平天國衰落時期主要內容平分土地圣庫制度建立理想天國，企圖在小生產者的自然經濟基礎上消滅私有制學習西方，以法治國，民選官吏發展工商業開設新式學堂等群眾基礎反映了農民要求獲得土地的強烈愿望，因而擁有廣泛的群眾基礎沒有反映農民迫切的土地要求，不可能得到農民的擁護評價反封建的革命性，直接推動革命的發展違背社會規律的空想性本質上的落后性小生產者的經濟地位決定的否定封建制度的革命性發展資本主義的先進性不是農民階級革命的產物，超越社會條件的空想性，所以不能施行對革命沒有起到積極作用必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史天朝田畝制度與資政新篇具有內在的統性，表現為都具有反封建性質......”。

6、“.....表現為二者設想的兩種社會制度有本質區別。前者主張建立絕對平均的理想主義社會，后者主張建立私有制社會。必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史疑難探究必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史史料中國有中國之制度，今滿洲造為妖魔條律，使我中國之人無能脫其網羅，無所措其手足??凡有水旱，略不憐恤，坐視其餓莩流離??滿洲又縱貪官污吏，布滿天下??凡有起義與復中國者，動誣以謀反大逆，夷其九族??予與義兵，上為上帝報瞞天之仇，下為中國解下黔首之苦，預期肅清胡氛，同享太平之樂。楊秀清太平天國奉天討胡檄太平天國運動必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史問題從史料看，楊秀清是如何分析太平天國革命運動爆發原因的可以看出太平天國運動的爆發有何特點提示說明了封建壓迫和階級矛盾是太平天國運動爆發的主要原因，也說明了連年自然災害促使了革命運動的發生。太平天國運動在反封建斗爭中既有革命性......”。

7、“.....必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史史料二凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則寡分，雜以九等凡天下田，天下人同耕，此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處凡天下田，豐荒相通，??。天朝田畝制度問題根據史料二分析這綱領沒有真正實行的主要原因。提示反映天朝田畝制度平分土地方案具有絕對平均主義的空想性。必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史史料三興車馬之利，以利輕捷為妙。倘有能造如外邦火輪車，日夜能行七八千里者，準自專其利，限滿準他人仿做??興器皿技藝。有能造精奇利便者，準其自售，他人仿造，罪而罰之??興銀行??或三四富民共請立，或人請立，均無不可也??興市鎮公司，立官嚴正，以司工商水陸關稅......”。

8、“.....認識農民起義在民主革命時期的作用與局限性。必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史基礎攻關必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史從金田起義到定都天京原因和導致中國社會矛盾的激化。撥云見日太平天國運動爆發的根本原因是階級矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖銳。民族矛盾僅起到激化階級矛盾的作用。太平天國運動發展歷程外國侵略清政府腐敗必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史準備創立。過程金田起義年在廣西桂平爆發，標志太平天國運動的開始。永安建制建立政權......”。

9、“.....全盛時期天京突圍，太平天國進入軍事上的全盛時期。拜上帝會初步正式北伐西征必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史二天京事變原因定都天京以后，領導者革命進取心減退，領導集團內部爭權奪利。時間年月。過程逼封，濫殺，出走。性質農民領袖內部的。后果成為太平天國由盛轉衰的。楊秀清韋昌輝石達開爭權奪利轉折點必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史撥云見日天京變亂不是偶然的，是農民階級本階級的階級局限性所致。農民階級是小生產者的代表，不可避免地具有落后性分散性自私性的特點。他們沒有先進的革命綱領和科學理論的指導。因而，天京變亂的悲劇，偶然性中包含著歷史的必然。必修專題二近代中國反侵略求民主的斗爭走向高考高考總復習人民版歷史三太平天國后期的防御戰第二次鴉片戰爭以后，中外反動勢力開始相互勾結，共同太平天國運動。四太平天國的失敗標志天京陷落失敗原因主觀原因是農民階級的二是戰略上的失誤?？陀^原因中外反動勢力的聯合絞殺......”。