1、“.....不能有效控制核武器擴散有核國家增多。原因核武器危害巨大世界反戰反核和平運動的高漲美蘇達成妥協大多數國家達成共識聯合國的推動。作用減少核武器擴散，降低爆發核戰爭的危險有助于維護世知識，說明在聯合國通過號決議后有關國家仍要簽署不擴散核武器條約的原因。根據材料并結合所學知識，概括指出不擴散核武器條約得以簽訂的原因及其作用。答案聯合國大會決議沒有規定非核國家的責家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其他國家的核武器轉讓，不尋求或接受制造核武器的援助，也不向別國提供這種援助。選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史根據材料并結合所學不擴散核武器條約，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美蘇英以及另外個國家簽署了這條約。條約規定締約的核國家保證不直接或間接地把核武器轉讓給無核國家，不援助無核國家制造核武器締約的無核國提供制造核武器的必要的機密情報。選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史年代上半期，法國核試驗成功，擁有了核武器......”。

2、“.....聯合國大會以票對票票棄權通過決議，批準美蘇聯合提出的問題。導學號材料自世紀年代起，聯合國多次討論不擴散核武器問題。但因美蘇兩國的爭斗，沒有取得成果。年，聯合國大會通過了號決議，要求所有生產核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權移交給非核國家，不向其頭等大事。和平共同發展和平發展選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史典題示例選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史新課標Ⅰ閱讀下列材料，回答重要保證各國的是保持世界和平的重要基礎，發展促進了世界的和平。與是當今世界的兩大主題，是當今世界形勢的兩大主題，在和平穩定中謀求發展已成為當今世界的經濟新秩序的斗爭，只有建立新秩序，才能實現社會的共同發展。經濟全球化選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史和平與發展的關系是各國共同發展的前提條件，是發展的展促進世界的共同發展是當今世界的個基本特征，它在擴大全球范圍內貧富差距的同時，促進了世界經濟的發展......”。

3、“.....第三世界開展了系列建立國際政治矛盾和爭端是影響地區和平與安全的重要隱患。霸權主義強權政治民族宗教邊界領土選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史二追求共同發沒有解決。巴勒斯坦地區人民版歷史影響當今和平的因素和是威脅人類和平與穩定的主要根源?！啊笔录?，恐怖主義上升為國際和平與安全的主要威脅之。傳統的的分治決議。根據這決議，年建立了，但阿拉伯國始終未能建立。年，以色列國成立的第二天，第次中東戰爭爆發，此后，又陸續發生了四次，但阿以沖突并黎簽訂和平協議，越南戰爭以越南人民的最后勝利告終。日內瓦協議特種戰爭局部戰爭選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史三中東地區的沖突與和平沖突聯合國大會于年通過簽署后，美國取代法國對越南南部實行殖民統治，并于世紀年代初發動了侵略越南的。美國于年將戰爭升級為。經過越南人民的浴血奮戰，年，美國被迫在巴年，朝鮮停戰協定簽訂，美國的企圖沒有得逞，抗美援朝戰爭取得了勝利......”。

4、“.....朝鮮內戰爆發。美國組成以美國軍隊為主的，直接進行干涉，朝鮮內戰迅速變為美國的戰爭。年月，中國人民志愿軍為保家衛國，出兵朝鮮，抗美援朝。年月，朝鮮內戰爆發。美國組成以美國軍隊為主的，直接進行干涉，朝鮮內戰迅速變為美國的戰爭。年月，中國人民志愿軍為保家衛國，出兵朝鮮，抗美援朝。年，朝鮮停戰協定簽訂，美國的企圖沒有得逞，抗美援朝戰爭取得了勝利。烽火連綿的局部戰爭聯合國軍侵朝選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史二越南戰爭簽署后，美國取代法國對越南南部實行殖民統治，并于世紀年代初發動了侵略越南的。美國于年將戰爭升級為。經過越南人民的浴血奮戰，年，美國被迫在巴黎簽訂和平協議，越南戰爭以越南人民的最后勝利告終。日內瓦協議特種戰爭局部戰爭選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史三中東地區的沖突與和平沖突聯合國大會于年通過的分治決議。根據這決議......”。

5、“.....但阿拉伯國始終未能建立。年，以色列國成立的第二天，第次中東戰爭爆發，此后，又陸續發生了四次，但阿以沖突并沒有解決。巴勒斯坦地區人民版歷史影響當今和平的因素和是威脅人類和平與穩定的主要根源?！啊笔录?，恐怖主義上升為國際和平與安全的主要威脅之。傳統的矛盾和爭端是影響地區和平與安全的重要隱患。霸權主義強權政治民族宗教邊界領土選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史二追求共同發展促進世界的共同發展是當今世界的個基本特征，它在擴大全球范圍內貧富差距的同時，促進了世界經濟的發展，但它也給第三世界國家帶來了新的挑戰。第三世界開展了系列建立國際政治經濟新秩序的斗爭，只有建立新秩序，才能實現社會的共同發展。經濟全球化選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史和平與發展的關系是各國共同發展的前提條件，是發展的重要保證各國的是保持世界和平的重要基礎，發展促進了世界的和平。與是當今世界的兩大主題，是當今世界形勢的兩大主題......”。

6、“.....和平共同發展和平發展選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史典題示例選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史新課標Ⅰ閱讀下列材料，回答問題。導學號材料自世紀年代起，聯合國多次討論不擴散核武器問題。但因美蘇兩國的爭斗，沒有取得成果。年，聯合國大會通過了號決議，要求所有生產核武器的國家暫時和自愿地不將核武器控制權移交給非核國家，不向其提供制造核武器的必要的機密情報。選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史年代上半期，法國核試驗成功，擁有了核武器。年，聯合國大會以票對票票棄權通過決議，批準美蘇聯合提出的不擴散核武器條約，并表示希望有盡可能多的國家加入。隨后，美蘇英以及另外個國家簽署了這條約。條約規定締約的核國家保證不直接或間接地把核武器轉讓給無核國家，不援助無核國家制造核武器締約的無核國家保證不制造核武器，不直接或間接地接受其他國家的核武器轉讓，不尋求或接受制造核武器的援助......”。

7、“.....選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史根據材料并結合所學知識，說明在聯合國通過號決議后有關國家仍要簽署不擴散核武器條約的原因。根據材料并結合所學知識，概括指出不擴散核武器條約得以簽訂的原因及其作用。答案聯合國大會決議沒有規定非核國家的責任，不能有效控制核武器擴散有核國家增多。原因核武器危害巨大世界反戰反核和平運動的高漲美蘇達成妥協大多數國家達成共識聯合國的推動。作用減少核武器擴散，降低爆發核戰爭的危險有助于維護世界和平定程度上維護了超級大國的核壟斷......”。

8、“.....認識局部戰爭與冷戰格局的關系。了解中東戰爭的發展過程，認識中東問題的復雜性和解決中東問題的艱難性。了解印巴戰爭與兩伊戰爭，分析地區沖突產生的原因和教訓。了解海灣戰爭，認識高技術戰爭的特點和影響。了解和平與發展是當今世界兩大時代主題的客觀依據，把握當今世界國際形勢發展的總趨勢。結合歷史史實，認識和平與發展兩大主題的辯證關系。選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史基礎攻關選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史朝鮮戰爭年月，朝鮮內戰爆發。美國組成以美國軍隊為主的，直接進行干涉，朝鮮內戰迅速變為美國的戰爭。年月，中國人民志愿軍為保家衛國，出兵朝鮮，抗美援朝。年，朝鮮停戰協定簽訂，美國的企圖沒有得逞，抗美援朝戰爭取得了勝利......”。

9、“.....美國取代法國對越南南部實行殖民統治，并于世紀年代初發動了侵略越南的。美國于年將戰爭升級為。經過越南人民的浴血奮戰，年，美國被迫在巴黎簽訂和平協議，越南戰爭以越南人民的最后勝利告終。日內瓦協議特種戰爭局部戰爭選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史三中東地區的沖突與和平沖突聯合國大會于年通過的分治決議。根據這決議，年建立了，但阿拉伯國始終未能建立。年，以色列國成立的第二天，第次中東戰爭爆發，此后，又陸續發生了四次，但阿以沖突并沒有解決。巴勒斯坦地區以色列國中東戰爭選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史和平第次中東戰爭之后，中東地區開始了漫長曲折的和平之路。世紀年代，中東和平出現了新的突破。中東和平進程始終未能步入正軌，巴以暴力沖突愈演愈烈。巴以和平進程有待沖突各方及國際社會共同推動。四選考內容選修三世紀的戰爭與和平走向高考高考總復習人民版歷史四兩伊戰爭各種歷史的現實年，朝鮮停戰協定簽訂，美國的企圖沒有得逞......”。