1、以下這些語句存在若干問題，包括語法錯誤、標點使用不當、語句不通暢及信息不完整——“.....“切為了群眾切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這優良作風啟示我們踐行“兩學做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用情為民所系利為民所謀，才能真正把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統起來也只有堅持切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺同以習近平同志為總書記的黨中央在思想上政治上行動上保持高度致，才能更好地推動“兩學做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現好維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。四是要發揚求真務實創新之風。求真務實創新，不僅是種科學精神種工作作風，也是種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內容黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這優良作風啟示我們踐行“兩到知與行相統學與用相結合......”。

2、以下這些語句存在多處問題，具體涉及到語法誤用、標點符號運用不當、句子表達不流暢以及信息表述不全面——“.....在全黨和全社會大力弘揚艱苦奮斗創業作風，高揚艱苦奮斗創業旗幟，就能更好地推動“兩學做”學習教育深入開展，就定能夠經受住“四大考驗”繼續戰勝“四大危險”，不斷適應新常態破解新困苦解決新難題，進步端正黨風轉變政風重塑民風。兩學做主題解決多主動化解少，要求部門解決多直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。真抓實干不夠。主要是求穩怕亂瞻前顧后遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題難度較大問題上，存在“推拖繞”的現象。在縣域發展的問題上......”。

3、以下這些語句在語言表達上出現了多方面的問題，包括語法錯誤、標點符號使用不規范、句子結構不夠流暢，以及內容闡述不夠詳盡和全面——“.....具體來講，要著重抓好以下三個方面優化工作方案。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏內容不空工作不虛，在活動推進過程中關鍵是要做到“五個堅持”即堅持總體把握，嚴格活動要求堅持領導帶頭，發揮榜樣作用堅持群眾參與，實現與民互動堅持問題導向，務必真抓實改堅持因地制宜，力求創新出特。實現黨員全覆蓋。根據全國組織部長會議精神，已明確開展“兩學做”主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部普通黨員農村黨員都要參與，同時非領導職務干部非中共黨員干部都要參加學習教育。抓好內容建設。建議重點抓好三方面內容的學習是學黨章黨規黨紀。二是學系列講話。要深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學習習近平總書記系列重要講話精神，堅持把習近平總書記系列重要講話精神作為項重大長期的政治任務，三是學經典。要對毛澤東選集鄧小平文選江澤民文選等批政治理論學經典著作要進行深入鉆研......”。

4、以下這些語句該文檔存在較明顯的語言表達瑕疵，包括語法錯誤、標點符號使用不規范，句子結構不夠順暢，以及信息傳達不充分，需要綜合性的修訂與完善——“.....才能更好地推動“兩學做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔當重任提升工作水平和領導水平。二是要發揚理論聯系實際之風。理論聯系實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之。這優良作風啟示我們理論只有與實際緊密聯系，才能發揮對實踐的指導作用，踐行“兩學做”才能實現理論自身的價值和意義。習近平總書記就特別強調，“學習學習再學習，實踐實踐再實踐”。這論述其實就是要求以問題為導向，善于拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題敢于直面問題正確分析問題切實解決問題，從而做到知與行相統學與用相結合，使理論與實際相輔相成相得益彰，推動“兩學做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識大局意識核心意識看齊意識，在真抓實干推動改革發展穩定上見實效。三是要發揚密切聯系群眾之風......”。

5、以下這些語句存在多種問題，包括語法錯誤、不規范的標點符號使用、句子結構不夠清晰流暢，以及信息傳達不夠完整詳盡——“.....更是我們黨的思想路線的核心內容黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這優良作風啟示我們踐行“兩學做”要堅持實事求是，努力在認識規律把握規律遵循和運用規律上下功夫，使思想行動決策符合實際情況符合客觀規律符合科學精神，體現時代性把握規律性富于創造性把求真務實創新要求始終貫穿到日常工作學習生活中，主動學習基層的鮮活經驗，“干在實處”，爭做“求實務實踏實的實干家”，更好地推動“兩學做”學習教育接地氣養元氣蓄底氣，切實增強自覺踐行“兩學做”的實效性和能動性。五是要發揚艱苦奮斗創業之風。艱苦奮斗創業，是我們黨的優良傳統和作風，也是我們黨的政治本色。這優良作風啟示我們在思想開放理念多元生活多樣化的新時代，廣大黨員干部要堅持艱苦奮斗創業作風，樹立健康的社交觀禮儀觀消費觀和事業觀，使之成為種生活準則工作作風利益觀念精神狀態和高尚情操......”。

6、以下這些語句存在多方面的問題亟需改進，具體而言：標點符號運用不當，句子結構條理性不足導致流暢度欠佳，存在語法誤用情況，且在內容表述上缺乏完整性?！?span style=" color:Red;">“.....推動“兩學做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識大局意識核心意識看齊意識，在真抓實干推動改革發展穩定上見實效。三是要發揚密切聯系群眾之風。堅持群眾路線密切聯系群眾是我們黨最大的政治優勢?！扒袨榱巳罕娗幸揽咳罕?，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這優良作風啟示我們踐行“兩學做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用情為民所系利為民所謀，才能真正把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統起來也只有堅持切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺同以習近平同志為總書記的黨中央在思想上政治上行動上保持高度致，才能更好地推動“兩學做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現好維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。四是要發揚求真務實創新之風。求真務實創新......”。

7、以下這些語句存在標點錯誤、句法不清、語法失誤和內容缺失等問題，需改進——“.....充分發揮先鋒模范作用，做講政治有信念，講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為的合格黨員?！皟蓪W做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多范圍廣，就要精準持久發力發揚優良作風講究方式方法加強分類指導切實注重實效。在新形勢下踐行“兩學做”就要發揚“五大優良作風”，善學善思善為，理論聯系實際，密切聯系群眾，求真務實創新，艱苦奮斗創業，不斷取得作風建設和學習教育新成效。是要發揚善學善思善為之風。高度重視學習善于進行學習善于深入思考善于有效作為，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性始終走在時代前列的重要保證，也是黨員干部健康成長提高素質增強本領不斷進步的重要途徑。這優良作風啟示我們在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下......”。

8、以下文段存在較多缺陷，具體而言：語法誤用情況較多，標點符號使用不規范，影響文本斷句理解；句子結構與表達缺乏流暢性，閱讀體驗受影響——“.....著重樹立批踐行“兩學做”的先進典型，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學習。三是實踐學。結合學習活動整改落實建章立制環節工作任務，要將“三嚴三實”和爭做合格黨員的要求貫徹到落實個人整改任務的全過程。兩學做主題教育調研報告篇兩學做主題教育調研報告今年在全體黨員中開展“學黨章黨規學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措?！皟蓪W做”，基礎在“學”，關鍵在“做”?！皩W”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范就是深入學習習近平總書記系列重要講話，重在加強理論武裝統思想行動?！白觥?，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念強化政治意識樹立清風正氣勇于擔當作為，加強黨性修養，始終保持共產黨員本色......”。

9、以下這些語句存在多方面瑕疵，具體表現在：語法結構錯誤頻現，標點符號運用失當，句子表達欠流暢，以及信息闡述不夠周全，影響了整體的可讀性和準確性——“.....有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以個名次的差距失之交臂。二開展“兩學做”專題教育面臨的困難和問題集中性三嚴三實專題教育活動剛結束，接著開展“兩學做”學習教育，在黨員和干部的思想上和工作推進的過程中都有定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面有思想偏差?？陀^的講，三嚴三實專題教育自黨中央召開總結大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的“四風”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。另外，部分基層黨員對政治學習也不夠重視?，F在開展“兩學做”學習教育活動，部分領導干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。有應付心態。部分黨員認為在開展教育實踐活動和三嚴三實教育的過程中......”。