1、以下這些語句存在若干問題，包括語法錯誤、標點使用不當、語句不通暢及信息不完整——“.....過程，進行資料整合概念化，直到浮現根基理論。設計和抽樣設計?定性研究的設計是靈活的，并不像定量研究在研究前已經被詳細定義和說明。數據分析不是所有資料收集之后。研究者雖然明白所要研究的現象可能是廣泛的，他們可以特別關注在最初訪談和觀察中呈現的問題和概念。收集工具并不需要事先準備好，數據收集和分析同時進行。抽樣?立意取樣或理論取樣。根據研究人員對研究對象的特征的判斷和相關理論的應用有目的地選取研究對象。例如研究人們怎樣應付糖尿病，我們將訪談對這個項目有不同觀點的人群，我們將詢問糖尿病專家幫助我們識別這些，如誰適應好，誰適應的不好，誰用了常規藥物，誰用了......”。

2、以下這些語句存在多處問題，具體涉及到語法誤用、標點符號運用不當、句子表達不流暢以及信息表述不全面——“.....種護理實踐的模式?介紹和評估?？谱o士角色的框架質性研究?是對種現象在特定情形下的特征涵義進行觀察記錄分析解釋的過程。?是依靠直覺交互整體靈活的方法收集分析數據，探索現象行為感知經歷的過程。直覺?從直覺中發展理論交互?研究者與被研究者不分離，當被訪者意識到你關注或者尊重他們的觀點時，他們就會提供大量的觀點。?訪談小時?進入被訪者的群體或文化環境中幾月或幾年整體?研究者提供機會讓被訪者自由談論他們自己的觀點經歷。質性研究的目的鼓勵參與者描述全部經歷，定量研究是有限制的。靈活性?質性研究的方法是靈活的，因為其目的是讓參與者自由表達。結構問卷限制表達......”。

3、以下這些語句在語言表達上出現了多方面的問題，包括語法錯誤、標點符號使用不規范、句子結構不夠流暢，以及內容闡述不夠詳盡和全面——“.....質性研究的目的鼓勵參與者描述全部經歷，定量研究是有限制的。靈活性?質性研究的方法是靈活的，因為其目的是讓參與者自由表達。結構問卷限制表達，定量研究收集數據，強迫選擇個答案。為什么護理研究需要定性研究?護理學術界對生物醫學模式產生質疑?護理期望從以往的舊模式中蛻變出來，成為門真正的專業?護理人員應該探討屬于自己專業領域的理論，運用護理理論或護理框架觀察護理現象?護士應自己的語言構建護理的專業體系......”。

4、以下這些語句該文檔存在較明顯的語言表達瑕疵，包括語法錯誤、標點符號使用不規范，句子結構不夠順暢，以及信息傳達不充分，需要綜合性的修訂與完善——“.....分析該現象的內在和外在成分，把其中的重要因素提煉出來，并探討各要素之間及各要素與周圍情景之間的關系的種定性方法?，F象學研究的目的?觀察特定的現象?觀察該現象中的要素?捕捉要素之間的關系研究的個步驟?分隔又稱現象縮減法?直覺作用?分析?描述根基理論?研究社會過程社會結構以及社會發展和演化過程。其目的是對現實中的現象進行深入解釋并產生理論。?它通過系統地收集分析有關數據，發現發展暫時核實種理論。開始沒有理論，通過收集分析最后呈現理論......”。

5、以下這些語句存在多種問題，包括語法錯誤、不規范的標點符號使用、句子結構不夠清晰流暢，以及信息傳達不夠完整詳盡——“.....研究的意義?掌握質性研究的種類?熟悉質性研究資料收集的方法?熟悉質性研究的設計和抽樣?熟悉質性研究中的數據分析?目前及今后關注的問題?護理的理論和概念發展或分析?護理研究的方法學問題?綜合文獻回顧和數據分析?護理教育的問題和創新?護理和健康管理和政策文章題目??？谱o士角色發展實施和評價?護理的概念?護理過程中的護患關系?護士對外科病人的疼痛評估?探索護理實踐中的反省性思考?美國護士短缺綜合文獻回顧?循證護理中如何測量證據?護理工作中的環境壓力?對肥胖兒童母親的策略?在疼痛評估和管理中護士的態度和信仰?效度價值質量在護理質性研究中的意義?評估健康促進......”。

6、以下這些語句存在多方面的問題亟需改進，具體而言：標點符號運用不當，句子結構條理性不足導致流暢度欠佳，存在語法誤用情況，且在內容表述上缺乏完整性?！?span style=" color:Red;">“.....我們將訪談男人女人年輕人老人不同的人如何應付日常生活。參與者被有目的地選擇，基于研究者的假設。理論抽樣?是用于根基理論研究的個術語，為了描述選擇基于呈現的理論。例如，假如個研究者從最初的訪談中顯示參與者怎樣影響糖尿病的應對，他可以進步探索假設。在實踐中，研究者開始抽樣慢慢移向理論抽樣從最初數據分析和收集中發現的個新的理論，直至資料飽和。這個過程就是根基理論研究的過程。二數據收集的方法?訪談結構式非結構式半結構問卷觀察非結構訪談?開放的問題......”。

7、以下這些語句存在標點錯誤、句法不清、語法失誤和內容缺失等問題，需改進——“.....的地方為什么護理研究需要定性研究?傳統的研究方法提出假設，利用數據量化，以驗證假設?但些現象無法量化如照護體驗出院過程?些量化的研究過于膚淺如心理特征和行為現象?盡管些問題可以量化，但些研究的統計分析結果支持了假設，但有些卻顯示出相反的結果?可采用定性研究的方法去探索差異的原因，深入研究現象，發現新知識和新理論。?護理學科的特點決定了開展深入研究和對體驗的研究的重要性做定性研究前需考慮的幾個問題?你想得到新的理論或假對象具有代表性的個體?深入該文化中社會文化常模傳統習慣溝通方式宗教信仰工作方式情感表達方式人種志研究步驟?資料收集參與者觀察深入訪談小......”。

8、以下文段存在較多缺陷，具體而言：語法誤用情況較多，標點符號使用不規范，影響文本斷句理解；句子結構與表達缺乏流暢性，閱讀體驗受影響——“.....利用數據量化，以驗證假設?但些現象無法量化如照護體驗出院過程?些量化的研究過于膚淺如心理特征和行為現象?盡管些問題可以量化，但些研究的統計分析結果支持了假設，但有些卻顯示出相反的結果?可采用定性研究的方法去探索差異的原因，深入研究現象，發現新知識和新理論......”。

9、以下這些語句存在多方面瑕疵，具體表現在：語法結構錯誤頻現，標點符號運用失當，句子表達欠流暢，以及信息闡述不夠周全，影響了整體的可讀性和準確性——“.....強迫選擇個答案。為什么護理研究需要定性研究?護理學術界對生物醫學模式產生質疑?護理期望從以往的舊模式中蛻變出來，成為門真正的專業?護理人員應該探討屬于自己專業領域的理論，運用護理理論或護理框架觀察護理現象?護士應自己的語言構建護理的專業體系，?然而舊的觀念和工作方法與新的價值觀信念規則相互沖擊產生許多矛盾混淆不致的地方為什么護理研究需要定性研究?傳統的研究方法提出假設，利用數據量化，以驗證假設?但些現象無法量化如照護體驗出院過程?些量化的研究過于膚淺如心理特征和行為現象?盡管些問題可以量化，但些研究的統計分析結果支持了假設......”。