1、以下這些語句存在若干問題，包括語法錯誤、標點使用不當、語句不通暢及信息不完整——“.....世界市場必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史概念闡釋商業危機商業革命與價格革命商業危機是指舊航路被奧斯曼帝國阻斷，造成歐洲市場上的亞洲商品奇缺，物價上漲。商業革命是指新航路開辟后，全球的商業聯系開始了國際商貿中心發生轉移，各國的商業地位發生變化。價格革命是指由于美洲大量金銀流入歐洲，歐洲金銀貨幣劇增，導致通貨膨脹。它促進了歐洲的資本原始積累，而收取貨幣地租的封建主財富大幅貶值，走向衰落。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史輕巧記憶新航路開辟四大原因經濟根源社會根源商業危機思想動力四大條件生產力西斯。但是由于不久前征服者帝國的土耳其人而立即使貿易停止了。郭守田主編世界通史資料選輯中古部分問題根據上述史料總結，導致新航路開辟的原因有哪些。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史史料導讀史料中“用黃金來擴充資本”反映了新航路開辟的經濟根源商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現，歐洲人對黃金的追求......”。

2、以下這些語句存在多處問題，具體涉及到語法誤用、標點符號運用不當、句子表達不流暢以及信息表述不全面——“.....打破了世界的相對孤立，將世界開始連成個整體，故項正確。答案走向高考歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版高考總復習必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史資本主義世界市場的形成和發展必修二第二單元必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史第講開辟新航路殖民擴張與世界市場的拓展考點開辟新航路第二單元必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關考點探究歸納升華真題體驗必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史主干梳理開辟新航路原因經濟根源世紀前后，西歐國家商品經濟發展，出現萌芽。社會根源在西歐流傳，很多人渴望到東方“尋金”。直接原因世紀中葉，控制了東西方之間的商路。精神動力教會鼓勵人們去遙遠的東方傳播。資本主義馬可波羅行紀奧斯曼土耳其天主教必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史條件政治條件葡萄牙和統治者的支持。生產力的發展與知識的進步......”。

3、以下這些語句在語言表達上出現了多方面的問題，包括語法錯誤、標點符號使用不規范、句子結構不夠流暢，以及內容闡述不夠詳盡和全面——“.....故項錯誤“海上馬車夫”荷蘭主要是在世紀，與此題時間不符，故項錯誤蒸汽輪船發明于世紀初，與此題時間不符，故項錯誤年左右發生的葡萄牙和西班牙支持的新航路開辟，打破了世界的相對孤立，將世船用于遠洋航行葡萄牙和西班牙支持的海上探險必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史解析本題旨在考查新航路的開辟。由材料可知，該事件對世界產生了重要影響，西歐發生的“商業革命”主要是對西歐歷史學家指出“大西洋直是道柵欄，個終點。但在年左右，它變而成為座橋梁，個啟程之地，其巨大的影響波及各方?！贝俗兓从趯W號西歐發生的“商業革命”“海上馬車夫”荷蘭溝通世界蒸汽輪分享這筆厚利”可知歐洲人開辟新航路是要分享商業利益追求利潤。項正確。三項相比于追求經濟利益，不是最終目的。答案必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史北京昌平區統考有本題主要考查開辟新航路，考查學生準確獲取和解讀材料信息的能力。依據材料“這種情況對牟獲中間人厚利的意大利人和阿拉伯人來說，頗稱心如意但是......”。

4、以下這些語句該文檔存在較明顯的語言表達瑕疵，包括語法錯誤、標點符號使用不規范，句子結構不夠順暢，以及信息傳達不充分，需要綜合性的修訂與完善——“.....世界市場必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史概念闡釋商業危機商業革命與價格革命商業危機是指舊航路被奧斯曼端，橫渡太平洋，完成了環球航行西班牙必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史影響結束了世界各地相對孤立的狀態，各地的文明開始會合交融，日益連成個整體。以歐洲為中心的展。過程時間航海家支持國家新航路年迪亞士葡萄牙開辟了沿非洲西海岸到“好望角”的新航線年哥倫布西班牙開辟了由歐洲到美洲的航線年達伽馬葡萄牙開辟了由歐洲繞道非洲到達印度的航線年麥哲倫西班牙繞道美洲南端展。過程時間航海家支持國家新航路年迪亞士葡萄牙開辟了沿非洲西海岸到“好望角”的新航線年哥倫布西班牙開辟了由歐洲到美洲的航線年達伽馬葡萄牙開辟了由歐洲繞道非洲到達印度的航線年麥哲倫西班牙繞道美洲南端，橫渡太平洋，完成了環球航行西班牙必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史影響結束了世界各地相對孤立的狀態，各地的文明開始會合交融，日益連成個整體。以歐洲為中心的的雛形開始出現。加速了西歐封建制度的解體......”。

5、以下這些語句存在多種問題，包括語法錯誤、不規范的標點符號使用、句子結構不夠清晰流暢，以及信息傳達不夠完整詳盡——“.....考查學生準確獲取和解讀材料信息的能力。依據材料“這種情況對牟獲中間人厚利的意大利人和阿拉伯人來說，頗稱心如意但是，其他歐洲人則大為不滿，他們熱切地尋找能直接抵達東方的途徑，以分享這筆厚利”可知歐洲人開辟新航路是要分享商業利益追求利潤。項正確。三項相比于追求經濟利益，不是最終目的。答案必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史北京昌平區統考有歷史學家指出“大西洋直是道柵欄，個終點。但在年左右，它變而成為座橋梁，個啟程之地，其巨大的影響波及各方?！贝俗兓从趯W號西歐發生的“商業革命”“海上馬車夫”荷蘭溝通世界蒸汽輪船用于遠洋航行葡萄牙和西班牙支持的海上探險必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史解析本題旨在考查新航路的開辟。由材料可知，該事件對世界產生了重要影響，西歐發生的“商業革命”主要是對西歐的影響，故項錯誤“海上馬車夫”荷蘭主要是在世紀，與此題時間不符，故項錯誤蒸汽輪船發明于世紀初，與此題時間不符......”。

6、以下這些語句存在多方面的問題亟需改進，具體而言：標點符號運用不當，句子結構條理性不足導致流暢度欠佳，存在語法誤用情況，且在內容表述上缺乏完整性?！?span style=" color:Red;">“.....史料三反映了新航路開辟的思想根源文藝復興和人文主義倡導的開拓冒險精神。史料四表明因奧斯曼土耳其崛起造成的商業危機是開辟新航路的直接原因。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史史論總結新航路開辟的原因與條件原因西歐國家商品經濟的發展和資本主義的萌芽。歐洲人對黃金和香料的需求。奧斯曼土耳其使東西方商路受阻?；浇虝膭顐鞑セ浇?。文藝復興人文主義精神的影響。條件西歐生產力的發展航海技術的提高造船技術的發展西班牙和葡萄牙王室的支持。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史對點訓練南通揚州淮安泰州四市調研“中世紀后期??意大利商人繼續在地中海東部諸國的各個港口與阿拉伯商人相會，收取歐洲公眾所需要的種種商品。這種情況對牟獲中間人厚利的意大利人和阿拉伯人來說，頗稱心如意但是，其他歐洲人則大為不滿，他們熱切地尋找能直接抵達東方的途徑，以分享這筆厚利......”。

7、以下這些語句存在標點錯誤、句法不清、語法失誤和內容缺失等問題，需改進——“.....必修二第二單元走向高考高考高考總復習人教版歷史史料導讀史料中“用黃金來擴充資本”反映了新航路開辟的經濟根源商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現，歐洲人對黃金的追求。史料二中“為上帝和陛下服務”反映了新航路開想動力四大條件生產力西斯。但是由于不久前征服者帝國的土耳其人而立即使貿易停止了。郭守田主編世界通史資料選輯中古部分問題根據上述史料總結，導致新航路開辟的原因有哪些。必修二第二單元走向高考導致通貨膨脹。它促進了歐洲的資本原始積累，而收取貨幣地租的封建主財富大幅貶值，走向衰落。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史輕巧記憶新航路開辟四大原因經濟根源社會根源商業危機思帝國阻斷，造成歐洲市場上的亞洲商品奇缺，物價上漲。商業革命是指新航路開辟后，全球的商業聯系開始了國際商貿中心發生轉移，各國的商業地位發生變化。價格革命是指由于美洲大量金銀流入歐洲，歐洲金銀貨幣劇增，的雛形開始出現。加速了西歐封建制度的解體......”。

8、以下文段存在較多缺陷，具體而言：語法誤用情況較多，標點符號使用不規范，影響文本斷句理解；句子結構與表達缺乏流暢性，閱讀體驗受影響——“.....他們熱切地尋找能直接抵達東方的途徑，以們熱切地尋找能直接抵達東方的途徑，以分享這筆厚利?！辈牧媳砻餍潞铰烽_辟的動力是導學號克服商業危機擴大海外市場對外傾銷商品追逐商業利益必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史解析研“中世紀后期??意大利商人繼續在地中海東部諸國的各個港口與阿拉伯商人相會，收取歐洲公眾所需要的種種商品。這種情況對牟獲中間人厚利的意大利人和阿拉伯人來說，頗稱心如意但是，其他歐洲人則大為不滿，他人文主義精神的影響。條件西歐生產力的發展航海技術的提高造船技術的發展西班牙和葡萄牙王室的支持。必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史對點訓練南通揚州淮安泰州四市調總復習人教版歷史史論總結新航路開辟的原因與條件原因西歐國家商品經濟的發展和資本主義的萌芽。歐洲人對黃金和香料的需求。奧斯曼土耳其使東西方商路受阻?；浇虝膭顐鞑セ浇?。文藝復興辟的精神動力傳播天主教。史料三反映了新航路開辟的思想根源文藝復興和人文主義倡導的開拓冒險精神......”。

9、以下這些語句存在多方面瑕疵，具體表現在：語法結構錯誤頻現，標點符號運用失當，句子表達欠流暢，以及信息闡述不夠周全，影響了整體的可讀性和準確性——“.....過程時間航海家支持國家新航路年迪亞士葡萄牙開辟了沿非洲西海岸到“好望角”的新航線年哥倫布西班牙開辟了由歐洲到美洲的航線年達伽馬葡萄牙開辟了由歐洲繞道非洲到達印度的航線年麥哲倫西班牙繞道美洲南端，橫渡太平洋，完成了環球航行西班牙必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史影響結束了世界各地相對孤立的狀態，各地的文明開始會合交融，日益連成個整體。以歐洲為中心的的雛形開始出現。加速了西歐封建制度的解體，促進了資本主義的發展。世界市場必修二第二單元走向高考高考總復習人教版歷史概念闡釋商業危機商業革命與價格革命商業危機是指舊航路被奧斯曼帝國阻斷，造成歐洲市場上的亞洲商品奇缺，物價上漲。商業革命是指新航路開辟后，全球的商業聯系開始了國際商貿中心發生轉移，各國的商業地位發生變化。價格革命是指由于美洲大量金銀流入歐洲，歐洲金銀貨幣劇增，導致通貨膨脹。它促進了歐洲的資本原始積累，而收取貨幣地租的封建主財富大幅貶值，走向衰落......”。