歷史人物傳?海外人物傳?現當代企業家傳?普通人物傳。人物簡介?鄧小平原名鄧先圣，學名鄧希賢，四川廣安人。偉大的馬克思主義者，無產階級革命家政治家軍事家外交家，中國共產黨中國人民解放軍中華人民共和國的主要領導人之，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，建設中國特色社會主義理論鄧小平理論的創立者。整體把握鄧小平同志年的年譜時間事件?年月日來到巴黎?年月日進入香布朗工廠?年月日進入哈金森工廠?年月成立了旅歐中國少年共產黨?年月日離開哈金森工廠?年月日重新回到哈金森工廠?年月日又離開哈金森工廠傳記中引用的資料?傳記中引用的資料有?相關歷史資料相關人物的回憶后人重游故地的見聞。傳記中引用資料有什么作用?明確引用相關歷史資料作為佐證，可以增強傳記的真實性相關人物的回憶文學常識?當代傳記文學的分類?現當代政治人物傳?作家藝術家和著名學者傳?各種名星傳?歷史人物傳?海外人物傳?現當代企業家傳?普通人物傳。人物簡介?鄧小平原名鄧先圣，學名鄧希賢，四川廣安人。偉大的馬克思主義者，無產階級革命家政治家軍事家外交家，中國共產黨中國人民解放軍中華人民共和國的主要領導人之，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，建設中國特色社會主義理論鄧小平理論的創立者。整體把握鄧小平同志年的年譜時間事件?年月日來到巴黎?年月日進入香布朗工廠?年月日進入哈金森工廠?年月成立了旅歐中國少年共產黨?年月日離開哈金森工廠?年月日重新回到哈金森工廠?年月日又離開哈金森工廠傳記中引用的資料?傳記中引用的資料有?相關歷史資料相關人物的回憶后人重游故地的見聞。傳記中引用資料有什么作用?明確引用相關歷史資料作為佐證，可以增強傳記的真實性相關人物的回憶往往都是故事或細節，這可以使人物形象更真實更生動更豐厚重游故地的見聞可以增強文章的真實性和可讀性。在傳記中引用資料有什么標準呢?明確標準客觀事實課文研讀?看看在女兒眼中，鄧小平是個怎么樣的人課文中哪些語句可以表現出來?明確鄧小平是個執著樂觀堅強好學智慧手巧不畏困難的人。主題歸納?本文講述了鄧小平年來到巴黎直到年離開哈金森工廠的打工經歷，表現了鄧小平堅強不屈的意志堅忍不拔的毅力勤奮好學的品質和開朗樂觀的性格，具有較高的文獻價值和藝術價值。課外拓展我們還能夠列舉出哪些像鄧小平同志那樣樂觀堅忍并最終走向成功的人物或者名人名言并向同學們簡單地介紹他們的事跡。在哈金森工廠教學目標?掌握傳記文學常識。?了解鄧小平的些歷史事跡，掌握人物性格。?學習人物的不畏艱難的精神。教學重點?掌握傳記文學常識。?學習人物的不畏艱難的精神。?傳記中引用各種資料的作用。傳記文學常識?什么是傳記文學?傳記文學是歷史與文學結合的產物，是藝術地再現真實個體人物生平事跡和性格的類文學樣式。傳記文學常識?傳記的特點真實性和文學性?按照作傳的對象分自傳他傳。傳記文學常識?傳記文學的性質及功能?性質?歷史性真實性科學性?文學性藝術性。?功能社會功能教育認識審美作用。傳記文學常識?傳記的形式?文學性傳記評論性傳記考據性傳記回憶錄日記傳記文學常識?當代傳記文學的分類?現當代政治人物傳?作家藝術家和著名學者傳?各種名星傳?歷史人物傳?海外人物傳?現當代企業家傳?普通人物傳。人物簡介?鄧小平原名鄧先圣，學名鄧希賢，四川廣安人。偉大的馬克思主義者，無產階級革命家政治家軍事家外交家，中國共產黨中國人民解放軍中華人民共和國的主要領導人之，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，建設中國特色社會主義理論鄧小平理論的創立者。整體把握鄧小平同志年的年譜時間事件?年月日來到巴黎?年月日進入香布朗工廠?年月日進入哈金森工廠?年月成立了旅歐中國少年共產黨?年月日離開哈金森工廠?年月日重新回到哈金森工廠?年月日又離開哈金森工廠傳記中引用的資料?傳記中引用的資料有?相關歷史資料相關人物的回憶后人重游故地的見聞。傳記中引用資料有什么作用?明確引用相關歷史資料作為佐證，可以增強傳記的真實