藤古木，雖盛夏亭午無暑氣水皆清澈，自高淙下，其聲濺濺然庵才老屋數間，卑庳迫隘獨夜臥其上，則枕席之下，終夕潺潺文段研讀根據作者交代的游覽路線，文中寫景所采用的是什么方法有哪些語句表明了作者的審美情趣答案作者采用了移步換景的方法?！伴w據其上流，當水石，峻激相搏處，最為可玩”，表達了作者的欣賞態度，最后歸結為“獨夜臥其上，則枕席之下終夕潺潺，久而益悲，為可愛耳”的描述，表明了其審美情趣?！扳植爬衔輸甸g，卑庳迫隘，無足觀，獨其西閣為勝?！边@句話的作用是什么答案此句為讀者巧設懸念。幾間老屋，低矮而又狹窄，不值得觀賞。而西閣樓又美在何處呢讓讀者急于閱讀下文，尋找答案。文段研讀三閱讀課文第三段，思考并回答以下問題◎理解詞句古今異義解釋下列加點詞的古義。峰巒高下古義今義水平的高低，質量的優劣臺東徑斷古義今義臺灣東部答案高低起伏石臺東面文段研讀詞類活用指出下列加點詞的活用現象。出山門而東十許步日光燭之旦起下視答案名詞活用為動詞，向東走名詞活用為動詞，照著均為名詞作狀語，在早上向下文段研讀文段研讀文段研讀詞多義解釋下列加點詞的含義。窮然山之可觀者至是則亦窮矣皆棄不取，獨來窮山中日暮途窮丁令盜武牛羊，武復窮厄窮且益堅，不墜青云之志答案窮動詞，窮盡形容詞，荒僻形容詞，阻塞不通形容詞，困厄形容詞，窮困文段研讀文言句式指出下列句式特點并翻譯。而遠近諸山出其中者句式譯文然山之可觀者至是則亦窮矣句式譯文文段研讀答案省略句定語后置句補充完整為“而遠近之諸山出于其中者”，而遠近在云中出沒的各座山峰定語后置句但值得觀賞的山景到此也就窮盡了◎篩選概括下列句子中，不能表現瀑布壯美的項是下臨峭岸，深昧險絕自前巖穴瀵涌而出投空下數十尺日光燭之，璀璨奪目文段研讀下列對課文的分析與概括，不正確的項是這篇游記采用了移步換景的方式，引導人們去游覽百丈山的勝景。文章第二段以“澗”為中心，貫穿著水的描寫，詳寫澗水美的形貌和作者由此而萌生的審美情趣。第三段主要寫瀑布凌空而瀉，氣勢磅礴，水珠在陽光照射下，璀璨奪目，五彩繽紛，煞是壯觀。文段研讀本文詳略得宜，可觀處詳寫，反之則從略。略寫處筆帶過，詳寫處細描深繪，多層次多方位地顯現百丈山的美姿。解析第三段還有較大篇幅以濃墨重彩描寫了山峰的美姿美態，故應是以寫瀑布和山為主。從第二第三段所描述的不同時段的畫面中，我們可以體會出作者是在表現百丈山的，同時更表達了他的品格。答案澗水瀑布的壯美景色熱愛自然不畏艱險文段研讀“旦起下視，白云滿川，如海波起伏，而遠近諸山出其中者，皆若飛浮來往，或涌或沒，頃刻萬變”中運用了什么修辭手法有什么作用答案作者借助比喻擬人的修辭手法，將清。水皆清澈，自高淙下，其聲濺濺然。水流都很清澈，從高處發出淙淙的聲音流下，發出“濺濺”的響聲。度石梁，循兩崖曲折而上，得山門。小屋越過石橋，沿著兩邊山崖曲折而上，發現座寺廟的山門。寺廟有三間，不能容十許人。然前瞰澗水，三間小屋，里面容納不下十來個人。但它的前面可以俯瞰澗水，后臨石池，風來兩峽間，終日不絕。門內后面臨近泓石質的水池，清風從兩邊山峽間吹來，整日不停。門內跨池，又為石梁，度而北，躡石梯數級橫跨小池的又是座石橋，越過石橋向北走，踏著數級石階能夠課文翻譯入庵。庵才老屋數間，卑庳迫隘，無足觀，進入座庵中。庵里只有幾間老屋，低矮又狹窄，沒有什么值得觀賞的，獨其西閣為勝。水自西谷中循石罅只有庵中的西閣樓是優美的風景。溪流從西邊山谷中順著石頭縫隙奔射出閣下，南與東谷水并注池中。自池而出，奔射而出于西閣之下，南邊和東邊溪水同流入小池中。從小池中瀉出，乃為前所謂小澗者。閣據其上流，當就形成前面所說的小澗。西閣坐落在小澗的上游，正對著湍急水石，峻激相搏處，最為可玩，乃的水流和峻峭的山石相撞搏擊之處，是最值得觀賞的。然而壁其后無所睹。獨夜臥其上，在西閣后面卻又筑上石壁，沒有什么可看的。唯獨在夜里睡在西閣樓上，則枕席之下終夕潺潺，久而益悲，枕席下面就整夜都響著潺潺的流水聲，聽久了，更感到悲涼，為可愛耳。這種情境是可愛的吧。課文翻譯循順沿。東名詞活用為動詞，向東去。梁橋。亭午中午。淙流水的聲音。下名詞活用為動詞，流下。濺ā濺水疾流時發出的聲音。上名詞活用為動詞，向上走。山門寺廟多在山林，在通往廟宇的引道上設立外門，稱“山門”。許左右，表示約數。北名詞活用為動詞，向北走。躡踏。卑庳ē低矮。迫隘狹窄。罅縫隙。并注同流入。據通“倨”，坐落。上流上游。水石峻激相搏山石峻峭，水流湍急，水石相撞。玩觀賞。壁名詞活用為動詞，筑壁。夜名詞作狀語，在夜里。終夕整夜。課文翻譯出山門而東十許步，得石臺，下臨峭岸，出了山門向東走十多步，可以看到座石臺，下面臨著懸崖峭壁，深昧險絕。于林薄間東南望，見瀑布深暗險峻到了極點。在草木叢雜的地方向東南眺望，可以看見掛瀑布自前巖穴瀵涌而出，投空下數十尺，其沫乃如從前方巖石洞穴中噴涌而出，拋向空中長達幾十尺。瀑布的飛沫就像散珠噴霧，日光燭之，璀璨奪目，飛散的珍珠和噴灑著的霧氣，日光照射著它，光彩鮮明，晃人眼目，不可正視。臺當山西南缺，前揖蘆山，峰獨讓人不敢正視。石臺對著山西南的缺口，前面正對著蘆山，此山秀出，而數百里間，峰巒高下，亦皆歷歷在眼。挺拔而出，周圍幾百里間的其他的高低起伏的山峰，也都歷歷在目。日薄西山，余光橫照，紫翠重疊，不可殫數。太陽迫近西山，余暉橫斜照耀之下，群山或紫或翠，重疊相映，數也數不盡。課文翻譯旦起下視，白云滿川，如海波起伏，早晨起床向山下探視，白云布滿了整個山谷，像大海的波濤樣起伏，而遠近諸山出其中者，皆若飛浮來往，而遠近各座山峰在云中出沒，都像時而在飛奔，時而在漂浮，來來往往，或涌或沒，頃刻萬變。臺東徑斷，鄉人有的涌現，有的隱沒，頃刻之間，變化萬千。石臺東面，小路斷絕，本地的人鑿石容磴以度，而作神祠于其東，在山壁上鑿開石頭設置為路，用來通行，在它的東面修造祭神的祠堂，水旱禱焉。畏險者或不敢度。水澇或天旱時在這里祈禱。那些畏懼險途的人有的不敢走過，然山之可觀者至是則亦窮矣。但值得觀賞的山景到此也就窮盡了。課文翻譯東名詞活用為動詞，向東去。峭岸懸崖峭壁。深昧深暗。險絕險到了極點。林薄草木叢雜的地方。瀵涌水同源分流噴出。投拋。缺指山的缺口。揖正對著。石臺面對蘆山，像是在拱手作揖，所以說“前揖”。蘆山蘆峰山，在福建建陽西北，與百丈山東西遙對。高下高低起伏。歷歷分明的樣子。薄迫近。殫盡。旦早晨。下名詞作狀語，向下。川平野。鑿石容磴在山壁上鑿開石頭設置為路。容，安放，此處有“設置”的意思。焉兼詞，相當于“于之”，在這里。窮窮盡。課文翻譯余與劉充父平父呂叔敬表弟徐周賓游之，既我與劉充劉平呂叔敬表弟徐周賓起在百丈山游玩，已經皆賦詩，以紀其勝，余又敘次其詳如此。都賦詩記錄它的美好景色，我又像這樣依次敘述了它的詳細情況。而最其可觀者，石磴小澗山門石臺西閣瀑布也。因各別它最好看的地方是石磴小澗山門石臺西閣瀑布。于是為每處為小詩以識其處，呈同游諸君，又以告夫欲往而另外寫了小詩記述這風景，呈送給同游的各位看，并告訴那些想來而又未能者。年月日記。未能成行的人。年月日記。紀通“記”，記錄。敘次依次敘述。詳形容詞活用為名詞，詳細情況。別另外。識記。呈呈送。年月日這里略去了寫這篇游記的具體時間。百丈山記精研課文鍛煉思維整體感知背景鏈接百丈山在福建建陽縣東北，距縣城公里。海拔米，俗稱百丈。因其高大氣勢雄偉，故又稱大雄山。大雄山遠看似尊臥佛，山上峭壁聳峙，危崖突兀，怪石嵯峨。晨夕嵐光四溢，冬春霧繞云飛，山澗泉瀑飛瀉，四時氣候涼寒。作者于宋孝宗淳熙二年的夏天游覽其地，惑其勝美，特作此記。整體感知文脈梳理文段研讀閱讀課文第段，思考并回答以下問題◎理解詞句詞類活用指出下列加點詞的活用現象。右俯絕壑左控垂崖答案名詞作狀語，從右邊名詞作狀語，在左邊文段研讀詞多義解釋下列加點詞的含義。度疊石為磴，十余級乃得度生之有時，而用之無度群臣驚愕，卒起不意，盡失其度崔九堂前幾度聞試使山東之國與陳涉度長絜大答案度動詞，越過名詞，限度名詞，氣度量詞，次動詞，量長短文段研讀◎篩選概括作者寫登山經過是從哪里寫起的這樣寫有何好處答案從“登百丈山三里許”直接切入，前面的上山經過，所見所聞，概略而不提，筆鋒直逼描述中心，筆力集中?！案薄翱亍?，寫出地勢險要，得疊石為臺階才能通過而作者認為“山之勝蓋自此始”，這表現了作者怎樣的審美情趣答案作者以險要之處為勝景，可知他對險奇美的欣賞。文段研讀二閱讀課文第二段，思考并回答以下問題◎理解詞句通假字指出下列句子中的通假字并解釋。閣據其上流通，答案“據”通“倨”，踞坐蹲坐，這里指“坐落在”文段研讀古今異義解釋下列加點詞的古義。閣據其上流古義今義指較高的社會地位答案水流上游詞類活用指出下列加點詞的活用現象。循磴而東文段研讀雖盛夏亭午無暑氣循兩崖曲折而上度而北，躡石梯數級入庵最為可玩，乃壁其后無所睹文段研讀獨夜臥其上答案名詞活用為動詞，向東去名詞作狀語，在盛夏中午名詞活用為動詞，向上走名詞活用為動詞，向北走名詞活用為動詞，筑壁名詞作狀語，在夜里文段研讀文段研讀詞多義解釋下列加點詞的含義。許不能容十許人先生何許人也項伯許之時人莫之許也答案許助詞，表示約數名詞，處所動詞，答應動詞，贊許文段研讀文言句式指出下列句式特點并翻譯。乃壁其后無所睹句式譯文獨夜臥其上句式譯文答案省略句狀語后置句補充完整為“乃壁于其后無所睹”，然而在西閣后面卻又筑上石壁，沒有什么可看的文段研讀◎篩選概括下列句子中，不能體現山門前后諸景點清幽特點的項是蒼藤古木，雖盛夏亭午無暑氣水皆清澈，自高淙下，其聲濺濺然庵才老屋數間，卑庳迫隘獨夜臥其上，則枕席之下，終夕潺潺文段研讀根據作者交代的游覽路線，文中寫景所采用的是什么方法有哪些語句表明了作者的審美情趣答案作者采用了移步換景的方法?！伴w據其上流，當水石，峻激相搏處，最為可玩”，表達了作者的欣賞態度，最后歸結為“獨夜臥其上，則枕席之下終夕潺潺，久而益悲，為可愛耳”的描述，表明了其審美情趣?！扳植爬衔輸甸g，卑庳迫隘，無足觀，獨其西閣為勝?！边@句話的作用是什么答案此句為讀者巧設懸念。幾間老屋，低矮而又狹窄，不值得觀賞。而西閣樓又美在何處呢讓讀者急于閱讀下文，尋找答案。文段研讀三閱讀課文第三段，思考并回答以下問題◎理解詞句古今異義解釋下列加點詞的古義。峰巒高下古義今義水平的高低，質量的優劣臺東徑斷古義今義臺灣東部答案高低起伏石臺東面文段研讀詞類活用指出下列加點詞的活用現象。出山門而東十許步日光燭之