課題的抒情主人公形象便躍然紙上，而浩浩無涯的時空背景也隨之展現。全詩直吐胸臆，氣勢磅礴，意境闊大，基調慷慨悲涼，具有震撼人心的藝術魅力，千百年后猶能引起讀者思考，產生共鳴。思考探究春江花月夜張若虛?張若虛約，揚州人。曾任兗州兵曹，唐中宗神龍年間與賀知章張旭包融號稱“吳中四士”。其詩僅存兩首，而此篇被論者評為“孤篇橫絕，竟為大家”，更被聞多評為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。?春江花月夜原為樂府舊題，屬于清商曲吳聲歌，相傳創自陳后主。張若虛利用此題寫出了這首堪稱巨制的七言長詩，卻完全突破樂府詩的藩籬，語言清新，敘寫了民間游子思婦的相思離別之苦，面貌為之新。知人論世解詩人詩歌賞析?“春江潮水連海平”四句，總寫春江月夜中壯麗景象。春江花月夜五種事物集中體現了人生之中最為動人的良辰美景。入題即是幅壯麗的畫面江海連潮，月共潮生?！吧?，寫出了明月隨著奔騰的潮水噴薄而出的宏大氣勢。?“江流宛轉繞芳甸”二句寫了令人心馳神往的江畔美景。江水彎曲著繞過雜花叢生的江邊沙地，月光傾瀉在花林上，如同撒上了層白色的霜花。?“空里流霜不覺飛”四句寫江天色的澄澈明凈之景。此處虛實結合，最后整個宇宙似乎只剩下輪明月的清輝。這樣輪獨自徘徊在空中的月亮，引發了詩人無限的深思和遐想。?“江畔何人初見月”六句是對自然的發問和對人生的思索。詩人于此處出新，認為個體生命雖有限，但代代連續起來，卻是無窮無盡的生命的延續。不似明月，永遠只是個樣子。詩人以群體生命的延續回答了這個令人類永遠感傷的宇宙命題。接著，詩人讓詩情向縱深發展，以明月有恨而江水無情為引，很自然地將筆觸轉向下半篇的男女相思的離愁別恨上來。?“白云片去悠悠”四句寫在此良辰美景之中思婦與游子的兩地相思之情?！鞍自啤憋h忽，象征“扁舟子”的行蹤不定“青楓浦”是地名，泛指離別之地?！罢l家”與“何處”互文見義，使讀者由家處聯想到人間千千萬萬家的離愁別恨。?“可憐樓上月徘徊”四句寫思婦對游子的思念。詩人將“月”擬人化，寫月之“徘徊”，既寫出了月的自然屬性，光影明滅，浮云游動又賦予月光人性，它好像憐憫思婦的孤獨寂寞，久久在樓上徘徊而不忍離去。?“此時相望不相聞”四句寫思婦對游子的思念之深進而引起的無限遐思。月光引起的情思讓她難以入眠，想到遠在他鄉的游子，也許也在望月思念自己，生發托月傳情的癡心。?“昨夜閑潭夢落花”六句寫游子的相思之情。詩人用春夢落花流水殘月四種傷情的意象來烘托。?“不知乘月幾人歸”二句寫在此春江花月夜的良辰美景之中，不知能有幾人乘月回鄉人間的離情，伴著將落的殘月，灑落在江邊的樹林之上不絕如縷的思念之情和月華柔情相互交織，裊裊不絕，搖曳生姿，引人悠思。藝術特色?虛實相生，濃淡相映。詩中寫了春江花月夜五種景物，以“月”為主體?！霸隆笔谴嗽姷撵`魂，是全詩結構的紐帶，也是情景兼具的意象。?詩情畫意哲理融為體。這首詩有別于傳統的單純寫景之作，也有別于些單純的哲理詩和言情詩。詩中有對春江花月夜這種大自然美景的贊美，有對人間至真至純的愛情的謳歌，有對永恒人生哲理的探求，使得全詩景情理水乳交融，形成了清新而又邈遠的意境，讀后讓人心曠神怡，并進而去探尋更深更美的人生真諦。望月懷遠張九齡知人論事解詩人張九齡，唐玄宗開元時期的宰相。韶州曲江今廣東韶關人。名博物，字子壽。弱冠登進士。曾上書唐玄宗李隆基，主張重視地方官人選，認為選官應重賢能，不循資歷。其文才為當時的宰相張說器重。開元十年被任為中書舍人。張說罷相，受累外遷。十九年，玄宗召為秘書少監集賢院學士，再幽居的靜寂。賞析“過橋分野色，移石動云根?！边@兩句寫詩人回歸路上所見。過橋的時候看到原野的斑斕色彩被分開晚風輕拂，云腳飄移，仿佛山石在移動?！笆笔遣粫耙啤钡?，詩人用反說，別具神韻。這切，又都籠罩著層潔白如銀的月色，更顯出環境的自然恬淡，幽美迷人。賞析“暫去還來此，幽期不負言?！边@兩句是說，我暫時離去，不久當重來，不負共同歸隱的約期。點出詩人心中幽情，托出詩的主旨。正是這種幽雅的處所，悠閑自得的情趣，引起作者對隱逸生活的向往。以動襯靜屬反襯手法中的種，即通過對動態的描寫渲染，反襯出靜態，也就是在動態描寫中顯示出靜態。詩中“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”句，說陣輕微的敲門聲，就驚動了宿鳥，或是引起鳥兒陣不安的噪動，或是鳥從窩中飛出轉了個圈，又棲宿巢中了。作者抓住了這瞬即逝的動作，來刻畫環境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。表現手法以動襯靜“僧敲月下門”初擬用為“僧推月下門”，你認為“推”“敲”兩字哪個字用得更好，為什么參考答案詩人尋訪友人，是在月光皎潔的晚上，友人外出未歸，柴扉緊閉。詩人上前輕敲門，驚動了樹上棲息的鳥兒，引起了陣喧鬧。鳥兒或許還飛出幾只，轉旋幾圈又回到窩中。用“敲”更能表現了清幽空靈的景象，暗含著詩人自愿遠離塵囂的情懷。思考探究苦吟詩人賈島推敲賈島騎驢入城，仍搜索枯腸，忽得“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這句詩，在“推”和“敲”中琢磨，不覺撞上京兆尹韓愈的車騎，韓愈細問后，不僅沒責怪他，反而幫他分析，確認“敲”字為佳。試分析下列詩中以動襯靜的手法。詩歌中所寫景物如花落月出鳥鳴等都是動景，同時又通過這些動景，更加突出顯示了春澗的幽靜?！傍B鳴山更幽”，動中見靜，愈見其靜，這里面包含著辯證法。鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。延伸拓展鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。這是首隱逸詩，作者寫出了空山的寧靜幽深。作者在渲染空山的靜時采用了以鬧襯靜的方法外，還用了以動景襯靜景的方法返影返照的斜陽寧靜詳和，靜靜地照在深林里的青苔上，更顯深林的幽與靜以“返影”襯空山的幽靜。材料明月“今人不見古時月，今月曾經照古人”唐?李白“秦時明月漢時關，萬里長征人未還?！碧仆醪g“明月何時有把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！彼翁K軾“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”唐劉禹錫海上生明月，天涯共此時。人情怨遙夜，竟夕起相思。唐?張九齡望月遠懷床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。唐?李白靜夜思采桑子呂本中?恨君不似江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無別離。?恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團圓是幾時點拔面對宇宙的浩瀚，明月的無窮，人生的有限，多少傷時惜時嘆時之作流傳千古，讓人在浩淼無窮深邃永恒的宇宙面前，頓生渺小之感短暫之感，更激起和歷史洪流相融，奮力在短暫的人生中有為的斗志。文人墨客，在月之中或傾注了他們的愛恨情愁，或寄托了他們的悲歡離合，或展示了他們的人生坎坷，或抒寫他們的哲理思考。?材料二江水“子在川上曰逝者如斯夫，不舍晝夜?！闭撜Z“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水?！崩钪畠x的卜算子?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物”，蘇軾念奴嬌?赤壁懷古“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。楊慎的臨江仙“千古興亡多少事悠悠，不盡長江滾滾流”南宋辛棄疾南鄉子“離恨漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”，歐陽修踏莎行“問君能有幾多愁，恰似江春水向東流”李煜虞美人?點拔?長江東流，玉帶盤桓，沿岸風光如畫，引出多少名篇佳句流傳千古。江水不僅是個空間概念，更喻指歷史的長河，是個時間概念。任你是秦皇漢武唐宗宋祖或代梟雄，無例外終將湮滅于歷史的滾滾長河之中。任你活著的時候生命怎樣燦爛輝煌，也樣逃不過自然的規律歸結于塵土流水。表現出那種人生空漠之感，更顯深沉悠遠。?材料三落花“欲向相思處，花開花落時?！?唐?薛濤春望詞四首之?“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！?宋?晏殊浣溪紗“落花人，微雨燕雙飛?！?宋?晏幾道臨江仙?“春恨秋愁皆自惹，花容月貌為誰妍”?清?紅樓夢?流水落花春去也李煜浪淘沙?點拔?飄零的落花中，彌漫著春光不再青春不再美人遲暮的感慨與恐懼。繽紛的落花是中國古典詩歌傷春主題的核心意象。以落花為媒介，用優美流暢的語言表達對年光流轉紅顏易老生命無常的感嘆，幾乎涵蓋了后世落花意象的所有意義。春江花月夜中，作者張若虛展示了女主人公迷離夢境的片斷昨夜閑潭夢落花。月夜春江，清景無限，她所等待的人遲遲沒有歸來。美麗的花瓣無聲無息飄謝在寂靜深潭，夢中的剎那，折射出漫長守望的蒼涼紅顏衰老的恐慌。即景抒情詩四首登幽州臺歌春江花月夜望月懷遠題李凝幽居即景抒情詩通過自然景物中的山水田園等景物描寫，來表達內心的種情感。題材廣泛借景思鄉借景懷人借景送別借景厭戰借景說遭遇借景言國難借景訴衷情借景明志向。常用表達技巧主要有借景抒情寓情于景情景交融其它如比喻擬人對比襯托白描渲染動靜結合虛實相生點面結合正側結合視聽結合抑揚互襯來表達了作者的思想感情。作者筆下的自然景物都融入了作者的主觀情愫。?景情關系以樂景寫樂情以哀景寫哀情以樂景襯哀情。?寫景順序由高到低由遠到近由里到外。?視角俯看仰望遠眺近觀。?寫景角度調動感官視覺繪色聽覺摹聲嗅覺氣味觸覺冷暖。即景抒情詩鑒賞要點把握景物的特征和寓意，進而感受詩歌情景交融的意境。意境作者主觀情感與自然客觀物象融合的整體。主要內容借景表達自己與眾不同，不愿與官場同流合污的高貴品質。表達作者報國無門懷才不遇等感傷情緒。表達作者客居他鄉，懷友思親的感情，或其他或喜或悲或憂的感情。描寫自然景物，表現作者對田園生活的向往和追求。登幽州臺歌陳子昂幽州臺，又稱棘北樓，戰國時燕昭王曾在此筑黃金臺招納人才，會聚名士，后來成為中興之主。知人論世解詩人陳子昂是個具有政治見識和政治才能的文人。他對武后朝的不少弊政直言敢諫，但不為武則天采納，政治抱負不能實現。武則天萬歲通天元年，契丹李盡忠孫萬榮等攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳子昂在武攸宜幕府擔任參謀。武為人輕率少謀略。陳子昂請求遣萬人作前驅以擊敵，武不允。稍后，陳子昂又向武進言，反被降為軍曹。詩人接連受到挫折，報國宏愿成為泡影。此詩是從軍過幽州時所作。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而泣下。詩歌鑒賞此詩在句式方面，采取了長短參錯的“楚辭體”句法。上兩句每句五字，三個停頓，兩句音節比較急促，傳達了詩人生不逢時的抑郁不平之氣后兩句每句六字，四次停頓，各增加了個虛字“之”和“而”，多了次停頓，音節就比較舒徐流暢，表現了他無可奈何曼聲長嘆的情景。全篇前后句法長短不齊，音節抑揚變化，互相配合，增強了藝術感染力。?“前不見古人，后不見來者?！北憩F了作者怎樣的人生感慨這里的“古人來者”是指像燕昭王那樣能夠禮賢下士的賢明君主。作者心想像燕昭王那樣前代的賢君古代有，我不曾見，將來有我亦不可見。自己真是生不逢時，政治抱負不能實現。這使他心情非?？鄲?。詩人俯仰古今，表達了失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。這兩句詩從時間角度著筆，將“前”與“后”“古人”與“來者”對舉，用兩個“不見”相連，表現自己的孤獨和寂寞。詩人想到宇宙的寥廓與綿長，個人卻渺小而短暫，更何況生不逢時懷才不遇，于是傷感無限，涕淚交橫而又無可奈何，曼聲長嘆?！蔼殹弊?，正寫出了詩人寂寞孤獨的心境，有“眾人皆醉我獨醒”的意味?！澳睢痹娙朔磸鸵髟?，位蒼茫思