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2016粵教版語文選修第19課 言情詞三首 ppt課件1

路。?夸張,極言西風摧殘力之強。這是比喻,用“西風凋碧樹”之烈,比喻相思對“我”的煎熬和摧殘之甚。?通過行為描寫揭示人物的內心世界?!蔼毶稀薄巴M”都是在十分無奈的情況下,企圖借以排解相思而發出的近乎下意識的行為??墒峭麩o所得,反而使相思更加強烈。欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處。?結尾強調了寄書傳情的愿望和音書無從寄達的現實,留下了深深的遺恨。?望不可得,那就給他寫封信,倒倒內心深處的苦水,或許會得到種慰藉,可是他的行蹤不定,“山長水闊”,信往哪兒寄無從寄,又加了層痛苦。主旨?這是首閨怨詞,是支思婦懷遠的情歌。?行文含蓄委婉。全篇只有“離恨苦”點題,其余都是間接地暗示出來,讓讀者思而得之。?行文高度凝煉而流轉自如?;蚪杈笆闱?,或比喻,或襯托,或擬人,各種手法的運用自然貼切。?通篇章法靈活而結構嚴整,前后照應,針線細密。例如,對抒情主人公的身份,沒有個字直接道及,但從她的居住環境及其行為方式,讀者自然可以思而得知。而她的居住環境,也沒有句作正面介紹,而是緊緊結合她的行為心理的描寫來逐步交代出來,處處都給讀者留有定的聯想空間。寫作特點小結?晏殊的詞,主要承襲晚唐五代的遺風,多為遣興而高雅,不停留在色相的美好感官的愉悅的淺層描寫,而能夠揭示出心靈深處的共鳴,在定程度上,把愛情升華到美的高度來審視。?“將身世之感,打并入戀情”,這是秦詞的又顯著特色。秦觀善于將仕途失意人生困頓的感慨融會到離情別恨的描寫中去。因與蘇軾的關系,秦觀進入仕途,就被視為舊黨的成員,在新黨執政期間,貶再貶,生坎坷不平,潦倒失意。這種身世飄零落拓的感慨,常常流露在對愛情的描寫之中。青玉案賀鑄知人論世解詞人?賀鑄,字方回,號慶湖遺老,衛州共城今河南輝縣人?!懊财娉?,色青黑而有英氣”,因為人秉性剛直,仕途不得志,始為武弁,后得蘇軾的引薦,改任文職,直沉淪下僚。官終太平州通判,歲致仕,退居吳下蘇州。賀鑄博學強記,藏書豐富,精通音律。所作詞有五百多首,今存闋含殘篇斷句,在北宋詞人中,存詞數量僅次于蘇軾。賀鑄也是跟蘇門關系密切的北宋婉約派名家之。賀鑄詞的風格多樣,其中有少數豪放詞,可視為蘇軾豪放詞的繼響,南宋愛國詞的先聲。其詞集東山詞名東山寓聲樂府,又名賀方回詞。詞文賞析?暗用曹植洛神賦對洛神的描寫?!傲璨ā?,即“凌波仙子”,在此是指抒情主體所傾慕的人?!安贿^橫塘路”,她總是不從我的住地橫塘這邊經過?!暗克头級m去”,我每次都只能用目光送她遠去?!胺級m”,她的長裙揚起的芳香的煙塵。作者對她飽含贊美之意,認為她長期以來就是這樣可望而不可即。凌波不過橫塘路,但目送芳塵去。錦瑟華年誰與度月橋花院,瑣窗朱戶,只有春知處。?“錦瑟華年”,化用李商隱錦瑟“錦瑟無端五十弦,弦柱思華年?!薄霸聵蚧ㄔ?,瑣窗朱戶”,描寫她的居住環境,華貴而高雅,充滿傾慕愛羨之情?!按褐帯?,猶言天曉得。但不說天,而說“春”,自然會給人以青春愛情方面的聯想。飛云冉冉蘅皋暮,彩筆新題斷腸句。?下片濃墨大書單相思的痛苦?!帮w云冉冉蘅皋暮”,描繪了個自吐心曲的處所。這里暗用江淹休上人怨別中“日暮碧云合,佳人殊未來”的情景。?“彩筆新題斷腸句”,用猶如江淹曾在夢中得到郭璞授予的富于才華的彩筆來寫情詩,來傾注令人悲欲斷腸的“閑愁”。這里所謂閑愁,就是所謂愛情的痛苦。若問閑愁都幾許川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨。?設喻精當。閑愁是抽象的事物,通過這三個比喻,顯得非常形象,非常具體可感,給人以極其鮮明的印象。而且春草飛絮黃梅雨都給人以愁絲連綿不斷的聯想。?巧用博喻。三個喻體都有個共同的突出的特征,即多到無法計量,而且還在發展變化,越來越多。?比中有興。三個喻體都分別是個相對的景物描寫,都是江南暮春時節所特有的景色。因而,它們除了用來作形象的比喻以外,還共同構成了個春去夏來的境界,與“閑愁”非常和諧渾融。主旨?這是支描寫單相思的痛苦的情歌。抒情主體是男性。他對位美人極其愛慕,但又揣摸不到對方究竟對自己有無愛意,于是他就被這種單相思折磨得苦不堪言。語文唐詩宋詞元散曲選讀普通高中課程標準實驗教科書語文選修言情詞三首蝶戀花鵲橋仙青玉案蝶戀花晏殊知人論世解詞人?晏殊,字同叔,謚號元獻,撫州臨川今屬江西人。自小聰慧,少年以神童應召,賜同進士出身。仕途顯達,官至宰相。他喜歡賓客,樂于引薦人才,愛好文藝,詩屬“西昆體”。他家常常盡日宴飲,宴必“歌樂相佐”,他的家庭實際就是個文藝沙龍。據記載,他能詩能文,著作豐富,但對他來說最有成就的是詞?,F存詞多首,編集成珠玉詞。?寫思婦居住環境的景物,這是她清晨起來所目睹的景色。?“菊”“蘭”,顯得高雅,住處種有菊花蘭花,說明她生活在有定身份的人家。?“燕子”雙飛,反襯思婦的獨處。檻菊愁煙蘭泣露,羅幕輕寒,燕子雙飛去。詞文賞析明月不諳離恨苦,斜光到曉穿朱戶。?描寫思婦追述昨夜因相思而通宵不寐的情形。?“離恨”是詞眼,全篇只此兩字點題。?“明月不諳”,埋怨明月,是無奈,是自怨?!爸O”,人格化的寫法,月本無靈性,此處賦之以靈性,說月本來應該同情我的“離恨”之苦,可是她不?!靶惫獾綍源┲鞈簟?,說明整夜沒睡,“到曉”即從昨晚到天亮?!爸鞈簟?,補寫其生活環境,從而暗示其身份。昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。?夸張,極言西風摧殘力之強。這是比喻,用“西風凋碧樹”之烈,比喻相思對“我”的煎熬和摧殘之甚。?通過行為描寫揭示人物的內心世界?!蔼毶稀薄巴M”都是在十分無奈的情況下,企圖借以排解相思而發出的近乎下意識的行為??墒峭麩o所得,反而使相思更加強烈。欲寄彩箋兼尺素,山長水闊知何處。?結尾強調了寄書傳情的愿望和音書無從寄達的現實,留下了深深的遺恨。?望不可得,那就給他寫封信,倒倒內心深處的苦水,或許會得到種慰藉,可是他的行蹤不定,“山長水闊”,信往哪兒寄無從寄,又加了層痛苦。主旨?這是首閨怨詞,是支思婦懷遠的情歌。?行文含蓄委婉。全篇只有“離恨苦”點題,其余都是間接地暗示出來,讓讀者思而得之。?行文高度凝煉而流轉自如?;蚪杈笆闱?,或比喻,或襯托,或擬人,各種手法的運用自然貼切。?通篇章法靈活而結構嚴整,前后照應,針線細密。例如,對抒情主人公的身份,沒有個字直接道及,但從她的居住環境及其行為方式,讀者自然可以思而得知。而她的居住環境,也沒有句作正面介紹,而是緊緊結合她的行為心理的描寫來逐步交代出來,處處都給讀者留有定的聯想空間。寫作特點小結?晏殊的詞,主要承襲晚唐五代的遺風,多為遣興娛賓而作,內容比較狹窄,大多是反映士大夫宴游嘉會的生活,以及對良時易逝歡事無多的感慨。描寫男女相思離情別緒的作品,是晏殊詞另主要內容。?晏殊詞的藝術風格“溫潤秀潔”。他常用委婉手法,巧妙地運用景物暗示的能力去表現作品的主題。造語工妙是晏殊詞的大特色。鵲橋仙秦觀秦觀,字少游,又字太虛,號淮海居士,高郵今屬江蘇人。他是“蘇門四學士”之,與蘇軾的交誼很深,但詞風與蘇

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