觀的瀑布景象。整體感知，掌握內容?“天機織罷月梭閑”把瀑布說成織女織就的白練，比喻極為奇特?！傲T”和“閑”均為織就之意。?“石壁高垂雪練寒”寫瀑布依托的對象是壁立千仞的石崖。高垂，寫瀑布高居壁頂飛流直下。雪練，寫瀑布的顏色像匹雪白的飄絹。寒，寫出由“雪”而生的冷感。僅僅“石壁”句，已極其生動地描畫出瀑布的全貌。?“冰絲帶雨懸霄漢”承“高垂”二字，從不同的空間視角對瀑布進行描畫它猶如懸掛在高空的冰絲和雨陣。?“露華涼，人怯衣單”承前面的“寒”字，說明“寒”的因由和作者的切身感受。?“似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”用三個比喻，把瀑布的氣勢神形極為壯觀地呈現于讀者面前。二藝術手法分析與鑒賞曲中用了哪些修辭手法你認為用得好的是什么地方?運用比喻對偶對仗手法寫瀑布之壯觀。?這首小令寫瀑布問待之如親子。白樸為學甚勤，頗得元好問稱賞。歲時，史天澤遷中書右丞相，力薦白樸于朝，白樸“再三遜謝，棲遲衡門，視榮利薄如也”。?王博文天籟集序于是終身不仕，生過著優游閥居生活，交流者均時公卿名流。其散曲或清麗典雅，或通俗活潑，不拘格，是元曲四大家之。其詩文多不存，詞作有天籟集傳世，雜劇有梧桐雨墻頭馬上二種。散曲今存小令，套數。整體感知?“和風”從遠景開筆，以翠綠的“山”，溫暖的“日”，和煦的“風”展示“春天”的大環境。?“闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中”從近景著眼，寫庭院人家的春景庭院里有欄桿樓房，樓閣上珠簾錦繡院子里還有剛剛吐翠的楊柳，秋千在春風吹拂中自然擺動。這顯然是“春山暖日和風”大背景下的具體描畫。?“啼鶯舞燕，小橋流水飛紅”這是寫院外景色。逗人喜愛的小鶯小燕在春風中自由飛翔，還發出陣陣歡叫聲小橋底下的潺潺流水，水上漂蕩著紅色的落花。鶯歌燕舞流水飛紅，與前面的景色相互映照，共同構成幅詩意濃郁的春景圖。鑒賞要點?白描手法的運用。?這首小令沒有華麗的辭藻，幾乎全是白描。重點在于把握“春景圖”的構圖藝術。與馬致遠的天凈沙秋思相比，在寫景方面有什么不同之處?本詞首句是廣闊的春天背景，二三句寫大背景襯托下的人家，而馬致遠天凈沙秋思所寫“小橋流水人家”里的那戶小小的獨戶之家，而是個寧靜和諧充滿生機的大院人家。在這院子里有別致的欄桿，雅致的樓閣，可憑窗遠眺的簾櫳，吐翠的楊柳，擺動的秋千，似乎讓人聽見大院中少女嬉戲的笑語歡聲。主旨?描畫了幅春天實景，從而構成幅春意盎然絢麗多姿的“春景圖”，表達了作者對春天和生活的熱愛。?作業完成課后作業題山水風光散曲二首雙調水仙子重觀瀑布?天機織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒，冰絲帶雨懸霄漢。露華涼，人怯衣單。似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘。作者喬吉簡介?約，字夢符，號笙鶴翁惺惺道人。生無意仕進，以“江湖狀元”自居，既是隱士，也是浪子，倚紅偎翠，蘊藉風流，博學多能，以散曲名。其論散曲結構云“作樂府亦有法，曰鳳頭豬肚豹尾六字是也。大概起要美麗，中要浩蕩，結要響亮，尤貴在首尾貫穿，意怠清新?！币娞兆趦x輟耕錄卷八在元代散曲作家中，常與張可久并提而成就過之，被稱為元代“曲家翹楚”。今存曲小令，套數。?喬吉散曲寫得最好的是詠物寫景抒懷遣興類，后人評其曲說“句句用俗，而不失之文”，言下之意是說其曲語言上將“文”與“俗”融為體，這確實是喬吉散曲的大特色。主旨?這首小令以奇思妙想，再現雄渾壯觀的瀑布景象。整體感知，掌握內容?“天機織罷月梭閑”把瀑布說成織女織就的白練，比喻極為奇特?！傲T”和“閑”均為織就之意。?“石壁高垂雪練寒”寫瀑布依托的對象是壁立千仞的石崖。高垂，寫瀑布高居壁頂飛流直下。雪練，寫瀑布的顏色像匹雪白的飄絹。寒，寫出由“雪”而生的冷感。僅僅“石壁”句，已極其生動地描畫出瀑布的全貌。?“冰絲帶雨懸霄漢”承“高垂”二字，從不同的空間視角對瀑布進行描畫它猶如懸掛在高空的冰絲和雨陣。?“露華涼，人怯衣單”承前面的“寒”字，說明“寒”的因由和作者的切身感受。?“似白虹飲澗，玉龍下山，晴雪飛灘”用三個比喻，把瀑布的氣勢神形極為壯觀地呈現于讀者面前。二藝術手法分析與鑒賞曲中用了哪些修辭手法你認為用得好的是什么地方?運用比喻對偶對仗手法寫瀑布之壯觀