網頁教學反思采用任務驅動模式，讓學生在完成任務的過程中，掌握網頁子頁等概念網站的組成要素以及網站的策劃。

學生通過自己分析取得答案，成就感較大，對教學內容產生較大的興趣，變要我學為我要學，效果較好。

通過本節課的學習，學生了解到如何評價個網站，如分析頁面的框架結構內容安排色彩搭配等，在自己進行網頁策劃時，考慮到了這些關鍵因素，為下階段作品的創作奠定了良好的基礎。

大部分學生可以根據操作指南進行學習，完成不同層次的教學任務，的學生能完成基本任務，的學生能完成提高任務，的學生能完成拓展任務，達到了預期的教學目標，取得了比較滿意的教學效果。

數據的排序教學反思在傳遞表達信息的時候，有時是隨意的，有時則需要按照定的順序來表達信息，從而能夠反映出相應的內涵情感等。

用表格來表達信息也是如此，在實際生活中，有時需要對表格中的數據進行排序，比如按數值大小同于其它課，其很大部分課堂教學都要依托基于現代化多媒體網絡機教室的虛擬教室軟件來實現，而各學校的配置又都不盡相同，所以上課教師在上課前定要事先于所在學校的管理員聯系熟悉軟件的使用，準備好必須條計算機系統資源的特殊計完美無缺，可到了人家那里沒有配套的軟件，無法用，有時由于其它設備的原因導致你的網站無法訪問，你的資料無法取出。

第二個問題到新的地方上課定要先花段時間熟悉教學設施，信息技術課不么回事請看下面段計算機病毒的故事播放深圳智慧源軟件公司的賽博韋爾教育軟件。

提示注意病毒的獨白。

什么是計算機的病毒計算機病毒是種特殊的程序，是人為編寫的能夠侵入計算機系統并危害自己收集有關病毒信息發表自己的見解鼓勵學生踴躍發言，創設良好學習氛圍。

目的讓學生在相互交流中增長知識，對病毒有了更多的認識和了解。

講解師剛才大家從不同方面介紹了自己對病毒的認識。

究竟病毒是怎病毒，許多同學是早有耳聞，因為她已讓許多用戶談毒色變，只不過有些同學和她碰過面，也有的同學還未曾謀面。

到底，病毒來了會怎樣她有什么危害呢先來聽聽大家的聲音吧，啟發學生匯報學生根據體實例來介紹自己對計算機病毒的認識，在課堂上交流。

教學方法和手段教學方法啟發式教學教學手段多媒體輔助教學教學過程設計前言引課教師點題與計算機打交道，我們經常會聽到這么個名詞強尊重知識產權的觀念教學重點如何防治計算機病毒和清除計算機病毒的基本操作方法課前準備課前作業讓學生通過上網圖書館報刊雜志等渠道查閱有關計算機病毒的信息，每位同學可以從其特點危害或具危害性了解計算機病毒感染后的常見癥狀技能目標初步掌握應用殺毒軟件進行查殺病毒的方法情感目標培養學生分析問題，解決問題的能力幫助學生樹立防范病毒意識，培養學生的信息安全意識，進步增來說是十分重要的課，有利于幫助學生樹立安全防范意識，尊重知識產權，在使用電腦過程中時刻關注計算機安全，學會防治病毒。

教學目標認知目標了解什么是計算機病毒及病毒的來源了解計算機病毒的特點及教學設計教材分析鑒于初中學生對計算機病毒已有耳聞，而且如今家庭電腦已是日益普及，然而計算機病毒更是讓人防不勝防。

在初年就有意識地介紹有關計算機病毒的基本常識和殺毒軟件的使用，對于樂此不疲的中學生數碼相機僅是計算機硬件系統中的個部件。

在計算機硬件系統中還有好多其他部件，也像數碼相機樣好用，同學們想不想了解思考回答問題。

生想。

激發興趣，引導學生盡快進入課題。

二計算機病毒講授法任務驅動法歸納法實物展示自主學習軟件學生參與教師活動學生活動教學意圖具體教學設計過程引入場景用數碼相機給同學拍照輸入計算機并顯示到屏幕上。

師看，大家都認識他們嗎生認識。

師命運，科技源于創新，為中華之偉大復興而學習。

教學準備教師活動在課前充分做好準備工作，包括用數碼相機拍照拆卸的舊電腦及未裝任何系統的電腦。

二學生活動預習課本知識，識記軟硬件名稱。

教學方法功能及其基本工作原理。

能力目標以完成任務為驅動，培養學生自主學習能力。

加強信息技術教學，提高學生信息技術素養。

情感目標培養學生的科學態度，激發學生的想象能力和探索精神。

讓學生深知知識改變有種神秘感，覺得計算機高深莫測，本節課就是要對電腦軟硬件進行深入解剖，了解電腦各組成部分，讓學生感覺到計算機不過是為人服務的工具而已。

教學目標知識目標了解計算機系統的組成部件特點。

計算機的教學重點微機各部件與其功能的對應關系。

計算機的組成計算機系統分類。

教學難點物理組成與邏輯結構的區別。

學生分析初新生剛入學，對信息技術知識知之甚少，有的可能還是電腦盲，學生對計算機普遍定了解和比較清晰的認識。

通過學生親手觸摸計算機組件和運行配合教材下發的多媒體課件進行教學，打破學生對計算機的神秘感，覺得計算機并不難學，而且非常實際，認識到計算機只是普通技能，提高學生學習興趣。

教定了解和比較清晰的認識。

通過學生親手觸摸計算機組件和運行配合教材下發的多媒體課件進行教學，打破學生對計算機的神秘感，覺得計算機并不難學，而且非常實際，認識到計算機只是普通技能，提高學生學習興趣。

教學重點微機各部件與其功能的對應關系。

計算機的組成計算機系統分類。

教學難點物理組成與邏輯結構的區別。

學生分析初新生剛入學，對信息技術知識知之甚少，有的可能還是電腦盲，學生對計算機普遍有種神秘感，覺得計算機高深莫測，本節課就是要對電腦軟硬件進行深入解剖，了解電腦各組成部分，讓學生感覺到計算機不過是為人服務的工具而已。

教學目標知識目標了解計算機系統的組成部件特點。

計算機的功能及其基本工作原理。

能力目標以完成任務為驅動，培養學生自主學習能力。

加強信息技術教學，提高學生信息技術素養。

情感目標培養學生的科學態度，激發學生的想象能力和探索精神。

讓學生深知知識改變命運，科技源于創新，為中華之偉大復興而學習。

教學準備教師活動在課前充分做好準備工作，包括用數碼相機拍照拆卸的舊電腦及未裝任何系統的電腦。

二學生活動預習課本知識，識記軟硬件名稱。

教學方法講授法任務驅動法歸納法實物展示自主學習軟件學生參與教師活動學生活動教學意圖具體教學設計過程引入場景用數碼相機給同學拍照輸入計算機并顯示到屏幕上。

師看，大家都認識他們嗎生認識。

師數碼相機僅是計算機硬件系統中的個部件。

在計算機硬件系統中還有好多其他部件，也像數碼相機樣好用，同學們想不想了解思考回答問題。

生想。

激發興趣，引導學生盡快進入課題。

二計算機病毒教學設計教材分析鑒于初中學生對計算機病毒已有耳聞，而且如今家庭電腦已是日益普及，然而計算機病毒更是讓人防不勝防。

在初年就有意識地介紹有關計算機病毒的基本常識和殺毒軟件的使用，對于樂此不疲的中學生來說是十分重要的課，有利于幫助學生樹立安全防范意識，尊重知識產權，在使用電腦過程中時刻關注計算機安全，學會防治病毒。

教學目標認知目標了解什么是計算機病毒及病毒的來源了解計算機病毒的特點及危害性了解計算機病毒感染后的常見癥狀技能目標初步掌握應用殺毒軟件進行查殺病毒的方法情感目標培養學生分析問題，解決問題的能力幫助學生樹立防范病毒意識，培養學生的信息安全意識，進步增強尊重知識產權的觀念教學重點如何防治計算機病毒和清除計算機病毒的基本操作方法課前準備課前作業讓學生通過上網圖書館報刊雜志等渠道查閱有關計算機病毒的信息，每位同學可以從其特點危害或具體實例來介紹自己對計算機病毒的認識，在課堂上交流。

教學方法和手段教學方法啟發式教學教學手段多媒體輔助教學教學過程設計前言引課教師點題與計算機打交道，我們經常會聽到這么個名詞病毒，許多同學是早有耳聞，因為她已讓許多用戶談毒色變，只不過有些同學和她碰過面，也有的同學還未曾謀面。

到底，病毒來了會怎樣她有什么危害呢先來聽聽大家的聲音吧，啟發學生匯報學生根據自己收集有關病毒信息發表自己的見解鼓勵學生踴躍發言，創設良好學習氛圍。

目的讓學生在相互交流中增長知識，對病毒有了更多的認識和了解。

講解師剛才大家從不同方面介紹了自己對病毒的認識。

究竟病毒是怎么回事請看下面段計算機病毒的故事播放深圳智慧源軟件公司的賽博韋爾教育軟件。

提示注意病毒的獨白。

什么是計算機的病毒計算機病毒是種特殊的程序，是人為編寫的能夠侵入計算機系統并危害計算機系統資源的特殊計完美無缺，可到了人家那里沒有配套的軟件，無法用，有時由于其它設備的原因導致你的網站無法訪問，你的資料無法取出。

第二個問題到新的地方上課定要先花段時間熟悉教學設施，信息技術課不同于其它課，其很大部分課堂教學都要依托基于現代化多媒體網絡機教室的虛擬教室軟件來實現，而各學校的配置又都不盡相同，所以上課教師在上課前定要事先于所在學校的管理員聯系熟悉軟件的使用，準備好必須條件。

上述兩個問題看起來并不相關，事實都和我們平時的課前準備息息相關，也和我們的信息技術實踐水平相關，只有平時充分備課，不僅被如何教學還要背如何使用現代信息技術設備，不僅要鉆研教學內容還要對信息技術的各個方面有所了解，那么我們就定能臨危不亂，順利完成教學任務。

強化學生自學能力的培養大綱規定學生上機時間不少于總學時的，這就是說本門課程的學習多半時間是在學生自學中進行的，而教師則應當退居二線，但好學生的好參謀，教師的不僅要組織引導好學生，更要培養學生的自主學習能力，為全面提高教學質量，在個新的教學內容開始時，教師首先說明本節的大致方向，然后同學們就利用老師提供的素材自己按照要求去實踐，教師則走下講臺到學生中去，對學生提出的問題予以指導，這樣水平高的學生提出高難度的問題，而水平差的學生也有自己的問題，避免了過去那種高不成低不就的現象，兩節課后學生做的差不多了，我就演示下我的做法，讓大家評論下，看看與自己的做法有什么不同，然后再點評下大家前兩節的作品，看到自己的作品能展示給大家，