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使用多用電表。


?通過實驗,探究決定導線電阻的因素,知道電阻定律。


?知道電源的電動勢和內阻,理解閉合電路的歐姆定律。


?測量電源的電動勢和內阻。


?知道焦耳定律,了解焦耳定律在生活生產中的應用。


?通過實驗電表的原理實驗練習使用多用電表實驗測量電池的電動勢和內阻閉合電路歐姆定律介紹簡單邏輯電路課時?觀察并嘗試識別常見的電路元器件,初步了解它們在電路中的作用。


?初步了解多用電表的原理。


通過實際操作學會識結構單元劃分和課時建議課時電源和電流電動勢概念基礎課時歐姆定律串聯電路和并聯電路焦耳定律導體的電阻實驗分壓限流電表改裝伏安特性測電阻率螺旋測微器部分電路歐姆定律課時閉合電路的歐姆定律多用電壓電阻電功電功率電源電動勢基本概念歐姆定律電阻定律焦耳定律全電路歐姆定律基本規律串聯電路規律并聯電路規律簡單電路分析閉合電路分析電路分析伏安法測電阻測電阻率歐姆表測電阻測電動勢內阻電路測量直流電路知驗基本要求和多種方法相結合教學分析八教學分析和教學建議第二章恒定電流本次教學分析內容教學建議本章概述本章概述“路”是“場”的延續理論探討和實驗探究結合實驗要求高聯系實際本章教材框架結構的設計電流的構建結合起來教學分析七實驗測定電池的電動勢和內阻基本要求根據閉合電路歐姆定律,利用圖象或計算,求出電動勢和內阻。


方法多種通過測量和或者和或者和都可以求得電動勢和內阻。


實刻度標為,把刻度標為”,把刻度標為“∝”,把其它電流刻度都按轉換成電阻刻度,它豈不成了個能直接測量電阻的儀器歐姆表關于歐姆表的教學把習題教學的體驗跟物理知識例題調至滿偏后保持的值不變,在間接入個的定值電阻,電流表指針指著何處如果間接另電阻,的值和電流表讀數有什么關系導線電阻如果電流表讓學生在解決問題的探究過程中學習新知識圖中電源的電動勢,內阻,電流表滿偏電流,電流表電阻,為接線柱。


用導線使短路,此時,應把可變電阻調節為多少才能使電流表達到滿偏電流討論下,這個多用電表的電路圖是怎樣的請對照兩個圖,把它在下圖基礎上畫出來。


甲乙丙讓學生在解決問題的探究過程中學習新知識做做教學分析六甲乙丙示意圖。


下圖是個單刀多擲開關,通過操作開關,接線柱可以接通,也可以接通或。


現在要使接通時,能像圖甲那樣成為電流表,接通時像乙那樣成為電阻表,接通時像丙那樣成為電壓表,這就成了個簡單的多用電表。


樣導體并聯而成的。


實驗探究導體電阻跟材料的關系可以取不同長度橫截面積不同材料的導體進行實驗。


探究不同材料比例常數把理論探討和實驗探究結合起來上圖中,甲乙丙分別是電流表歐姆表和電壓表的阻率與溫度的關系半導體度的關系理論探究個導體,可以把它看成是由段相同長度橫截面積的同樣導體串聯而成的。


理論分析導體電阻跟橫截面積的關系個導體,可以把它看成是由股相同長度橫截面積的同極管和微型話筒制作樓道燈的光控聲控開關。


?收集新型電熱器的資料,了解其發熱原理。


?制作簡單的門電路。


?利用集成塊制作簡單的實用裝置。


年高考考試說明內容要求說明電流歐姆定律電阻和電阻定律電負極,判斷大容量電容器是否斷路或者漏電。


?例觀察常見電熱器的結構,知道其使用要點。


課程標準的活動建議?分別描繪電爐絲小燈泡半導體二極管的特性曲線,對比它們導電性能的特點。


?用光敏二動控制中的應用。


?初步了解集成電路的作用。


關注我國集成電路以及元器件研究的發展情況。


,課程標準的要求課程標準的舉例?例以多用電表代替學生用電表進行各種電學實驗。


?例以多用電表為測量工具,判斷二極管的正律。


?知道電源的電動勢和內阻,理解閉合電路的歐姆定律。


?測量電源的電動勢和內阻。


?知道焦耳定律,了解焦耳定律在生活生產中的應用。


?通過實驗,觀察門電路的基本作用。


初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動律。


?知道電源的電動勢和內阻,理解閉合電路的歐姆定律。


?測量電源的電動勢和內阻。


?知道焦耳定律,了解焦耳定律在生活生產中的應用。


?通過實驗,觀察門電路的基本作用。


初步了解邏輯電路的基本原理以及在自動控制中的應用。


?初步了解集成電路的作用。


關注我國集成電路以及元器件研究的發展情況。


,課程標準的要求課程標準的舉例?例以多用電表代替學生用電表進行各種電學實驗。


?例以多用電表為測量工具,判斷二極管的正負極,判斷大容量電容器是否斷路或者漏電。


?例觀察常見電熱器的結構,知道其使用要點。


課程標準的活動建議?分別描繪電爐絲小燈泡半導體二極管的特性曲線,對比它們導電性能的特點。


?用光敏二極管和微型話筒制作樓道燈的光控聲控開關。


?收集新型電熱器的資料,了解其發熱原理。


?制作簡單的門電路。


?利用集成塊制作簡單的實用裝置。


年高考考試說明內容要求說明電流歐姆定律電阻和電阻定律電阻率與溫度的關系半導體度的關系理論探究個導體,可以把它看成是由段相同長度橫截面積的同樣導體串聯而成的。


理論分析導體電阻跟橫截面積的關系個導體,可以把它看成是由股相同長度橫截面積的同樣導體并聯而成的。


實驗探究導體電阻跟材料的關系可以取不同長度橫截面積不同材料的導體進行實驗。


探究不同材料比例常數把理論探討和實驗探究結合起來上圖中,甲乙丙分別是電流表歐姆表和電壓表的示意圖。


下圖是個單刀多擲開關,通過操作開關,接線柱可以接通,也可以接通或。


現在要使接通時,能像圖甲那樣成為電流表,接通時像乙那樣成為電阻表,接通時像丙那樣成為電壓表,這就成了個簡單的多用電表。


討論下,這個多用電表的電路圖是怎樣的請對照兩個圖,把它在下圖基礎上畫出來。


甲乙丙讓學生在解決問題的探究過程中學習新知識做做教學分析六甲乙丙讓學生在解決問題的探究過程中學習新知識圖中電源的電動勢,內阻,電流表滿偏電流,電流表電阻,為接線柱。


用導線使短路,此時,應把可變電阻調節為多少才能使電流表達到滿偏電流例題調至滿偏后保持的值不變,在間接入個的定值電阻,電流表指針指著何處如果間接另電阻,的值和電流表讀數有什么關系導線電阻如果電流表刻度標為,把刻度標為”,把刻度標為“∝”,把其它電流刻度都按轉換成電阻刻度,它豈不成了個能直接測量電阻的儀器歐姆表關于歐姆表的教學把習題教學的體驗跟物理知識的構建結合起來教學分析七實驗測定電池的電動勢和內阻基本要求根據閉合電路歐姆定律,利用圖象或計算,求出電動勢和內阻。


方法多種通過測量和或者和或者和都可以求得電動勢和內阻。


實驗基本要求和多種方法相結合教學分析八教學分析和教學建議第二章恒定電流本次教學分析內容教學建議本章概述本章概述“路”是“場”的延續理論探討和實驗探究結合實驗要求高聯系實際本章教材框架結構的設計電流電壓電阻電功電功率電源電動勢基本概念歐姆定律電阻定律焦耳定律全電路歐姆定律基本規律串聯電路規律并聯電路規律簡單電路分析閉合電路分析電路分析伏安法測電阻測電阻率歐姆表測電阻測電動勢內阻電路測量直流電路知識結構單元劃分和課時建議課時電源和電流電動勢概念基礎課時歐姆定律串聯電路和并聯電路焦耳定律導體的電阻實驗分壓限流電表改裝伏安特性測電阻率螺旋測微器部分電路歐姆定律課時閉合電路的歐姆定律多用電表的原理實驗練習使用多用電表實驗測量電池的電動勢和內阻閉合電路歐姆定律介紹簡單邏輯電路課時?觀察并嘗試識別常見的電路元器件,初步了解它們在電路中的作用。


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?初步了解多用電表的原理。


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