現象重農抑商政策出現上下相背離傾向。

現象社會消費結構呈畸形病態。

根源中央集權政治體制。

消極影響造成生產資本短缺，不利于傳統農業社會向工業社會轉型。

社會主流體制的制約商人的社會地位不高古代經濟發展第問可從商人社會地位不高，官辦商業強大等方面總結。

必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史答案主張重農抑商。

理由發展農業可以富國強兵棄農經商會導致國家貧弱。

，概括阻礙中國古代城市商業發展的因素。

解析第問從材料可得出作者強調的是重農抑商第問材料二中反映了漢初重農抑商政策上下相背離的傾向第問反映中國古代社會消費的不正?，F象，嚴重影響中國高考總復習人教版歷史請回答概括材料體現的經濟主張及其理由。

材料二反映了漢初什么經濟現象指出材料三反映的中國古代社會現象及其產生根源，結合所學知識分析此現象的消極影響。

據材料四大的官辦商業，這幾乎成為中國社會的大傳統。

中國的城市主要不是起商業功能，而是起政治功能，是中央政府統治全國的政治中心。

錢乘旦前資本主義世界發展東方普遍性與西方特殊性必修二第單元走向高考人教版歷史材料四中國的城市與商業貫發達，但中國的商業與城市向都是在體制內發展的，受社會主流體制的節制與約束。

商人與社會上其他成員同流，并不具備超主流體制的特殊身份。

??而且，歷朝歷代都有非常強正當性消費。

四大比例失調，消費重心嚴重傾斜，說明這是種在大統集權統治體制下才可能產生的，具有強烈政治軍事色彩的，畸形病態的社會消費結構。

王家范中國歷史通論必修二第單元走向高考高考總復習俗之所貴，主之所賤也吏之所卑，法之所尊也。

上下相反，好惡乖迕”。

材料三國家軍事行政消費大大超過生產性消費非生產人口的消費大大超過生產人口的消費生活性消費大大超過生產性消費，奢侈性消費大大超過二第單元走向高考高考總復習人教版歷史材料二西漢“文景之治”垂范后世。

漢高祖“令賈人不得衣絲乘車，重租稅以困辱之”至文帝時，“法律賤商人，商人已富貴矣”，百姓“皆背本趨末”。

晁錯稱這種現象是“號材料末作工商業文巧華而不實禁則民無所游食，民無所游食則必農，民事農則田墾，田墾則粟多，粟多則國富。

國富者兵強，兵強者戰勝，戰勝者地廣??舍本而事未作，則田荒而國貧矣。

管子治國必修具有情節的綿密的故事??滿足感官享受的緊鑼密鼓”反映的是市民階層的興起，而出現這種現象的主要原因是商品經濟的發展，故選項。

答案必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史閱讀下列材料導學放了人民的思想，推動了濟的發展科舉制度的推行坊市制度的實行小農經濟的發展必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史解析題干提供的信息“無意追求典雅的意境濃郁而迷茫的詩情??醉心于??生，采取了系列措施發展資本主義經濟思想傳統文化中重義輕利“重農抑商”等經濟觀念，使地主商人高利貸者在其構成的三位體的剝削體系中，往往是互相轉化，很少投資于手工業文藝復興宗教改革啟蒙運動解展緩慢資本主義萌芽茁壯成長，并最終整體進入工場手工業階段原因經濟自然經濟的超常穩定性商品經濟高度發達，具有極大的開放性和進取性政治受“重農抑商”“閉關鎖國”等政策的嚴重阻礙，發展非常緩慢新興資產階級產強是經濟發展的重要條件。

群眾條件廣大人民的辛勤勞動，創造了大量的物質財富。

必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史三明清時期，中國和歐洲資本主義萌芽的不同發展狀況中國歐洲總體資本主義萌芽發水利的興修歷法的進步科技著作的頒布外國先進技術的引入等，成為經濟恢復的科技條件。

必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史國內外交流條件國內各民族各地區間的交流相互學習中外交往的加歷史二中國古代社會經濟發展的共同原因客觀環境統穩定的政治局面，為經濟的發展提供了必要的客觀環境。

政治條件前代農民戰爭推動后繼王朝調整統治政策，而且政策具有連續性。

科技條件生產工具的改進水歷史二中國古代社會經濟發展的共同原因客觀環境統穩定的政治局面，為經濟的發展提供了必要的客觀環境。

政治條件前代農民戰爭推動后繼王朝調整統治政策，而且政策具有連續性。

科技條件生產工具的改進水利的興修歷法的進步科技著作的頒布外國先進技術的引入等，成為經濟恢復的科技條件。

必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史國內外交流條件國內各民族各地區間的交流相互學習中外交往的加強是經濟發展的重要條件。

群眾條件廣大人民的辛勤勞動，創造了大量的物質財富。

必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史三明清時期，中國和歐洲資本主義萌芽的不同發展狀況中國歐洲總體資本主義萌芽發展緩慢資本主義萌芽茁壯成長，并最終整體進入工場手工業階段原因經濟自然經濟的超常穩定性商品經濟高度發達，具有極大的開放性和進取性政治受“重農抑商”“閉關鎖國”等政策的嚴重阻礙，發展非常緩慢新興資產階級產生，采取了系列措施發展資本主義經濟思想傳統文化中重義輕利“重農抑商”等經濟觀念，使地主商人高利貸者在其構成的三位體的剝削體系中，往往是互相轉化，很少投資于手工業文藝復興宗教改革啟蒙運動解放了人民的思想，推動了濟的發展科舉制度的推行坊市制度的實行小農經濟的發展必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史解析題干提供的信息“無意追求典雅的意境濃郁而迷茫的詩情??醉心于??具有情節的綿密的故事??滿足感官享受的緊鑼密鼓”反映的是市民階層的興起，而出現這種現象的主要原因是商品經濟的發展，故選項。

答案必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史閱讀下列材料導學號材料末作工商業文巧華而不實禁則民無所游食，民無所游食則必農，民事農則田墾，田墾則粟多，粟多則國富。

國富者兵強，兵強者戰勝，戰勝者地廣??舍本而事未作，則田荒而國貧矣。

管子治國必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史材料二西漢“文景之治”垂范后世。

漢高祖“令賈人不得衣絲乘車，重租稅以困辱之”至文帝時，“法律賤商人，商人已富貴矣”，百姓“皆背本趨末”。

晁錯稱這種現象是“俗之所貴，主之所賤也吏之所卑，法之所尊也。

上下相反，好惡乖迕”。

材料三國家軍事行政消費大大超過生產性消費非生產人口的消費大大超過生產人口的消費生活性消費大大超過生產性消費，奢侈性消費大大超過正當性消費。

四大比例失調，消費重心嚴重傾斜，說明這是種在大統集權統治體制下才可能產生的，具有強烈政治軍事色彩的，畸形病態的社會消費結構。

王家范中國歷史通論必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史材料四中國的城市與商業貫發達，但中國的商業與城市向都是在體制內發展的，受社會主流體制的節制與約束。

商人與社會上其他成員同流，并不具備超主流體制的特殊身份。

??而且，歷朝歷代都有非常強大的官辦商業，這幾乎成為中國社會的大傳統。

中國的城市主要不是起商業功能，而是起政治功能，是中央政府統治全國的政治中心。

錢乘旦前資本主義世界發展東方普遍性與西方特殊性必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史請回答概括材料體現的經濟主張及其理由。

材料二反映了漢初什么經濟現象指出材料三反映的中國古代社會現象及其產生根源，結合所學知識分析此現象的消極影響。

據材料四，概括阻礙中國古代城市商業發展的因素。

解析第問從材料可得出作者強調的是重農抑商第問材料二中反映了漢初重農抑商政策上下相背離的傾向第問反映中國古代社會消費的不正?，F象，嚴重影響中國古代經濟發展第問可從商人社會地位不高，官辦商業強大等方面總結。

必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史答案主張重農抑商。

理由發展農業可以富國強兵棄農經商會導致國家貧弱。

現象重農抑商政策出現上下相背離傾向。

現象社會消費結構呈畸形病態。

根源中央集權政治體制。

消極影響造成生產資本短缺，不利于傳統農業社會向工業社會轉型。

社會主流體制的制約商人的社會地位不高官辦商業強大城市主要起政治功能的作用。

走向高考歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版高考總復習必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史古代中國經濟的基本結構與特點必修二第單元必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史單元整合第單元必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史時空坐標歸納拓展技能提升必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史時空坐標必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史歸納拓展必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史中國古代經濟的基本結構與特點方面特點農業生產模式以鐵犁牛耕為主要耕作方式，以小農經濟為主要生產模式，實行精耕細作土地制度地主土地所有制小農土地所有制封建國家土地所有制等多種形式并存經濟重心經歷了從西向東從北向南的轉移過程，中國社會經濟的空間格局不斷變化工商業作為農業經濟的補充而存在，但曾長期居于世界領先地位經濟結構明朝中后期在農業經濟發展的基礎上，孕育出資本主義萌芽經濟政策中國古代政府大多采用重農抑商政策，在明清時期還采取閉關鎖國政策，限制了工商業和資本主義萌芽的發展必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史二中國古代社會經濟發展的共同原因客觀環境統穩定的政治局面，為經濟的發展提供了必要的客觀環境。

政治條件前代農民戰爭推動后繼王朝調整統治政策，而且政策具有連續性。

科技條件生產工具的改進水利的興修歷法的進步科技著作的頒布外國先進技術的引入等，成為經濟恢復的科技條件。

必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史國內外交流條件國內各民族各地區間的交流相互學習中外交往的加強是經濟發展的重要條件。

群眾條件廣大人民的辛勤勞動，創造了大量的物質財富。

必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史三明清時期，中國和歐洲資本主義萌芽的不同發展狀況中國歐洲總體資本主義萌芽發展緩慢資本主義萌芽茁壯成長，并最終整體進入工場手工業階段原因經濟自然經濟的超常穩定性商品經濟高度發達，具有極大的開放性和進取性政治受“重農抑商”“閉關鎖國”等政策的嚴重阻礙，發展非常緩慢新興資產階級產生，采取了系列措施發展資本主義經濟思想傳統文化中重義輕利“重農抑商”等經濟觀念，使地主商人高利貸者在其構成的三位體的剝削體系中，往往是互相轉化，很少投資于手工業文藝復興宗教改革啟蒙運動解放了人民的思想，推動了歐洲資本主義的發展必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史技能提升必修二第單元走向高考高考總復習人教版歷史背景條件原因類試題的規范解題方法試題特點限定性的設問，如這現象出現的歷史社會經濟政治根源原因是什么，根本主要直接原因是什么等。

寬泛性的設問，如該事件發生的歷史背景歷史條件歷史因素有哪些等。

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