政治上和經濟上的利益和要求，反映了中國人民要求民族和民主權利的共同愿望。三民主義沒有明確提出反對帝國主義的要求，也沒有徹底的土地綱領。這是由民族資產階級的局限性所決定的，這就決定了資產階級革命，解決以土地為中心的財富重新分配問題，實現家給人足。必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史評價三民主義是比較完整的資產階級民主革命綱領，同時也是辛亥革命的指導思想。它表達了資產階級在爭取實現民族。民權主義即“創立民國”。開展政治革命，推翻封建專制制度，建立資產階級共和國，完成政治革命。民權主義是三民主義政治綱領的核心。民生主義即“平均地權”。開展社會革命，平均地權革命實質是建立資產階級專政。必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史論總結三民主義的內涵評價內涵民族主義即“驅除韃虜，恢復中華”。開展民族革命，以暴力革命推翻清王朝的反動統治，階級革命派將矛頭指向了滿清反動政府，實質是主張暴力推翻清政府。史料二表明資產階級的主要目標是推翻君主專制政體，建立民主共和國。史料三說明資產階級主張實行民生主義，進行以解決土地問題為核心的社會不是恨滿洲人，是恨害漢人的滿洲人”史料二反映資產階級革命派的主要目標是什么史料三中主張建立平等世界的措施及實質是什么必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史料導讀史料表明資產被富人享盡，貧民反食惡果，總由少教人把持文明幸福，故成此不平等世界。??歐美為其不能解決社會問題因為沒有解決土地問題。以上史料均摘自中國近代史資料選輯問題史料中資產階級革命派為何強調“族革命，從顛覆君主政體那面說是政治革命，并不是把其分作兩次去做。講到那政治革命的結果，是建立民主立憲政體。三民主義的內涵評價必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史料三??歐美各國，善果歷史史料民族革命的緣故，是不甘心滿洲人滅我們的國，主我們的政，定要撲滅他的政府，光復我們民族的國家。這樣看來，我們并不是恨滿洲人，是恨害漢人的滿洲人。史料二我們推倒滿洲政府，從驅除滿人那面說是民新舊思想的沖突，是新文化運動興起的直接原因經濟民族工業迅速發展文化民主共和的思想深入人心，尊孔復古逆流必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史考點探究必修三第四單元走向高考高考總復習人教版走向高考高考總復習人教版歷史通史鏈接民國初期的政治經濟文化內容鏈接點政治民主共和國方案初步實現，北洋軍閥統治民國的建立推動了民族工業的發展，民族工業的短暫春天奠定了新文化運動的經濟基礎，確立了“聯俄聯共主義是辛亥革命的指導思想，指導了革命的進程及革命成果的維護五四運動后，新三民主義成為國共合作進行國民大革命的基礎，資產階級革命派將學習西方政治制度推進個層次。必修三第四單元習人教版歷史二新三民主義背景孫中山捍衛民主共和的斗爭均以失敗而告終。俄國十月革命的勝利使孫中山看到希望。共產國際和的影響與幫助。提出年月，中國國民黨“大”權在民，國內民族律平等，具有反對封建的進步意義。捍衛共和孫中山先后領導了“二次革命”“護國運動”和兩次“護法運動”。中華民國專制制度必修三第四單元走向高考高考總復帶有明顯的時代局限和階級局限。民主權利辛亥革命必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史實踐辛亥革命年，辛亥革命爆發，建立了，推翻了清朝的封建統治。臨時約法確認主高考總復習人教版歷史評價積極表達了資產階級在政治經濟上的利益和要求。反映了中國人民實現民族和的愿望。是的重要理論指導。局限支持的清朝封建統治民權主義創立民國通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產階級民生主義平均地權核定地價，漲價歸國家所有，由民主共和國國民共享必修三第四單元走向高考支持的清朝封建統治民權主義創立民國通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產階級民生主義平均地權核定地價，漲價歸國家所有，由民主共和國國民共享必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史評價積極表達了資產階級在政治經濟上的利益和要求。反映了中國人民實現民族和的愿望。是的重要理論指導。局限帶有明顯的時代局限和階級局限。民主權利辛亥革命必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史實踐辛亥革命年，辛亥革命爆發，建立了，推翻了清朝的封建統治。臨時約法確認主權在民，國內民族律平等，具有反對封建的進步意義。捍衛共和孫中山先后領導了“二次革命”“護國運動”和兩次“護法運動”。中華民國專制制度必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史二新三民主義背景孫中山捍衛民主共和的斗爭均以失敗而告終。俄國十月革命的勝利使孫中山看到希望。共產國際和的影響與幫助。提出年月，中國國民黨“大”確立了“聯俄聯共主義是辛亥革命的指導思想，指導了革命的進程及革命成果的維護五四運動后，新三民主義成為國共合作進行國民大革命的基礎，資產階級革命派將學習西方政治制度推進個層次。必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史通史鏈接民國初期的政治經濟文化內容鏈接點政治民主共和國方案初步實現，北洋軍閥統治民國的建立推動了民族工業的發展，民族工業的短暫春天奠定了新文化運動的經濟基礎，新舊思想的沖突，是新文化運動興起的直接原因經濟民族工業迅速發展文化民主共和的思想深入人心，尊孔復古逆流必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史考點探究必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史料民族革命的緣故，是不甘心滿洲人滅我們的國，主我們的政，定要撲滅他的政府，光復我們民族的國家。這樣看來，我們并不是恨滿洲人，是恨害漢人的滿洲人。史料二我們推倒滿洲政府，從驅除滿人那面說是民族革命，從顛覆君主政體那面說是政治革命，并不是把其分作兩次去做。講到那政治革命的結果，是建立民主立憲政體。三民主義的內涵評價必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史料三??歐美各國，善果被富人享盡，貧民反食惡果，總由少教人把持文明幸福，故成此不平等世界。??歐美為其不能解決社會問題因為沒有解決土地問題。以上史料均摘自中國近代史資料選輯問題史料中資產階級革命派為何強調“不是恨滿洲人，是恨害漢人的滿洲人”史料二反映資產階級革命派的主要目標是什么史料三中主張建立平等世界的措施及實質是什么必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史料導讀史料表明資產階級革命派將矛頭指向了滿清反動政府，實質是主張暴力推翻清政府。史料二表明資產階級的主要目標是推翻君主專制政體，建立民主共和國。史料三說明資產階級主張實行民生主義，進行以解決土地問題為核心的社會革命實質是建立資產階級專政。必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史論總結三民主義的內涵評價內涵民族主義即“驅除韃虜，恢復中華”。開展民族革命，以暴力革命推翻清王朝的反動統治，爭取實現民族。民權主義即“創立民國”。開展政治革命，推翻封建專制制度，建立資產階級共和國，完成政治革命。民權主義是三民主義政治綱領的核心。民生主義即“平均地權”。開展社會革命，平均地權，解決以土地為中心的財富重新分配問題，實現家給人足。必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史評價三民主義是比較完整的資產階級民主革命綱領，同時也是辛亥革命的指導思想。它表達了資產階級在政治上和經濟上的利益和要求，反映了中國人民要求民族和民主權利的共同愿望。三民主義沒有明確提出反對帝國主義的要求，也沒有徹底的土地綱領。這是由民族資產階級的局限性所決定的，這就決定了資產階級革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命任務。走向高考歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版高考總復習必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史近現代中國的先進思想必修三第四單元必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史第講世紀以來中國重大思想理論成果考點三民主義第四單元必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關考點探究歸納升華真題體驗必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史主干梳理三民主義背景社會鴉片戰爭以后，不斷加深，各種救國主張和方案屢屢碰壁。階級世紀末，以孫中山為代表的資產階級登上歷史舞臺。個人孫中山流亡海外，大大豐富了民主革命思想。民族危機革命派必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史提出提出年，孫中山提出同盟會綱領“驅除韃虜創立民國，平均地權”。闡發在民報發刊詞上，綱領被闡發為“民族”“民權”“民生”三大主義?；謴椭腥A必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史內容名稱綱領含義民族主義驅除韃虜，恢復中華用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統治民權主義創立民國通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產階級民生主義平均地權核定地價，漲價歸國家所有，由民主共和國國民共享必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史評價積極表達了資產階級在政治經濟上的利益和要求。反映了中國人民實現民族和的愿望。是的重要理論指導。局限帶有明顯的時代局限和階級局限。民主權利辛亥革命必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史實踐辛亥革命年，辛亥革命爆發，建立了，推翻了清朝的封建統治。臨時約法確認主權在民，國內民族律平等，具有反對封建的進步意義。捍衛共和孫中山先后領導了“二次革命”“護國運動”和兩次“護法運動”。中華民國專制制度必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史二新三民主義背景孫中山捍衛民主共和的斗爭均以失敗而告終。俄國十月革命的勝利使孫中山看到希望。共產國際和的影響與幫助。提出年月，中國國民黨“大”確立了“聯俄聯共”三大政策，把舊三民主義發展為新三民主義。中國共產黨扶助農工必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史內容民族主義中國民族，中國境內各民族律平等。民權主義民權為所共有。民生主義平均地權實行“耕者有其田”的政策。評價進步性和中共的民主革命綱領基本致，成為國高考總復習人教版歷史評價積極表達了資產階級在政治經濟上的利益和要求。反映了中國人民實現民族和的愿望。是的重要理論指導。局限權在民，國內民族律平等，具有反對封建的進步意義。捍衛共和孫中山先后領導了“二次革命”“護國運動”和兩次“護法運動”。中華民國專制制度必修三第四單元走向高考高考總復確立了“聯俄聯共主義是辛亥革命的指導思想，指導了革命的進程及革命成果的維護五四運動后，新三民主義成為國共合作進行國民大革命的基礎，資產階級革命派將學習西方政治制度推進個層次。必修三第四單元新舊思想的沖突，是新文化運動興起的直接原因經濟民族工業迅速發展文化民主共和的思想深入人心，尊孔復古逆流必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史考點探究必修三第四單元走向高考高考總復習人教版族革命，從顛覆君主政體那面說是政治革命，并不是把其分作兩次去做。講到那政治革命的結果，是建立民主立憲政體。三民主義的內涵評價必修三第四單元走向高考高考總復習人教版歷史史料三