所，其中普通中學所，小學所。

其中，縣民 族寄宿制中學所縣民族寄宿制小學所鄉級寄宿制小 學所，民辦學校所。

在校生人，其中小學 人，初中人。

教職工人其中專任教師人， 在編職工人，特崗教師人，安臵教師人，后勤人員 人。

縣民族寄宿制中學位于縣鎮，學校始建于 年，是縣唯所寄宿制中學。

學?，F有教職工人， 其中專任教師人，后勤工作人員人，現有學生 名，分個年級個教學班，平均班額為人。

學?，F有 校舍平方米，其中教室及教學輔助用房平方米， 學生宿舍平方米，食堂餐廳平方米，廁所平 方米，生均占有校舍面積為平方米。

有環形跑道 的體育活動場地，操場面積約。

縣民族寄宿制中學始終堅持德育為首，教學為主， 全面發展的辦學思想，規范教育行為，優化育人過程。

在 加強領導班子自身建設的前提下，十分注重教師隊伍的建 設，明確教師崗位職責，努力提高教師的整體素質，尤其重 視青年教師的再學習，實行導師制和老帶新制， 積極倡導和弘揚改革創新奉獻敬業愛校愛生 的師風，不斷加強對教師現代教育理論教育技術的學習和培 訓，使大批業務精良的優秀中青年骨干教師脫穎而出。

學 校十分注重科學管理，提出了向管理要質量的工作思路， 不斷完善校長負責制，進步推行量化考核制教職工聘任 制和結構工資制，極大地調動了廣大教職員工的工作積極 性主動性和創造性，全面開展單元四段課改實驗工作， 從根本上轉變教師的教學觀和學生的學習觀，全校上下形成 了精誠團結求真務實愛崗敬業辛勤耕耘的良好氛圍， 辦學規模不斷擴大，辦學水平不斷提高，教育教學成績斐然， 社會聲譽越來越好，升學率更加突顯。

第四章項目建設的必要性和可行性 項目建設的必要性 學校規模不適應當前教，。

④場地土屬非鹽漬土，土對混凝土結構鋼筋混凝土結 構中鋼筋和鋼結構均屬微腐蝕性。

土對建筑材料腐蝕的防護 措施，應按國家工業建筑防腐設計規范 的規定執行。

場地勘探揭露深度內未見地下水，設計時可不考慮地 下水對工程的不利影響。

地區標準凍結深度為米。

場地土的凍脹性類別 為不凍脹。

凍脹等級屬Ⅱ級，地基土屬弱凍脹土。

地區抗震設防烈度為度，設計基本地震加速度值為 ，設計地震分組屬第三組，擬建場地對抗震屬可進行建 筑的般地段。

項目所在區域基礎設施條件 供電 第章總論 項目概況 項目名稱縣民族寄宿制中學標準化學校建設項 目 項目地點省州縣鎮環城東路號 縣民族寄宿制中學院內 承辦單位縣教育局 項目負責人 建設規模及內容總建筑面積平方米，主要建 設綜合教學樓平方米，學生洗浴中心平方米，配 套鍋爐廁所及操場改造等。

總投資及資金來源項目總投資萬元，資金來 源由中央和省級專項資金萬元，地方自籌資金萬元。

建設年限年月至年月 二可行性研究編制的依據 國家教育事業發展十二五規劃綱要 縣國民經濟和社會發展十二五規劃綱要 縣教育局教育事業發展十二五規劃綱要 投資項目可行性研究指南 縣縣城規劃行政技術規定 建設項目經濟評價方法與參數 省農村初中校舍改造工程管理辦法 城市普通中小學校校舍建設標準 建設用地紅線圖 國家和省相關產業政策，法令和法規 國家及地方有關建筑工程設計規范和標準 項目單位提供的相關資料 三編制原則及研究范圍 編制原則 科學規劃合理布局的原則。

結合當地經濟社會 發展實際，充分考慮城市建設規劃人口增長和密度學齡 人口變化趨勢寄宿學生實際需求教育資源布局地理環 境及水電等基礎條件是否滿足寄宿學校長遠發展需要等因 素，確定項目學校。

結合實 第二章項目背景 年月召開的黨的第十八次全國代表大會上，胡 錦濤總書記在代表第十七屆中央委員會向大會作報告時明 確指出要努力辦好人民滿意的教育。

教育是民族振興和社會 進步的基石。

要堅持教育優先發展，全面實施素質教育，大 力促進教育公平，合理配臵教育資源，重點向農村邊遠 貧困民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學 生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩 子都能成為有用之才。

中央財政用于教育的投入逐年增加， 地方財政也都要增加投入，縣縣委縣政府確定的建設和 諧昌盛新縣的戰略之首就是科教立本，在省市縣三級十 二五規劃中均把教育列入優先發展重點發展之中。

基礎教 育建設項目作為民生八大工程項目之，包括農村義務教育 經費保障機制農村義務教育輔助設施改造中小學條件裝 備農村寄宿制學校建設農村中小學教師住房建設和普通 高中等六個分項目。

為此，縣民族寄宿制中學標準化學校 建設不僅僅解決在校學生住宿就餐學習等問題，而且它 將把黨的教育優先發展的戰略實實在在地落實到最基層，這 無疑對縣教育的發展，特別是對鎮地區基礎教育的可 持續發展帶來千載難逢的好機遇。

第三章建設項目現狀 省藏族自治州縣，是省資源開發重點縣，州經 濟開發實驗基地。

位于州境東南部，東南部與四川省接壤。

縣府駐莫巴鄉賽來堂，距州府駐地公里。

人口 萬，以藏族為主，占總人口的以上，還有漢回土 等民族。

面積平方公里，地處青南高原東部巴顏喀 拉山東北麓，地勢東南低西北高。

馬可河多柯河由西北向 東南流經縣境東部和西部，是著名的大渡河之源。

屬高原大 陸性半濕潤氣候。

年均溫，年均降水量毫米。

自 然資源豐富，主要礦藏為砂金，另有天然森林萬公頌。

工業以采金畜產品加工為重點。

農牧兼營，以牧為主。

畜 牧業以牧養牦牛藏系羊為主。

農業以種植青稞為主。

青海 川四川公路橫穿境北，北達省會西寧，南至四川成都。

縣位于省東南部，地處三江源核心際情況，按照填平補齊原則，實 事求是地制定項目建設內容 注重協調發展鼓勵資源節約的原則，完善生活 設施建設，改善食宿條件。

以人為本環境優先營造良好的教書育人的 文化氛圍。

在建筑設計方面應體現環境優先，崇尚自然和諧 的人文理念，并緊跟時代的脈搏。

建筑設計整體做到功能布局合理，配套設施齊全， 外觀簡潔大方。

注重規劃設計的前瞻性，建筑設計的新穎性，創 流設計施工水平，節約各種能耗，合理利用土地。

研究范圍 我公司受理縣教育局委托，對縣民族寄宿制中學 標準化學校建設項目進行可行性研究并提交可研報告，其主 要研究范圍包括項目建設的背景必要性建設規模及內 容建設方案公用工程與節能減排環境評價投資估算 及資金籌措社會效益分析結論與建議等。

研究目的 通過對項目目前現狀及建設背景的調查研究和社會效 益評價基礎上，對本項目的建設必要性經濟合理性技術 可行性及實施可能性提出綜合性論證報告，供有關部門決策 參考，并完成本項目的建設。

四可行性研究結論 本項目從建設背景出發，通過對所在地基礎條件分析 建設方案評價公用工程布臵節能減排環境影響評價 項目實施進度計劃招投標方案投資估算及資金籌措項 目建設組織與管理風險分析及對策社會評價等綜合分析 得出結論，本項目在以上方面均為可行，并且考慮到縣 經濟和教育狀況，以及國家大力加強民生建設等政策方針， 本項目的建設具有必要性，而且具有迫切性。

建設規?？偨ㄖ娣e平方米。

地址省州縣環城東路號 工程周期個月 任務及服務對象 任務滿足學生日常學習實驗生活就餐需 要 對象學校在校學生 效益分析 該項目能夠滿足多名在校學生日常學習實 驗生活就餐需要。

通過實施農村寄宿制學校建設項目，解決農村學 生上學路途遙遠，食宿不便等困難，讓學生能夠在安全適 舒的校園中學習生活，為學生全面發展打下堅實的基礎。

擺在重中之重的位臵， 要抓好教育作為構建和諧社會的重要保證，抓住富民安康工 程歷史機遇，全面推動教育事業發展。

任何讓孩子們看到美好未來。

不僅要心里上給予正確的 引導，更要有個美好舒適安全的學習環境來幫助他們 樹立生活的信心。

個全新的美好的學校環境會對治愈他 們的心靈創傷，為今后樹立個積極向上的正確的人生觀有 著無可比擬的重要性。

縣位于省東南部，學生居住分散偏遠，住宿及 吃飯不便，學校目前設施遠遠不能滿足在校學生的日常學 習生活就餐等需要。

具體情況為由于小學學生年齡小 路途安全無法保證，因此，建設農村寄宿制學校迫在眉捷。

該項目的實施，將為縣教育資源整合項目系列工程 打下良好的基礎，通過新建，將對實現擴大優校辦學規模， 實現縣教育資源優化配臵，促進基礎教育均衡發展，整 體提升地區辦學水平和教育質量起到重要作用，為鞏固 縣目前寄宿制辦學成果，也為了縣的社會穩定，在縣城 新建民族寄宿制中學十分重要。

二項目建設的可行性 國務院常務委員會制定支持四川甘肅云南 四省藏區發展意見中提到大力發展社會事業，提高公共服務 能力。

優先發展教育事業，提高寄宿生的生活補助標準，解 決學校取暖問題。

這為縣大力異性寄宿制教育提供的政 策支持和理論依據。

縣財政的收支矛盾雖然年更比年尖銳，但是 縣委縣政府在每年的財政預算是都要千方百計地擠出相當 部分資金，優先保證教育經費需求，并做到逐年有所增長， 但是，縣民族教育事業起步晚教育基礎設施差，很難在 短時間改變全縣教育基礎設施落后的面貌。

該項目建設的地址位于學校院內，水電路條件 優越，有利于施工。

該項目通過了環境影響評價及城鎮建設規劃審批。

對于學校的建設，縣教育局發展和改革局財政 局等部門高度重視，符合縣教育十二五發展規劃 要求。

第五章項目選址及