院還與成都工業學校成都建設學校成都衛生學校等聯合開辦了機械工業與民用建筑藥學等專業。

三校企合作學院堅持以就業為導向，緊貼行業，開放辦學，與成都國騰信息安全技術有限公司四川鼎天軟件有限公司成都加中圓科技有限公司成都賽能科技發展有限公司成都金鎧甲科技有限公司等省內外多家企事業單位簽訂了聯合辦學協議，進行實質性的合作，聘請了多名行業專家組成專業建設指導委員會，共同開展專業建設課程改革和師資隊伍建設，為我院的師資培訓學生實習項目研發產學結合等提供了有力的保障。

學院與成都高新技術創業服務中心簽訂了合作辦學協議。

該中心是國家級高新技術創業服務中心，由中國成都留學人員創業園中國成都博士創業園國家軟件產業基地國家信息安全共有萬元含計算機文化基礎教學設備，建設有間多媒體網絡實訓室間多媒體專業教室等，基本能滿足教學訓練的需要。

目錄學院基本情況學院概況二辦學方向三校企合作四教學改革五管理水平和示范帶動作用二實訓基地項目基本情況項目申報單位基本情況二項目負責人基本情況三項目基本情況核準通過，歸檔資料。

未經允許，請勿外傳，三實訓基地項目建設的必要性與可行性項目背景及實施項目的必要性二項目實施的可行性三項目風險與不確定性分析四項目實施條件學院計算機應用及軟件技術專業基本情況二成都國際軟件人才培養基地的建設情況三學院計算機應用與軟件技術專業實訓基礎條件四實訓基地建設的成效與作用五實訓基地建設計劃與進度安排加強實訓實驗室的建設二校外實訓基地建設三師資隊伍及教材建設四創新運行機制六保障措施政策支持二政府支持三土地及經費支持七主要結論學院基本情況學院概市郵政編碼法人代表楊興平占地面積畝教職工總數全日制在校生數人其中專職教師專業數個兼職教師實驗實訓自開率高級職稱近兩年學生平均就業率雙師型教師教學儀器設備原值萬元計算機臺圖書萬冊校舍建筑面積萬二辦學方向學院堅持為地方經濟建設服務，立足成都，面向全川，輻射全國。

以創設流育人環境，培養流職業人才，躋身西部流高職學院行列為辦學目標，為地方經濟建設和社會發展培養具有創新精神的高素質實用性人才。

學院的專業設置始終與社會需求同步，開設的專業主要面向二三產業特別是高新技術產業。

學院堅持以教學為中心，注重培養學生綜合職業能力，鼓勵學生考取多個職業資格證書，歷年學生推薦就業率均達以上。

多年來為社會輸送了數萬名高素質的實用型人才，學生普遍受到用人單位的歡迎，很多學生已經成為金融旅游電子信息等行業的業務能手或管理骨干。

學院積極開展多種形式的合作辦學，與東部地區或本省職業院校建立了廣泛聯系，如與蘇州工業職業技成都職業技術學院系四川省人民政府批準教育部備案的全日制普通高等院校，隸屬于成都市人民政府，是所綜合性社區性?？茖哟螢橹魍瑫r兼有定的中職培養功能的高等職業技術學院。

學院具有二十多年舉辦職業教育的經驗，曾榮獲全國職教先進單位省文明服務示范窗口省級校風示范學校等榮譽稱號，建有國家勞動部職業鑒定中心授牌的國家職業技能鑒定所，是成都市高新區認定的再就業定點培訓機構等。

中央省市領導先后到校視察，對學院的辦學成績給予了充分的肯定。

學院地處中心城市，經過二十多年的建設，已經具備較為完善的辦學條件學院基本情況見下表。

進行高水平的實訓基地建設，不僅可以滿足本校學生的實訓實習需求，而且可為地方企業和院校提供有效的技術支持和培訓服務。

按照國家技能型緊缺人才培養培訓工程項目的要求和區域經濟發展的需要，學院計劃投入資金從年開始建設計算機應用與軟件技術實訓基地。

學院基本情況學?；厩闆r學校名稱成都職業技術學院學校性質事業詳細地址成大大提高了學生的學習積極性，激發了學生的學習熱情。

在微機組裝與維修和語言程序設計等課程教學中，還引入了英國的職業教育模式，突出了能力本位，培養了學生發現問題解決問題的實際應用能力，使學生的專業實踐技能和綜合職業素養得以提高。

近兩年，學院還開發了三門四川省高校精品課程。

職業資格鑒定我院被國家勞動部職業鑒定中心授牌為國家職業技能鑒定所，承擔電子電器類旅游類計算機類等個工種的鑒定工作。

我院重視考核方式的改革，在專業課教學中推行各類認證，以認證代替傳統的考試，并廣泛引入社會標準和行業標準。

通過認證培訓和鑒定，學生的專業技能得到進步強化和提高。

我院組織學生參加的認證種類有辦公軟件應用操作員認證局域網管理員認證微軟認證認證等等。

近年來，學生的類認證合格率達以上。

國際合作與交流學院作為成都市職業教育的窗口型示范學校，努力加強國際間的交流與合作，先后同美國俄克拉亥馬州東南學校澳大利亞科專業教師的培訓工作，多次承擔省市職業院校教師和學生專業技能大賽的組織工作。

學院多次接待省市領導和國內外各類參觀考察團，接待數量每年保持人次以上。

二實訓基地項目基本情況項目申報單位基本情況單位名稱成都職業技術學院計算機系計算機系現有個專業。

早在年就開辦了計算機專業，年來連續招生，本專業畢業學生已有數千名。

隨著行業的發展變化，計算機及軟件類專業不斷發展和完善，現開辦了計算機應用計算機網絡應用程序設計軟件工程等專業，其中應用程序設計專業是與微軟合作辦學的教育部推廣的改革試點專業，軟件工程專業則是與四川大學軟件學院聯合開辦，在師資培訓課程開發科研信息等方面，川大軟件學院給予我院全面的支持。

今年，學院又成功申辦了動漫設計與制作專業。

該系擁有支專業技術過硬的師資隊伍，高級職稱碩士研究生雙師型教師比例大，教師普遍具有對行業的深入認識和較為豐富的實踐經驗。

經過多年的建設，目前計算機應用及軟件類專業教學儀器設備原值理工學院日本航空學院韓國培材大學泰國沙提巴吞灣學校等簽訂了校際合作協議，為學生留學創造了良好的條件。

學院先后選拔了優秀學生公派到盧森堡留學，有數百名學生赴新加坡等國家實習。

學院還成功地舉辦了美國泰國學生留學班，面向國外開展培訓。

五管理水平和示范帶動作用學院領導班子積極推行以二級管理制度為重點的內部管理體制改革，開展先進性教育，實行校務公開，大力推行廉政建設。

學院致力于人事分配制度改革，制定了聘任管理制度和考核辦法，完善崗位責任制，探索教師教育成績量化考核辦法等等，保證了學院各項工作高效運轉，得到了廣大教職工的廣泛支持。

學院前身為成都市首批國家級重點中等職業學校，長期以來，在成都職業院校中起著示范帶動作用。

學校是成都市職業學校計算機中心聯組主任學校，在全市職業學校計算機專業建設中發揮著核心的作用。

作為成都市職業學校計算機考試中心，長期組織或協助有關部門負責全市職業學校計算機專業考試的組織命題及評審等工作。

學院還承擔全市職業學校計算作學院堅持以就業為導向，緊貼行業，開放辦學，與成都國騰信息安全技術有限公司四川鼎天軟件有限公司成都加中圓科技有限公司成都賽能科技發展有限公司成都金鎧甲科技有限公司等省內外多家企事業單位簽訂了聯合辦學協議，進行實質性的合作，聘請了多名行業專家組成專業建設指導委員會，共同開展專業建設課程改革和師資隊伍建設，為我院的師資培訓學生實習項目研發產學結合等提供了有力的保障。

學院與成都高新技術創業服務中心簽訂了合作辦學協議。

該中心是國家級高新技術創業服務中心，由中國成都留學人員創業園中國成都博士創業園國家軟件產業基地國家信息安全成果產業化基地國家軟件專業孵化器國家設計產業化基地國家數字媒體產業化基地等個國家級專業基地組成，有孵化企業家。

學院與該中心在高新技術項目產學研開發，共建雙師型高職教師隊伍，崗位實踐教學，畢業生實習就業，開展高層次的對外培訓等方面形成了合作協議，并聘請了成都高新技術創業服務中心主任為學校的名譽長。

經與有關單位協商，目前已聘請了該中心多名高學歷和高級技術人員擔任學院兼職教師和客座教授。

孵化園企業還接受學院教師深入操作第線了解技術的最新發展和崗位要求。

學院充分發揮成都高新職業培訓中心的作用，發揮彈性學習制度，逐步推行學分制改革。

參加的四川省學分制課題研究，獲得省政府教學成果等獎，獨立承擔的子課題在五年制高職實行學分制選課管理與學生管理的實踐研究獲成都市首屆人民政府獎二等獎職業院校教學管理制度創新與人才培養研究獲國家級課題總課題組頒發的二等獎。

我院學分制成果在有關經驗交流會上面向全省多所學校交流，引起了強烈的反響。

年，學院將申報四川省學分制試點高校，相關教學管理文件