市同類學校之首，贏得社會各界的廣泛贊譽，得到了全縣人民的認可，是廣大學生及家長的首選學校。

隨著辦學規模的擴大，學校需新征土地新建所花園式的現代化學校，實現初高中分離，原校址為初中部，新校址為高中部，力爭年將高中部建成省示范高中，為國家培養更多更優秀的現代化接班人。

第二章項目背景項目宏觀環境分析在跨入知識經濟時代的歷史進程之際，教育已成為國民經濟和社會發展的全局性先導性基礎性的關鍵領域，推動經濟增長和社會進步，在很大程度上取決于教育發展的速度和質量。

加快教育發展，就是要突出體現教育在國民經濟和社會發展中的重要地位和作用。

在全國人大八屆四次會議通過的關于國民經濟和社會發展礎，滿足人民群眾對高層次高質量教育的旺盛需求，教育的主要發展目標是核準通過，歸檔資料。

未經允許，請勿外傳，第章項目總論項目概況項目名稱安徽省臨泉第二中學高中部建設項目二項目承辦單位安徽省臨泉第二中學公立三項目負責人校長法定代表人柳懷燦四項目類型新建五項目建設地點臨泉縣南護城河南岸，交通南路以東，北距交通橋米。

六項目建設目標年經臨泉縣委縣政府研究并予以立項，要求臨泉二中新選校址，按照省級示范高中標準，新建高中部。

高中部規劃校區面積公頃圍墻已拉好，總建筑面積平方米，具體單項工程如下個標準教室教學樓棟，建筑面積平方米學生及教師公寓四棟，建筑面積平方米米環形跑道標準化田徑場座科教樓棟，建筑面積平方米學生食堂棟，建筑面積平方米行政辦公樓棟，建筑面積平方米教師辦公樓棟，建筑面積平方米圖書樓棟，建筑面積平發展第十個五年計劃綱要安徽省示范性普通高中及中學評估驗收方案及評估細則安徽省教育事業九五和發展規劃安徽統計年鑒阜陽統計年鑒近五年銀行存貸款利率市場同行業資本報酬率指標技術經濟學建筑工程評估基礎等相關資料。

二項目承辦單位概況安徽省臨泉第二中學，是阜陽市所規模最大的公立完全中學，坐落在臨泉縣城北泉河之濱，占地畝。

現有個教學班，在校學生人，其中高中班個人，初中班個人，高中復習班個，人。

在崗教師人，其中本科學歷人，大專學歷人高級教師人，中級教師人。

學?，F有教學樓三棟綜合辦公樓棟學生食宿樓棟教師宿舍樓棟。

建有個多媒體實驗室四個微機室兩個語音室，此外還有實驗室儀器室圖書室閱覽室音樂室活動室等，各室配套設施齊全。

班班有透視幕投影儀自動幻燈機，基本上能實現現代技術手段進行教學，年被省教委評為省級類電化教學達標學校，米報告廳座，建筑面積平方米體育館座，建筑面積平方米與上述工程配套的現代化教學設備和辦公設備。

號工程已破土動工七投資估算和資金籌措項目總投資萬元，其中固定資產投資萬元無形資產投資萬元開辦費萬元預備費元建設期利息萬元。

項目總投資萬元，其中安徽省臨泉第二中學自籌資金萬元，申請銀行貸款萬元。

八項目財務分析和貸款償還計劃項目建設期年，第二年即可進入正常收益期，項目計算期永續。

正常收益年度，每年經營現金流入萬元，經營現金流出萬元，經營現金凈流量為萬元。

貸款償還期四年項目計算期第二年償還本金萬元，利息萬元項目計算期第三年償還本金萬元，利息萬元項目計算期第四年償還本金萬元，利息萬元項目計算期第五年償還本金萬元，利息萬元。

九研究工作依據國家計委關于可行性研究報告的編制規范項目承辦單位的可行性分析商務計劃書及現場勘察核對等基礎資料國民經濟和社其中高中人小學人。

全縣教職工總數人，其中專任教師人。

高中含職高專任教師人，初中含職初專任教師人，小學專任教師人，其他專任教師人。

二國家相關政策方針新時期教育發展的戰略思想和指導原則迎接新世紀的機遇和挑戰賦予了教育新的歷史發展使命。

教育要以加快發展為主題，以結構調整為主線，以體制創新為動力，以信息化建設為關鍵，以新的觀念新的思路新的步伐，邁向新的發展目標。

教育納入現代化建設全局的發展戰略思想深入貫徹江澤民同志三個代表的重要思想。

新時期教育發展要著眼于改革開放和社會主義現代化建設全局，積極應對世界多極化經濟全球化和現代科技迅猛發展所帶來的挑戰，為建設有中國特色的社會主義事業提供強有力的智力支持和人才保障。

以面向現代化面向世界面向未來為根本指導方針。

教育是經濟發展和社會進步的重要基礎，是提高民族素質和創造能力的首要途徑，是增強綜合國力和國際競爭力的可靠保教育需求為基本發展導向，調動切社會資源，積極擴大教育供給，盡最大努力為人民群眾創造更多更好接受教育的機會。

建設與社會主義市場經濟體制相適應的發展和調節機制。

加快教育發展步伐，必須轉變觀念，適應社會主義市場經濟體制的要求，理順教育發展運行機制，在深化改革中獲取新的發展動力。

二新時期教育發展需把握的指導原則堅持社會主義辦學方向堅持國家主導和社會辦學相結合的原則。

堅持社會主義教育公平公正性原則。

要在提高教育發展效率的同時，大力促進教育權利平等和教育機會均等，堅持面向全體青少年提供良好的教育機會，更加關注弱勢群體受教育問題，為全體公民提供終身學習機會。

要通過調整政府公共政策，促進教育資源配臵的合理化均衡化，加大中央財政轉移支付力度，增強對中西部貧困地區和少數民族地區教育的支持。

三戰略目標應對世界范圍內更加激烈的科技革命和新經濟挑戰，為國家實現第三步發展戰備目標奠定人才保障基。

必須從新的歷史高度來重視教育的重要地位和作用，以三個面向為根本指導方針，使教育成為經濟繁榮民族振興的核心因素在智力提供知識創新和信息傳播等方面，發揮出重要促進功能。

將沉重的人口負擔轉化為巨大的人力資源優勢作為根本性戰略任務。

必須圍繞著這戰略任務的實現，調整教育改革和發展的政策措施，切有利于提高勞動者科學文化素質和有利于培養更多更好專門人才的教育培訓方式都應得到充分的支持和發展。

以最大程度滿足國家建設需要和人民群眾日益增長的教育需求為發展導向。

面對邁入小康社會的歷史進程，人民群眾日益增長的文化需求，當前首要和突出地表現為接受更多更好教育的需求。

人民群眾接受教育的愿望從來沒有像今天這樣強烈。

我們必須站在社會主義事業興旺發達和民族振興的高度，重視培養國家建設所需人才的同時，從人的全面發展的需要出發，著重解決好教育供給滯后于人民群眾需求的矛盾，以最大限度滿足人民群眾日益增長續多年居阜陽市同類學校之首，贏得社會各界的廣泛贊譽，得到了全縣人民的認可，是廣大學生及家長的首選學校。

隨著辦學規模的擴大，學校需新征土地新建所花園式的現代化學校，實現初高中分離，原校址為初中部，新校址為高中部，力爭年將高中部建成省示范高中，為國家培養更多更優秀的現代化接班人。

第二章項目背景項目宏觀環境分析在跨入知識經濟時代的歷史進程之際，教育已成為國民經濟和社會發展的全局性先導性基礎性的關鍵領域，推動經濟增長和社會進步，在很大程度上取決于教育發展的速度和質量。

加快教育發展，就是要突出體現教育在國民經濟和社會發展中的重要地位和作用。

在全國人大八屆四次會議通過的關于國民經濟和社會發展九五計劃和年遠景目標綱要的報告，為全國人民確定了個跨世紀的宏偉綱領，實現這些宏偉的任務，必須實施科教興國戰略，提高國民素質，培養多層次的大批優秀人才。

我國基礎教育作為提高國民素質和培養跨世人才的奠基工程，以什么樣的面貌迎接新世紀的挑戰，這不僅是關系到我國整個教育的改革與發展問題，而且是關系到經濟和社會發展的全局性戰略性的體制轉變，經濟增長方式由粗放型向集約型轉變這兩個根本性轉變，繪制十五宏偉藍圖之際，充分認識基礎教育的重要性仍是當務之急。

二我市教育發展現狀改革開放多年來，阜陽市教育事業獲得了持續穩定的發展。

年全市擁有普通高等學校所中等專業學校所普通中學所小學所專任教師擁有量為普通高等學校人中等專業學校人普通中學人小學人在校生為普通高等學校人中等專業學校人普通中學人小學人。

三臨泉縣教育發展現狀全縣教育