1、“.....思想內容浪漫主義文學抨擊封建專制，鞭撻人世間的丑惡和黑暗，對歐洲社會弊端給予辛辣的諷刺和揭露?，F實主義文學從不同的側面真實地反映當時的社會生活和社會狀況，對現實的社實主義文學的主要區別描寫對象浪漫主義文學強調歌頌人的本能感情和內心主觀感受，而現實主義文學則強調再現剖析社會現實。表現手法浪漫主義文學大多采用夸張手法，富有幻想和傳奇色彩，而現實主義則對社尖銳，從而產生了現實主義文學。史料三表明現實主義拋棄了浪漫主義的主觀幻想，揭露和批評社會現實的罪惡。必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史史論總結浪漫主義文學和現考總復習人教版歷史史料導讀史料反映了革命后建立起來的資本主義制度，各種弊端日益暴露，使人們對“理性王國”感到失望，從而產生了浪漫主義文學。史料二反映了隨著資本主義的發展，社會矛盾日益純粹的抽象與雕飾，它意味著我們不需要虛構，不需要神話故事，不需要夢幻世界......”。

2、“.....它使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的“現金交易”，就再也沒有任何別的聯系了。馬克思史料三它排斥虛無縹緲的幻想排斥神話故事排斥寓意與象征排斥高度的風格化排除刺畫。朱維之趙澧外國文學史現實主義文學與浪漫主義文學的區別必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史史料二資產階級在它已經取得了統治的地方把切封建的宗法的和田園的時候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻決不是絕對合乎理性的。理性的國家完全破產了。??總之，和啟蒙學者的華美語言比起來，由“理性的勝利”建立起來的社會制度和政治制度竟是幅令人極度失望的諷必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史考點探究必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史史料當法國革命使這個理性的社會和這個理性的國家成為現實革命的開展又推動了世界市場的擴大......”。

3、“.....自由主義思想浪漫主義文學是這時期政治經濟狀況在思想文化領域的反映經濟世界市場擴大，工業革命開展思想文化自由主義思想浪漫主義文學人教版歷史通史鏈接工業革命時期英國的政治經濟思想文化內容鏈接點政治君主立憲制確立，社會穩定，資產階級民主不斷擴大君主立憲制確立社會穩定和世界市場的擴大是工業革命開展的前提和直接原因。工業享譽世界文壇的名著。蘇聯出現了以社會主義為主題的文學，反映了蘇聯社會的重大變革亞非拉民族文學作品大量出現，具有鮮明的時代特色和愛國主義精神......”。

4、“.....背景歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。特征關注社會問題，深入剖析社會生活的本質，揭露和批判社會的罪惡。必修三第五單元近現代中了的普羅米修斯鼓勵人們為爭取自由和理想而斗爭德意志德國，個冬天的童話抒發了強烈的愛國情懷巴黎圣母院西風頌海涅必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考建制度想象力必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史成就國別人物作品意義法國雨果歌頌了人間的美善和光明，鞭撻了丑惡與黑暗英國雪萊解放了建制度想象力必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史成就國別人物作品意義法國雨果歌頌了人間的美善和光明，鞭撻了丑惡與黑暗英國雪萊解放了的普羅米修斯鼓勵人們為爭取自由和理想而斗爭德意志德國，個冬天的童話抒發了強烈的愛國情懷巴黎圣母院西風頌海涅必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史現實主義文學時間世紀年代到世紀早期。背景歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。特征關注社會問題......”。

5、“.....揭露和批判社會的罪惡。必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史成就國別文學家代表作備注法國人間喜劇堪稱資本主義的“社會百科全書”羅曼羅蘭約翰克里斯朵夫世紀早期英國狄更斯大衛科波菲爾真實反映了當時英國的社會狀況蕭伯納世紀早期巴爾扎克蘋果車必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史國別文學家代表作備注俄國普希金葉甫蓋尼奧涅金享譽世界文壇的名著。蘇聯出現了以社會主義為主題的文學，反映了蘇聯社會的重大變革亞非拉民族文學作品大量出現，具有鮮明的時代特色和愛國主義精神。必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史通史鏈接工業革命時期英國的政治經濟思想文化內容鏈接點政治君主立憲制確立，社會穩定，資產階級民主不斷擴大君主立憲制確立社會穩定和世界市場的擴大是工業革命開展的前提和直接原因。工業革命的開展又推動了世界市場的擴大，也是資產階級民主擴大的經濟根源......”。

6、“.....工業革命開展思想文化自由主義思想浪漫主義文學必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史考點探究必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史史料當法國革命使這個理性的社會和這個理性的國家成為現實的時候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻決不是絕對合乎理性的。理性的國家完全破產了。??總之，和啟蒙學者的華美語言比起來，由“理性的勝利”建立起來的社會制度和政治制度竟是幅令人極度失望的諷刺畫。朱維之趙澧外國文學史現實主義文學與浪漫主義文學的區別必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史史料二資產階級在它已經取得了統治的地方把切封建的宗法的和田園詩般的關系都破壞了。它使人和人之間除了赤裸裸的利害關系，除了冷酷無情的“現金交易”，就再也沒有任何別的聯系了。馬克思史料三它排斥虛無縹緲的幻想排斥神話故事排斥寓意與象征排斥高度的風格化排除純粹的抽象與雕飾，它意味著我們不需要虛構......”。

7、“.....不需要夢幻世界。韋勒克問題浪漫主義和現實主義文學各自產生的背景如何在表現手法上有何區別必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史史料導讀史料反映了革命后建立起來的資本主義制度，各種弊端日益暴露，使人們對“理性王國”感到失望，從而產生了浪漫主義文學。史料二反映了隨著資本主義的發展，社會矛盾日益尖銳，從而產生了現實主義文學。史料三表明現實主義拋棄了浪漫主義的主觀幻想，揭露和批評社會現實的罪惡。必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史史論總結浪漫主義文學和現實主義文學的主要區別描寫對象浪漫主義文學強調歌頌人的本能感情和內心主觀感受，而現實主義文學則強調再現剖析社會現實。表現手法浪漫主義文學大多采用夸張手法，富有幻想和傳奇色彩，而現實主義則對社會現實進行無情揭露和強烈批判。思想內容浪漫主義文學抨擊封建專制，鞭撻人世間的丑惡和黑暗，對歐洲社會弊端給予辛辣的諷刺和揭露?，F實主義文學從不同的側面真實地反映當時的社會生活和社會狀況......”。

8、“.....走向高考歷史路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教版高考總復習必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史近現代中國的先進思想必修三第五單元必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史第講世紀以來的世界文學藝術考點世紀以來的世界文學第五單元必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關考點探究歸納升華真題體驗必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史基礎攻關必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史主干梳理文學的繁榮浪漫主義文學時間世紀末至世紀年代。背景歐洲的革命和戰爭加劇了歐洲局勢的動蕩。人們對啟蒙思想家設想的深感失望，努力尋找新的精神寄托。理性王國必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史特征主題內容反對，不再刻意突出人的理性，深入發掘人類的感情世界......”。

9、“.....創作風格以豐富的構思和跌宕起伏的情節為主要特征。封建制度想象力必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史成就國別人物作品意義法國雨果歌頌了人間的美善和光明，鞭撻了丑惡與黑暗英國雪萊解放了的普羅米修斯鼓勵人們為爭取自由和理想而斗爭德意志德國，個冬天的童話抒發了強烈的愛國情懷巴黎圣母院西風頌海涅必修三第五單元近現代中國的先進思想走向高考高考總復習人教版歷史現實主義文學時間世紀年代到世紀早期。背景歐美資本主義國家的社會矛盾日趨尖銳。特征關注社會問題，深入剖析社會生活的本質，揭露和批判社會的罪惡......”。