2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件3

上傳時間：2022-06-24 19:56
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  • 2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件3 2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件3
    現了袁隆平積極進取勇于突破的精神。尋找過程，表現了袁隆平和他的助手不怕艱辛勤奮工作的愛國主義精神。決心搶占制高點，為祖國爭光，表現了他高度的愛國主義精神。找到了“野敗”后的表現，寫出了袁隆平謙虛淡泊名利的高貴品質。全文刻畫了位不怕艱苦勇于進取勇于突破認真執著的科學家形象。?本文語言有什么特點試作分析。?情景描寫性語言較多，語言優美。寫尋找雄性不育材料時，茫?；囊?，環境艱苦，...
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  • 2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件2 2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件2
    千多次雜交，培育人工不育系水稻失敗。年發現株雄性敗育野生稻，后用野生稻與栽培稻雜交成功年，選千個品種上萬次測交篩選，配套雜交水稻“三系”。年，雜交水稻技術投入生產作者簡介識別字音祁心無旁騖清粼粼畸形ī粳稻ī啃噬ě分蘗佇立綻放歸宿秈稻ā跋涉裊裊清風ǎ瓊樓玉宇袒露ǎ眺望功勛ū霧靄ǎ整體感知第部分，確立找“野敗”的目標。第二部分，尋找“野敗”。第三部分，決心搶占雜交水稻領域的最高...
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  • 2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件1 2016粵教版語文選修第4課 在尋找“野敗”的日子 ppt課件1
    生活，也形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象。情有獨鐘對事物特別喜歡。鐘匯聚，專注?？惺伤阂?。噬，咬。用字用詞貼切妥帖。心里平靜。舒服舒適。知人論世關于袁隆平袁隆平，江西德安人。農學家雜交水稻育種專家。年月日生。年西南農學院農學系畢業，年當選為中國工程院院士。袁隆平被同行們譽為“雜交水稻之父”。袁隆平吳文俊獲得首屆國家最高科學技術獎袁隆平風采關于祁淑英祁淑英，河北灤南人。中共黨...
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  • 2016粵教版語文選修第4課 欽差大臣 ppt課件4 2016粵教版語文選修第4課 欽差大臣 ppt課件4
    刺喜劇，劇本寫得精彩極了，演員的表演也非常出色，觀眾完全被征服了，不時爆發陣陣歡快的笑聲和熱烈的掌聲。這時，從個豪華包廂里站起來個人，他是沙皇尼古拉世，只聽他恨恨地對身邊的王公大臣說?這叫什么戲！我感到它在用鞭子抽打我們的臉，其中把我抽打得最厲害。?說罷，他出了包廂，氣呼呼地回到了宮中。貴族大臣們早就感到不痛快了，戲好像專門諷刺他們似的，沙皇走了，他們個個都溜掉了。欽差大臣...
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  • 2016粵教版語文選修第4課 欽差大臣 ppt課件3 2016粵教版語文選修第4課 欽差大臣 ppt課件3
    注重細節描寫的真實性創作小故事及時代背景年秋天，果戈里去拜訪普希金。兩人談了些文學創作上的問題。接著，普希金講了個笑話，是他親身經歷的事。他說“兩年前，我到喀山帶搜集材料，準備寫部關于普加喬夫的歷史著作。路過奧倫堡附近的個小縣城時，那里的縣長聽說我是彼得堡去的，把我當作皇上派去的欽差大臣，拼命奉承巴結我，還向我行賄。想象下當時他們的丑態吧！我再聲明自己不是什么欽差大臣，等他...
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  • 2016粵教版語文選修第4課 欽差大臣 ppt課件1 2016粵教版語文選修第4課 欽差大臣 ppt課件1
    ！我再聲明自己不是什么“欽差大臣”，等他們弄清了真相，對我的態度立刻不同了，像變成另外個人似的。?果戈理竟然會有這種事！真可笑。?普希金感慨是啊，這樣的事也許在我們專制的俄國不知發生了多少次。說起來，這真是個喜劇素材呢！?果戈理靈機動，拍著額頭對呀！我馬上回去寫個劇本，把這種丑惡的事寫進去，把官場中的丑態統統揭露出來。?年初，彼得堡大劇院上演了欽差大臣。劇本寫得精彩極了，演...
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  • 2016粵教版語文選修第4課 狂人日記 ppt課件 2016粵教版語文選修第4課 狂人日記 ppt課件
    。字詞積累欄目鏈接兜肚連腸兜，圍繞，引申為包括肚，指動物的胃，包括肚子連同腸子。比喻全部東西起處理。食肉寢皮割他的肉吃，剝他的皮睡，形容對敵人的深仇大恨。不以為然不認為是對的，表示不同意或否定。面面相覷你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。欄目鏈接主旨感悟狂人日記的主題，據魯迅說，是?意在暴露家族制度和禮教的弊害?。?弊害?何在乃在?...
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  • 2016粵教版語文選修第4課 狂人日記 ppt課件3 2016粵教版語文選修第4課 狂人日記 ppt課件3
    。字詞積累欄目鏈接兜肚連腸兜，圍繞，引申為包括肚，指動物的胃，包括肚子連同腸子。比喻全部東西起處理。食肉寢皮割他的肉吃，剝他的皮睡，形容對敵人的深仇大恨。不以為然不認為是對的，表示不同意或否定。面面相覷你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。欄目鏈接主旨感悟狂人日記的主題，據魯迅說，是?意在暴露家族制度和禮教的弊害?。?弊害?何在乃在?...
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  • 2016粵教版語文選修第4課 狂人日記 ppt課件2 2016粵教版語文選修第4課 狂人日記 ppt課件2
    早就渴望的“精神界之戰士”終于將要呼之欲出時，當這些在寂寞中馳騁的猛士向他發出了增援的呼號時他終于將這種邀請當作是前驅者向自己發出的將令，內心的死火終于被重新點燃。在新青年同仁的鼓舞和支持下，他將自己數十年來對中國社會歷史的思考和認識凝聚在筆尖，向整個封建傳統提出了挑戰。寫作背景年，魯迅在新青年雜志上發表了他的第篇白話小說狂人日記，也是中國新文學革命最早的現代白話小說，標志...
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  • 2016粵教版語文選修第4課 狂人日記 ppt課件1 2016粵教版語文選修第4課 狂人日記 ppt課件1
    象提示結合當時社會與人們的做法進行分析?？袢说亩嘁膳c敏感有其自己的道理嗎為什么這個“吃人”的歷史社會是怎樣的狼子村的大惡人的心肝被挖出來用油煎炒了吃三李時珍本草綱目中記載“人肉可以煎吃”五“易子而吃”五易牙蒸子獻給齊桓公十徐錫麟的心肝被炒吃十人肉人血治癆病十合作探究對于這個有著長久“吃人”歷史的社會，周圍的人是怎樣對待這個歷史與社會的的，而狂人又是怎樣對待的當時的人們是如何...
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